每月100分

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（28分）

班級(jí)開(kāi)展“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

1.閱讀下面這首兒童詩(shī)，完成（1）—（3）題。（8分）

螢火蟲(chóng)

葉圣陶

螢火蟲(chóng)，點(diǎn)燈籠，

飛到西，飛到東。

飛到河邊上，小魚(yú)在做夢(mèng)。

飛到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)? ①? ? 。

飛到張家墻，張家姐姐忙裁縫。

飛到李家墻，李家哥哥? ②? 。

螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，

何不飛上天，做個(gè)星兒掛在天空。

（1）給詩(shī)中韻腳加點(diǎn)字的讀音按韻母進(jìn)行分類(lèi)，分別寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）

①ong 籠________________②eng夢(mèng)_____________________

（2）你認(rèn)為詩(shī)中①、②處，可以分別填（? ? ? ? ?）。（2分）

a.在睡覺(jué)? ? ?b.睡正濃? ? ?c.做夜工? d .做工作

A.ac? ? ? ?B.ad? ? ? ?C.bc? ? ? ? D.bd

（3）根據(jù)童詩(shī)的內(nèi)容填空。（2分）

螢火蟲(chóng)既像____________，又像____________。

2.對(duì)比閱讀，完成（4）—（6）題。（8分）

螢火蟲(chóng)

林清泉

夜里，靜靜的原野

螢火蟲(chóng)在草叢？

提著燈籠捉迷藏

天上的星星

低頭一看

詫異地說(shuō)：

“我們的同伴什么時(shí)候

掉下去了？”

（4）詩(shī)中畫(huà)“_____”的詩(shī)句，與上一首詩(shī)表達(dá)的意境相似的詩(shī)句是哪一句？（2分）

_______________________________________________________

（5）比較下面兩句詩(shī)的意境，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2分）

①螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，何不飛上天，做個(gè)星兒掛在天空。

②天上的星星，低頭一看，詫異地說(shuō)：“我們的同伴什么時(shí)候，掉下去了？”

_______________________________________________________

（6）根據(jù)你的理解填空。（4分）

這首詩(shī)描繪了夜色籠罩下的（? ? ? ? ?），草叢中的螢火蟲(chóng)在（? ? ? ? ），夜空中的（? ? ? ? ?），驚訝地發(fā)現(xiàn)（? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。展現(xiàn)了一幅安詳寧?kù)o的夜的圖畫(huà)。

3.讀下面這節(jié)詩(shī)，把顏色相對(duì)應(yīng)的詞填在括號(hào)里，再想想這些顏色組合起來(lái)有什么發(fā)現(xiàn)？（4分）

碧綠碧綠的野草，

火紅火紅的山花，

湛藍(lán)的湖水邊，

跑過(guò)去一匹白馬……

（1）顏色對(duì)應(yīng)的詞：（? ? ? ）——（? ? ? ）（? ? ? ）——（? ? ? ）

（2）我的發(fā)現(xiàn)：_______________________________________

4.讀下面的例句，然后照樣子填一填。（8分）

例如：大海是搖籃，搖著魚(yú)寶寶，浪花輕輕翻，魚(yú)寶寶睡著了。

（1）書(shū)架是搖籃，搖著_______，? 門(mén)兒輕輕關(guān)，______睡著了。

（2）文具盒是______，搖著______，小門(mén)輕輕關(guān)，______睡著了。

（3）花園是______，搖著 ______，風(fēng)兒輕輕吹， ______睡著了。

二、詩(shī)句積累（12分）

5.讀一讀，把詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的事物連起來(lái)。（4分）

瘦石寒梅共結(jié)鄰，亭亭不改四時(shí)春。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蘭花

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 竹子

咬定青山不放松，立根原在破巖中。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青松

婀娜花姿碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難隱谷中香。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梅花

6.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

母親??！

天上的風(fēng)雨來(lái)了，

_______________________________;

心中的風(fēng)雨來(lái)了，

_______________________________。

7.請(qǐng)按照詩(shī)歌的分類(lèi)知識(shí)，補(bǔ)充下面的內(nèi)容。（4分）

關(guān)于詩(shī)的分類(lèi)，大致有以下幾種：按其內(nèi)容和表現(xiàn)形式劃分，基本類(lèi)型不外______詩(shī)和______詩(shī)兩大類(lèi);按格式劃分，一般分作______詩(shī)、______詩(shī)和歌謠。

三、綜合閱讀（25分）

（一）文學(xué)類(lèi)閱讀 （15分）

海上的風(fēng)

劉饒民

（一）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）

海上的風(fēng)是花神，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?海 上的風(fēng)是大力士，她一來(lái)，

她一來(lái)，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他一來(lái)，

就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花……? ? ? ? ? ? ? ? ? 就送走萬(wàn)片云帆……

（二）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）

海上的風(fēng)是琴師，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?海上的風(fēng)是獅子，

他一來(lái)，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 它一吼，

就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲……? ? ? ? ? ? ? ? ? 就掀起滔天波浪……

8.作者把無(wú)形的風(fēng)分別比做了什么？（4分）

把海上的風(fēng)分別比作____________________________________

9.詩(shī)中的“她、它、他”都指什么呢？按要求填在橫線(xiàn)上。（4分）

他：____________ 它：____________ 她：____________

10.下面圖景可以用詩(shī)中哪些詞語(yǔ)概括，填在相應(yīng)圖下面的括號(hào)里。（3分）

（? ? ? ? ?）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （? ? ? ? ? ）? ? ? ? ? ? ? ? ? （? ? ? ? ? ?）

11.選擇上題的任意兩幅圖，分別描寫(xiě)一下詩(shī)中的意境。（4分）

（1）________________________________________________

_____________________________________________________

（2）________________________________________________

_____________________________________________________

（二）實(shí)用文閱讀（10分）

兒? ? 歌

兒歌是兒童最早接觸到的童詩(shī)的一種樣式。當(dāng)他們還在襁褓之中，就聽(tīng)到媽媽們唱搖籃歌、催眠曲，這些搖籃歌、催眠曲就是特殊形式的兒歌。他們漸漸長(zhǎng)大后在做游戲時(shí)唱的游戲歌，也是兒歌的一種。除此以外，謎語(yǔ)、數(shù)數(shù)歌、繞口令、問(wèn)答歌等，都是兒歌的一些特殊的形式。兒歌是專(zhuān)為年齡較小的兒童寫(xiě)的，主要讀者對(duì)象是幼兒和中、低年級(jí)的兒童。

兒歌的內(nèi)容比較淺顯，沒(méi)有艱深的詞語(yǔ)，詩(shī)句明白流暢，讀起來(lái)朗朗上口，易記易唱。淺顯不等于粗俗、淺薄，兒歌既然是詩(shī)，一定要有詩(shī)味。兒歌要能夠吸引兒童，幽默和快活是不可缺少的。

兒歌是一種既能讀又能唱的詩(shī)，在兒童文學(xué)誕生以前，口頭創(chuàng)作中就存在這種樣式，它與民歌是一對(duì)孿生姐妹。兒歌在語(yǔ)言上特別講究，俗而不陋，音調(diào)鏗鏘，極富有音樂(lè)性。它的句式比較有規(guī)律，常用的有三三七言，或七言句，但也不能固守刻板的句式，影響意思的表達(dá)。兒歌應(yīng)該盡量避免使用長(zhǎng)句，長(zhǎng)句讀起來(lái)比較拗口，不宜詠唱。

12.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

（1）在襁褓中的兒歌特殊形式有：________、________。

（2）長(zhǎng)大后兒歌的特殊形式有：_______、_______、_______。

13.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面各項(xiàng)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”。（5分）

（1）兒歌的主要讀者對(duì)象是幼兒和中、高年級(jí)的兒童。 （? ? ? ）

（2）兒歌的詩(shī)句明白流暢，讀起來(lái)朗朗上口，易記易唱。（? ? ）

（3）兒歌是一種既能讀又能唱的詩(shī)。（? ? ? ）

（4）兒歌在語(yǔ)言上不必講究，通俗即可。（? ? ? ）

（5）兒歌是兒童最早接觸到的童詩(shī)的一種樣式。? ?（? ? ? ）

四、口語(yǔ)交際·習(xí)作（35分）

14.口語(yǔ)交際（5分）

交際情境：本單元綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課上，語(yǔ)文老師要求同學(xué)們介紹自己喜歡的一位詩(shī)人。

請(qǐng)你根據(jù)要求，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹一位詩(shī)人。

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15.習(xí)作（30分）

在本單元綜合學(xué)習(xí)中，我們不僅了解了一些詩(shī)歌，同時(shí)也感受到詩(shī)歌的魅力。現(xiàn)在請(qǐng)你試著當(dāng)個(gè)“小詩(shī)人”寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)吧，把自己的感受表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要注意分行。題目自擬。