農(nóng)村中職生控留保學(xué)工作開展重難點分析

摘 要：職業(yè)教育近些年來受到了我們很大的關(guān)注，它對于增強社會的凝聚力，提高人們的就業(yè)能力和自我創(chuàng)業(yè)能力具有重要的意義。但是農(nóng)村中職教育發(fā)展也存在著諸多的問題。我國雖然目前加大了力度扶持農(nóng)村的職業(yè)教育，招生數(shù)量也在逐年的增多，但是還是無法擺脫目前流失的現(xiàn)象。因此面對農(nóng)村中職生流失問題需要引起我們的關(guān)注和反思，要能夠針對農(nóng)村中職生控留保學(xué)工作的重難點進行分析，努力降低流失率。

關(guān)鍵詞：中職生;控留保學(xué);農(nóng)村中職生

近些年來，國家對于職業(yè)教育的高度重視使得職業(yè)教育取得了一定的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展給了學(xué)生更多接受教育的機會，促進了學(xué)生職業(yè)的發(fā)展，也能夠從整體上提升國民的素質(zhì)，但是目前農(nóng)村中職生流失的現(xiàn)象也十分的嚴重，控留保學(xué)成了中職教育工作者不得不盡快解決的一項重要任務(wù)。本文針對農(nóng)村中職生流失現(xiàn)象進行分析，找到控留保學(xué)的有效措施。

一、 我國中職學(xué)?？亓舯W(xué)難點分析

（一）生源相對較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

中等職業(yè)院校的學(xué)校主要來自初中，一般都是因為升學(xué)無望才會選擇進入到中職學(xué)校接受教育。那么對于這部分的學(xué)生來說他們的思想品德相對較差，紀律上比較的渙散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。很多的學(xué)生進入到中職后缺乏自己一個學(xué)習(xí)的目標，每天基本都是得過且過。因為在初中階段就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此不知道如何更好地進行科學(xué)的學(xué)習(xí)，缺乏正確的方法的使得，進而因為學(xué)不好會產(chǎn)生厭學(xué)和逃學(xué)的情況。

（二）雙師型教育隊伍建設(shè)不健全

中職院校的教師很多都畢業(yè)于本科院?；蛘呤谴髮Ｔ盒?，但是他們?nèi)狈σ欢ǖ脑谄髽I(yè)工作的經(jīng)驗，雖然也有一些企業(yè)會外聘教師，但是其實都是一個擺設(shè)。而且中職院校缺少一些對口的專業(yè)教師。有些學(xué)校甚至?xí)x擇一些和專業(yè)根本沒有關(guān)系的教師任教，這些教師的學(xué)歷、專業(yè)水平都參差不齊，有的時候也會影響到為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

（三）校企合作弱化

作為中職院校具有它的特殊性，它本身就是為了向社會輸送更多的人才的場所。那么通過校企合作，一些學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生就業(yè)壓力，往往會尋求和企業(yè)進行合作。為學(xué)生提供實習(xí)的場所。但是企業(yè)有的時候為了短期的利益往往被動接受學(xué)生的這種實訓(xùn)，因此學(xué)校在校企合作中過于被動，甚至有的時候會出現(xiàn)實習(xí)專業(yè)不對口的現(xiàn)象。

二、 農(nóng)村中職生控留保學(xué)幾點建議

（一）轉(zhuǎn)變觀念，強化責(zé)任

學(xué)校是中職生控留保學(xué)的重要陣地，而且校長起到了重要的作用，班主任也是做好這項工作的注意力量。因此對于一些重點學(xué)生我們需要做好專門的負責(zé)工作，能夠制定出一套比較完整的控留保學(xué)的機制和相關(guān)的考核制度，能夠認識到控留保學(xué)這項工作應(yīng)該是整個學(xué)校的事情，要能夠從學(xué)校的整體校風(fēng)上面對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。作為學(xué)校的各個教師對于學(xué)生都有著直接的影響和責(zé)任，只有全校出擊才能夠更好地做好控留保學(xué)工作。

（二）制定好和社會需求一致的教學(xué)計劃

在中職就讀的學(xué)生基礎(chǔ)上都比較的差，這些學(xué)生之所以走進中職院校其實最大的目的就是為了能夠?qū)W習(xí)技術(shù)，因此對于這些學(xué)生來說，教師應(yīng)該合理的根據(jù)學(xué)生的專業(yè)制定好文化課教學(xué)的內(nèi)容，而且考試的形式也要學(xué)會進行一定的轉(zhuǎn)變，能夠符合中職生的認知和水平，這樣學(xué)生才能夠從考試中獲得一些自信和成功的體驗，有助于培養(yǎng)學(xué)生更加健康向上的人格。

（三）做好家長的思想工作

農(nóng)村的一些家長在教學(xué)理念上還存在著一定的落后情況，對于教育上面思想比較的淡薄。所以學(xué)校為了更好地完成控留保學(xué)工作，也應(yīng)該努力做好家長的思想工作，能夠讓家長了解教育的重要意義，能夠幫助家長解開他們心中的疙瘩，從社會的發(fā)展和教育的法律法規(guī)去滲透教育的必要性和重要性，有效地做好控留保學(xué)工作，降低學(xué)校的流失率。

（四）建立貧困生檔案

一些農(nóng)村地區(qū)其實也存在著學(xué)生家庭條件較差而輟學(xué)的現(xiàn)象，面對這樣的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該積極做好一定的排查工作，能夠制定學(xué)校貧困生一定的檔案，全面的制定幫助貧困生就學(xué)的一些方案和政策，能夠獲取政府和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門經(jīng)濟上面的支持。學(xué)校成績貧困生獎學(xué)金政策，通過政府、社會和學(xué)校的共同努力幫助解決貧困生就學(xué)上面的后顧之憂，能夠讓學(xué)生真切感受到社會的溫暖，這樣也更有助于感化學(xué)生，讓學(xué)生能夠踏實的學(xué)習(xí)，更好的根除貧困生輟學(xué)的情況。

三、 結(jié)束語

總之，控留保學(xué)工作已經(jīng)成為農(nóng)村中職院校的重點工作。在平時的工作實踐中，只要我們樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅持以人為本，面向全體，注重全面發(fā)展，掌握控留規(guī)律，就能贏得控留工作的主動權(quán)，徹底消除學(xué)生流失現(xiàn)象，真正構(gòu)建起和諧教育。作為中職院校要能夠認識到控留保學(xué)工作的重要性，能夠制定符合中職生的教學(xué)政策，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高中職院校教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，加強對于貧困生的扶貧力度，全面的推進中職教育服務(wù)，做好控留保學(xué)工作。

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作者簡介：

戴珺，湖南省婁底市，湖南省新化縣職業(yè)中專學(xué)校。