大學生超前消費理念現(xiàn)狀分析

李欣宇 焦國慶 張學棟 趙繼豪

摘 要：近年來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，伴隨著類似于螞蟻花唄、京東白條等網(wǎng)絡(luò)超前消費軟件的興起，大學生可以用來支配的零錢也日益增多，但當代大學生物質(zhì)生活提升的同時，也出現(xiàn)了一些不合理性的超前消費現(xiàn)象。通過本次調(diào)查研究，以蘭州大學生為例，分析蘭州大學生超前消費現(xiàn)狀，探討大學生超前消費原因，引導大學生進行合理消費。從蘭州的大學角度出發(fā)，結(jié)合問卷分析和消費知識，針對大學生超前消費行為提出意見，希望促進大學生對超前消費危害的認識和了解，提高消費防范意識。

關(guān)鍵詞：大學生;超前消費;現(xiàn)狀分析;調(diào)查問卷;消費行為;消費危害;社會環(huán)境

一、引言

超前消費，又稱消費提前，即消費早熟，是指我國同一時期居民消費水平超過社會經(jīng)濟發(fā)展水平的一種消費行為。將未來收入預(yù)支到超出臨時收入能力的現(xiàn)期支出。正確的消費觀念可以提升我們的精神文化健康，減輕自己和父母的經(jīng)濟負擔，養(yǎng)成更加合理的規(guī)劃習慣，有更多的時間充實自己的同時，也為之后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

二、大學生超前消費理念調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計

（一）大學生超前消費現(xiàn)狀統(tǒng)計

為了更好地了解各高校各地區(qū)大學生超前消費現(xiàn)狀，本次調(diào)查我們以發(fā)放問卷、街頭采訪、實地考察、網(wǎng)上問卷等方式進行調(diào)查，走訪了甘肅農(nóng)業(yè)大學、西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州大學共13所蘭州高校，共300人接受了我們的調(diào)查，并以網(wǎng)上問卷形式向全國大學生采集數(shù)據(jù)，總計500人。本次調(diào)查直觀地反映了全國大學生的消費現(xiàn)狀，如圖1，據(jù)統(tǒng)計約有70%學生具有超前消費行為，其中男生約占47%，女生約占53%。

（二）大學生超前消費年級及生源地分布統(tǒng)計

另外我們對大學生超前消費年級與生源地進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，超前消費大學生中生源地在城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的人數(shù)無明顯差異。圖2統(tǒng)計顯示，全國大學生年級分布存在差異，其中大二、大三存在超前消費行為的人數(shù)約占60%。

（三）全國大學生經(jīng)濟狀況及其消費行為

因本次調(diào)查覆蓋面廣，各地大學生差異明顯，經(jīng)濟狀況各不相同，我們進行了區(qū)域匯總分布統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果顯示在蘭州地區(qū)生活費大多在1 000～1 500元范圍內(nèi)，而在經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)，大部分達到了2 000元以上，但全國經(jīng)濟來源主要由父母提供。消費開支卻大有不同，如表3。導致差異的主要原因不僅僅在于蘭州地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較落后，文化方面也有很大的影響。實際上，學?？梢愿鶕?jù)這些潛移默化的消費方式，靈活疏導學生理性消費。

三、利用SWOT分析法

（一）優(yōu)勢分析

通過超前消費不僅可以發(fā)展經(jīng)濟，還可以促進貨幣快速流通，只有真正進入市場流通的貨幣，才能具有資金本身所應(yīng)具有的價值。調(diào)查問卷顯示，大學生超前消費主要花費于飲食與娛樂交際方面，占比高達70%，而數(shù)量龐大的大學生群體也成為了當今社會經(jīng)濟貢獻的主力軍之一。

圖2 大學生超前消費年級及生源地分布統(tǒng)計

超前消費是最先流行于外國的消費，隨著改革開放，經(jīng)濟高速發(fā)展，這種消費觀點也逐漸被中國人接受，而大學生身為文化交流主體，大學生超前消費理念逐漸成為主流。高級消費是大學生為了滿足自己的生活和學習需要而努力學習、解決債務(wù)的一種動機和壓力。另外，適度的超前消費能提高大學生的生活學習狀況。

（二）劣勢分析

毋庸置疑，超前消費理念是一把雙刃劍，我們要在享受它所帶來的方便的同時，也不能忽視它所帶來的負面影響。正如付出有成功也有失敗一樣，超前消費同樣也有風險。貝爾曾經(jīng)針對西方盛行的分期付款有過如此妙論：造成新教倫理最嚴重傷害的武器是分期付款制度，或直接信用。如果不能理性消費的話，會對大學生的生活帶來不利之處。

因為大學生群體社會經(jīng)驗不足，缺少防范心理，使得不法分子將目標對準高校，利用大學生的這種心理，開展了許多不合法的貸款業(yè)務(wù)。據(jù)了解，很多高校都發(fā)現(xiàn)，民間借貸公司向大學生提供貸款，這種貸款屬于高利貸的性質(zhì)，危害很大，影響很大。又因為大學生沒有償還能力和未入社會的心理素質(zhì)，導致了數(shù)不勝數(shù)無法逆轉(zhuǎn)的悲劇。但所幸的是，本次調(diào)查問卷顯示，絕大部分學生雖有超前消費現(xiàn)象，但基本都使用了正規(guī)渠道類似于花唄、借唄、信用卡等的借貸軟件，沒有人身威脅，并且可以保證消費權(quán)益。

四、調(diào)查建議

（一）加強大學生思想政治教育

教書育人是大學之本，應(yīng)該積極主動引導學生思考人生觀、價值觀、世界觀等根本問題，樹立積極的三觀，從而才能成為各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。為達到這一目的，各高?？梢砸詯蹏逃秊楹诵模运枷胝谓逃秊橹行?，加強高校思想經(jīng)濟政治教育。各高校要解決學生心中的困惑，積極引導大學生深層思想問題的解決，改變大學生不理性的超前消費的思想。通過這些教育，當代大學生可以認清自己的歷史使命，培養(yǎng)學生的責任感，增強社會責任感，樹立積極的人生態(tài)度。

（二）引導大學生樹立科學的消費觀

如今的大學生在消費時往往容易沖動。他們?nèi)狈οM的合理性和消費的計算性。因此，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)亂花錢的現(xiàn)象，如盲目追逐潮流、鋪張浪費和不合理浪費。他們?nèi)狈ω攧?wù)管理知識。引導大學生建立理性的正確的超前消費觀，已成當務(wù)之急。高?？梢蚤_設(shè)適當?shù)恼n程，引導大學生合理超前消費，積極享受生活，更加努力學習，投入祖國建設(shè)。教育學生不要盲目沖動消費，要考慮所購之物是否適合，引導學生規(guī)劃預(yù)算。

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