優(yōu)化初中道德與法制課堂教學(xué)效率的方法研究

摘要：為了更好地提高課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)觀念，已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的要求，所以教師應(yīng)該基于以學(xué)生為中心的教育定位上，提出相關(guān)的教學(xué)方法，這樣不僅可以提高課堂的教學(xué)效率，也將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以本文基于優(yōu)化初中道德與法制課堂教學(xué)效率的方法研究為題，通過(guò)改變傳統(tǒng)思想，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)的使用、改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式的三個(gè)方面研究，希望能夠整體提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中道德與法制;效率;方法;目標(biāo);信息技術(shù);小組合作

隨著素質(zhì)教育發(fā)展背景下，初中道德與法制成為各方人士關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)科教育對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法制意識(shí)的形成，有著關(guān)鍵性推動(dòng)作用。而道德素養(yǎng)和法制意識(shí)又是現(xiàn)代化公民必須具備的素養(yǎng)之一。所以作為初中道德與法制的教師，應(yīng)該提高自己的教育站位，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要上，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程，提高自己的教學(xué)針對(duì)性，從而才能真正實(shí)效優(yōu)化初中道德與法制課程的教學(xué)目標(biāo)。為此，本文基于優(yōu)化初中道德與法制課堂教學(xué)效率的方法研究為題，通過(guò)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟基礎(chǔ)上，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)看法，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖夹詢r(jià)值。

一、改變傳統(tǒng)思想，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)

現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方式，不在適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展要求，為此，教師應(yīng)該提高自己的教育高度，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展需要上，不斷提高課堂的教學(xué)效率。而目標(biāo)作為課堂教學(xué)的開(kāi)始，是決定課堂是否高效的第一指標(biāo)，所以教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的方式，優(yōu)化自己的目標(biāo)設(shè)計(jì)。那么教師需要做好兩個(gè)方面的工作，第一，對(duì)學(xué)生不同階段發(fā)展的學(xué)習(xí)需要，有著清晰的把握，能夠從學(xué)生認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)偏好、性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析，以此掌握學(xué)生客觀學(xué)情上，將會(huì)助力教師產(chǎn)出科學(xué)合理的目標(biāo)。第二，對(duì)小學(xué)道德與法治的內(nèi)容有著自己的了解，能夠結(jié)合學(xué)生學(xué)情需要上，提出相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，使得學(xué)生有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，避免過(guò)高、過(guò)低的目標(biāo)出現(xiàn)，這也將為好課產(chǎn)生奠定一個(gè)好的開(kāi)始。例如，在教學(xué)《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》一課的內(nèi)容上，其目標(biāo)的設(shè)計(jì)——情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)案例分析、 視頻有感等方式，學(xué)生樹(shù)立國(guó)家利益至上的意識(shí)，形成正確的國(guó)家利益觀。能力目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在過(guò)程中找尋和了解維護(hù)國(guó)家利益的方法，然后根據(jù)案例分析培養(yǎng)學(xué)生的正確處理國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系的能力。知識(shí)目標(biāo)——在分析案例和學(xué)習(xí)楷模的過(guò)程中，學(xué)生懂得國(guó)家利益至上的含義，明白為了國(guó)家利益要敢于放棄和犧牲個(gè)人利益。

二、實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)的使用

有效性的教學(xué)過(guò)程將是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要支撐條件。所以教師應(yīng)該提高自己的教育能力，能夠結(jié)合多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。為此，信息技術(shù)作為集合聲光影像為一體的教學(xué)工具，將會(huì)大大提高課堂的教學(xué)效率，具有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理解能力的教學(xué)作用。這對(duì)于教師而言，將會(huì)更好地提高知識(shí)的傳遞性，豐富課堂的教學(xué)表現(xiàn)，保證課堂教學(xué)效率。對(duì)于學(xué)生而言，融合信息技術(shù)工具的教學(xué)過(guò)程，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)性，從而更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)道德與法治的興趣。例如，在教學(xué)《國(guó)家好 大家才會(huì)好》一課的內(nèi)容上，為了提高學(xué)生理解國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系，懂得國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，那么教師應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)，有效融合信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程，這樣的教學(xué)過(guò)程將會(huì)提高學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而為教師課堂教學(xué)效率提高有著關(guān)鍵性支持作用。

三、改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式

傳統(tǒng)教學(xué)觀念和單一教學(xué)方式不僅不適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的要求，所以教師應(yīng)該提高自己的教育認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要上，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)方式，這樣將會(huì)大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)需要。所以教師應(yīng)該在初中道德與法治課程教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，這樣將會(huì)推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)化學(xué)習(xí)獲取者，從而為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在教學(xué)《服務(wù)社會(huì)》一課內(nèi)容上，為了更好地促使學(xué)生理解課程的內(nèi)容，那么教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)模式，能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)差異性，有效地將班級(jí)學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，然后教師設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，促使學(xué)生以小組為單位進(jìn)行解答，在這個(gè)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)過(guò)程中，不僅提高學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的認(rèn)知，也將提高師生知識(shí)的雙邊互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，從而更好地提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總而言之，優(yōu)化初中道德與法制課堂教學(xué)效率的方法研究為題，通過(guò)改變傳統(tǒng)思想，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)的使用、改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式的三個(gè)方面研究，不僅提高課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展，而且能夠?qū)W(xué)生的道德素養(yǎng)和法制意識(shí)的提高，有著關(guān)鍵性推動(dòng)作用。所以教師應(yīng)該立足以生為本基礎(chǔ)上，探索新意的教學(xué)方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目的。

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