淺析井岡山革命時(shí)期思想政治教育及其現(xiàn)實(shí)意義

關(guān)鍵詞 井岡山革命時(shí)期 思想政治教育 基本經(jīng)驗(yàn) 井岡山精神

作者簡(jiǎn)介：張?chǎng)?，山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化。

中圖分類號(hào)：D693 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.115

1927年10月至1930年2月，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在井岡山建立了革命根據(jù)地，更重要的是在那樣艱苦的條件下，把思想政治教育工作與開展武裝斗爭(zhēng)、深入土地革命和建設(shè)根據(jù)地這三項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，使這一時(shí)期的思想政治教育在思想政治教育史上起到了至關(guān)重要的作用。馬克思唯物史觀認(rèn)為社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，特定的社會(huì)條件孕育特定的時(shí)代產(chǎn)物，井岡山時(shí)期的條件極其艱苦，我黨卻保持了先進(jìn)的革命性和戰(zhàn)斗精神，這與當(dāng)時(shí)的不斷摸索發(fā)展并最終形成一套完整的思想政治教育體系分不開，在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代的今天，思想政治教育有了更加豐富的發(fā)展，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)，所以重溫井岡山時(shí)期的思想政治教育為新時(shí)期思想政治教育的實(shí)效性提供更多經(jīng)驗(yàn)以及啟示。

一、建黨以來思想政治教育對(duì)井岡山時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)借鑒

（一）軍隊(duì)思想政治教育的探索

中國(guó)共產(chǎn)黨在軍隊(duì)中進(jìn)行思想政治教育的起點(diǎn)是黃埔軍校。毛澤東同志曾提出：“軍隊(duì)設(shè)立了黨代表和政治部，這種制度是中國(guó)歷史上沒有的。”黃埔軍校的思想政治教育方法主要是上政治課以及出版刊物，這在一定程度上也為后來井岡山時(shí)期的思想政治教育起到了一定的借鑒作用。

（二）教育農(nóng)民參與革命

黨成立初期由于處在幼年階段，忽視了農(nóng)民力量的重要性，直到二大后才真正重視農(nóng)民問題。在國(guó)民大革命時(shí)期，我黨對(duì)農(nóng)民的思想政治教育主要從兩個(gè)層面展開，一是舉辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所;二是建立農(nóng)民協(xié)會(huì)，普及政治教育，針對(duì)農(nóng)民思想政治教育的主要內(nèi)容是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行文化教育和發(fā)動(dòng)其參加經(jīng)濟(jì)政治斗爭(zhēng)。

（三）集中力量領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)工人

我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的興起最早可以追溯到五四時(shí)期，在那時(shí)我國(guó)工人階級(jí)就與馬克思主義階級(jí)相結(jié)合，中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始就提出了在廣大工人階級(jí)中宣傳馬克思主義和無產(chǎn)階級(jí)革命的意義來喚醒工人進(jìn)行革命的意識(shí)，并且成立工會(huì)和工農(nóng)俱樂部來集中對(duì)工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和教育。

二、孕育我黨思想政治教育的井岡山特殊背景

（一）地理位置

毛澤東同志曾指出：“一國(guó)之內(nèi)，在四圍白色政權(quán)的包圍中，有一小塊或若干小塊紅色政權(quán)的區(qū)域長(zhǎng)期的存在，這是世界各國(guó)從來沒有的事情。”首先，井岡地處羅霄山脈中段，這一地區(qū)周邊大多為山區(qū)，不僅重巒疊嶂，而且森林密布，為紅軍開展游擊戰(zhàn)提供了天然的屏障。其次，井岡山距離中心城市較遠(yuǎn)，國(guó)民黨主力較為薄弱并且在地理位置上連通江西和湖南兩省、又臨近湖北，便于發(fā)和宣傳革命。

（二）革命基礎(chǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨成立標(biāo)志著中國(guó)的歷史揭開了新的序幕，在那時(shí)起湘贛邊界一大批在外求學(xué)并深受馬克思主義熏陶的仁人志士紛紛回到家鄉(xiāng)，大力宣傳馬克思主義，并且領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，這為后來井岡山地區(qū)革命根據(jù)地的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在大革命時(shí)期，永新、遂川等縣都建立了黨的組織，像龍清超、劉輝霄等革命志士，以及袁文才、王佐等綠林好漢在革命中也發(fā)揮了很大的作用。

（三）經(jīng)濟(jì)背景

井岡山地區(qū)由于地理位置的偏僻再加上交通閉塞，導(dǎo)致那里的經(jīng)濟(jì)水平非常低下，鄉(xiāng)紳在農(nóng)村中占統(tǒng)治地位，土地多為地主和半地主式富農(nóng)所有，占人口大多數(shù)的勞動(dòng)農(nóng)民則無地或者少地。這些情況毛澤東同志在1928年的《井岡山的斗爭(zhēng)》中關(guān)于土地問題中做了具體描述，主要的情況就是農(nóng)民的被剝削較嚴(yán)重，貧苦農(nóng)民作為當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層，缺乏反抗精神。

三、井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我黨思想政治教育的主要內(nèi)容和根本方法

1927年10月，以毛澤東同志為代表的優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨人，在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了宣傳先進(jìn)的革命思想，建立屬于人民自己政權(quán)的根本目標(biāo)，這一根本目標(biāo)的確立標(biāo)志著井岡山時(shí)期我黨思想政治工作正式展開。

（一）井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我黨思想政治教育的主要內(nèi)容

1.明確軍隊(duì)的宗旨和任務(wù)的教育

在毛澤東同志率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山途中經(jīng)過江西永新縣三灣村進(jìn)行了三灣改編，這一舉措使工農(nóng)紅軍與舊軍隊(duì)區(qū)分開來，以及“支部建在連上”確定了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，這為在井岡山明確軍隊(duì)的宗旨和任務(wù)教育的展開起到了重要的作用。紅軍上井岡山時(shí)，黨的基礎(chǔ)還不牢靠，依然存在舊軍隊(duì)作風(fēng)和延續(xù)了等級(jí)制度，不少軍閥出現(xiàn)欺壓老百姓的情況。我黨為此制定了“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，經(jīng)過思想政治教育，軍隊(duì)更加明確了自己的宗旨和任務(wù)，也提高了士氣，促進(jìn)了革命向前推進(jìn)。

2.推行軍隊(duì)內(nèi)部的民主制度

在井岡山時(shí)期，軍隊(duì)中普遍實(shí)行士兵委員會(huì)和士兵代表制度，給予了士兵發(fā)言的權(quán)利，這是為了發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)內(nèi)部民主而建立的，雖然由于士兵委員會(huì)成立初期經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致紅29團(tuán)士兵委員會(huì)開會(huì)，不通知上級(jí)私自進(jìn)軍湘南造成了“八月失敗”，經(jīng)過后來的不斷實(shí)踐，總結(jié)出了紅軍士兵委員會(huì)的成立是必要的，但要注意過度民主。

3.發(fā)動(dòng)群眾開展土地革命

井岡山時(shí)期毛澤東同志開調(diào)查之先河，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對(duì)土地有極大依賴，解決土地問題也是當(dāng)前著力點(diǎn)所在，毛澤東同志通過采取發(fā)動(dòng)群眾打土豪分田地以及分田試點(diǎn)的方式為土地革命的深入進(jìn)行積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在深入開展土地革命的過程中，我黨注重語(yǔ)言大眾化生活化，通過采取淺顯易懂風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和事例來加強(qiáng)對(duì)普通農(nóng)民群眾的思想政治教育。

（二）井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我黨思想政治教育的主要方法

1.軍隊(duì)的思想政治教育方法

為改變傳統(tǒng)軍隊(duì)舊思想，建立新型軍隊(duì)，加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治的方法也很重要。當(dāng)時(shí)，我黨采取的主要措施有：一是上政治課，加強(qiáng)黨員的基本理論訓(xùn)練，提高黨員的政治理論水平，政治課內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)三大任務(wù)。二是成立軍官隊(duì)、軍官教導(dǎo)隊(duì)。三是在進(jìn)行理論教育的同時(shí)廣泛的開展民主討論，廣泛收集士兵意見，提高了官兵的自我教育的主動(dòng)性。

2.地方群眾的思想政治教育方法

井岡山地區(qū)的廣大人民群眾，長(zhǎng)期受到舊社會(huì)封建勢(shì)力的剝削和國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)的壓迫性統(tǒng)治，不僅收入低，而且思想落后、革命意識(shí)薄弱。針對(duì)群眾中的這些問題，我黨采取了有效的思想政治教育，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的革命積極性和主動(dòng)性。一是發(fā)展群眾黨員，從群眾中選出優(yōu)秀的黨員，給其他農(nóng)民起到了示范和帶頭作用。二是組織具有優(yōu)秀黨員，通過運(yùn)用大眾喜聞樂見的方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓他們逐漸了解共產(chǎn)黨，逐步自愿加入革命。三是開辦夜校，旨在讓廣大人民群眾提高文化水平和政治素養(yǎng)。

3.俘虜兵的思想政治教育

對(duì)俘虜兵的思想政治教育方面，毛澤東同志首次采取“不打、不殺、不虐待，不搜腰包，醫(yī)治傷兵，愿留則留，愿走發(fā)路費(fèi)”的原則。 ?這與國(guó)民黨對(duì)待俘虜兵不平等的方式相反。例如在井岡山攻打永新的一次戰(zhàn)斗中，出現(xiàn)的一個(gè)名叫曹福海的俘虜，后來經(jīng)過我黨優(yōu)待俘虜?shù)恼摺叭苋拧焙笞栽竿侗脊伯a(chǎn)黨軍隊(duì)。通過這種特殊合情的思想政治教育方法，瓦解敵軍力量、壯大了我軍的革命隊(duì)伍。

4.領(lǐng)導(dǎo)人榜樣示范的方法

在井岡山的艱苦歲月里，我黨領(lǐng)導(dǎo)人并沒有放棄革命，反而是以身作則發(fā)揮榜樣示范作用，毛澤東同志和廣大士兵一樣在寒冷冬天穿著兩件單衣，在八角樓的書桌上只點(diǎn)燃一根燈芯卻創(chuàng)作了大量指導(dǎo)革命的文章。朱德同志年齡較長(zhǎng)，戰(zhàn)士們不希望他去擔(dān)糧食把他的扁擔(dān)藏起來，他卻又找來扁擔(dān)并刻上“朱德記”。這些偉大的領(lǐng)導(dǎo)人的行為為當(dāng)時(shí)的官兵人民都起到了榜樣示范作用，更好的推動(dòng)了思想政治教育的開展。

四、井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我黨思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

（一）思想建黨， 提高黨的建設(shè)水平

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義在當(dāng)時(shí)極其艱苦的條件下加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想政治教育，以此來堅(jiān)定黨員干部的理想信念，真正做到既從組織上入黨又從思想上入黨，最終將推動(dòng)革命走向勝利。我們黨始終注重加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育， 以保持黨的先進(jìn)性和革命性，才使得黨的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大， 取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。如今，我國(guó)進(jìn)入發(fā)展的新時(shí)期，進(jìn)入發(fā)展處于關(guān)鍵期，任務(wù)更加艱巨，更要加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育， 傳承井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期的精神，提高黨員干部的思想覺悟和政治素養(yǎng)，以便能更好地全心全意為人民服務(wù)。針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落的問題，我們黨應(yīng)該從井岡山時(shí)期思想政治教育的成果中汲取經(jīng)驗(yàn)，將廉政和民主相結(jié)合，只有確保政府是廉潔的政府，民主制度才能更好的運(yùn)行，只有人民來監(jiān)督政府，政府才能保證廉潔，有了廉政的政府，才能更好的為人民謀利益。

（二）站穩(wěn)立場(chǎng)， 鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立起，就將全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期， 毛澤東同志教導(dǎo)黨員干部注重加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系， 尊重人民群眾，維護(hù)人民群眾， 因此群眾擁護(hù)工農(nóng)革命，這體現(xiàn)了我黨依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。如果說毛澤東同志是在社會(huì)主義革命到社會(huì)主義建設(shè)初期，依靠人民帶領(lǐng)人民一步一步當(dāng)家做主，并給人民以美好生活期許，習(xí)近平總書記則是在大力發(fā)展生產(chǎn)力基礎(chǔ)上滿足人民美好生活需要，并解決發(fā)展中不平衡不充分的問題，依靠人民實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)。要想體現(xiàn)社會(huì)主義道路的優(yōu)越性，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須真正做到依靠人民、為了人民。無論是歷史、現(xiàn)實(shí)還是未來，失去了或者淡化了這一點(diǎn)，那中國(guó)共產(chǎn)黨就會(huì)變質(zhì)，就會(huì)面臨改旗易幟的危險(xiǎn)。

（三）發(fā)揚(yáng)井岡山革命精神，助力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興

井岡山時(shí)期所孕育的井岡山革命精神的深刻內(nèi)涵是堅(jiān)定信念， 艱苦奮斗;實(shí)事求是， 敢闖新路;依靠群眾。井岡山精神對(duì)新時(shí)代的今天具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。黨的十九大提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代下我國(guó)處于發(fā)展的深水區(qū)，這不僅僅是一個(gè)重大理論問題，更是一個(gè)重大實(shí)踐問題，在這一過程中， 必須發(fā)揚(yáng)井岡山精神等時(shí)代精神， 大力開展思想政治教育工作， 提高我黨思想政治教育的能力和效力。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東.《毛澤東選集》2版：第二卷[M].人民出版社，1991：380.

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[3]肖小華.井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我黨思想政治教育的主要內(nèi)容[J].黨史文苑，2007（3）.