探討職業(yè)院校教師的素質(zhì)

周鄂

職業(yè)院校教師，只有正確把握教育本質(zhì)，正確分析和應(yīng)對各種教育現(xiàn)象，不斷豐富和發(fā)展自己的內(nèi)涵，才能用智慧和心血培養(yǎng)未來社會所需要的建設(shè)者和接班人。

一、教師應(yīng)具有先進(jìn)的教育觀念

職校教師應(yīng)具有先進(jìn)的教育觀念，要樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的觀念，教師在教學(xué)過程中要全方位構(gòu)建學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們直接參與到教學(xué)活動(dòng)中來，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，不斷獲取知識。教學(xué)中注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長處，并向自己能夠成功的方向努力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式等教學(xué)方法，使學(xué)生真正從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

二、職校教師工作中應(yīng)以身作則、為人師表

教師的思想情感、立場觀點(diǎn)和行為舉止無等都影響學(xué)生，教師要有高尚的思想道德情操，要有勤勉敬業(yè)、樂教愛崗的態(tài)度;要嚴(yán)于律己，以身重范，用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣，用教師的人格魅力陶冶學(xué)生的情操，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人

三、職校教師應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣博的文化知識

職業(yè)教育培養(yǎng)的是有一定知識和技能的實(shí)用性專業(yè)人才，而教師的學(xué)識水平和能力，直接影響到其在學(xué)生心目中的形象和威信。教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，較強(qiáng)的教學(xué)教研能力和較為廣博的文化知識，而且要有良好的專業(yè)表現(xiàn)能力和廣泛的興趣愛好。教學(xué)過程中，教師應(yīng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等科學(xué)理論并有機(jī)地、創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐，以自己淵博的知識和獨(dú)特魅力的教育教學(xué)藝術(shù)啟迪學(xué)生的智慧。

四、職校教師要有較強(qiáng)的實(shí)踐技能

實(shí)踐技能是職業(yè)院校學(xué)生具備的基本能力，教師必須有扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力。所以教師要不斷加強(qiáng)技能方面的培訓(xùn)，打通理論和實(shí)踐之間的通道，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)教師的實(shí)踐鍛煉、教師要走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，走進(jìn)工業(yè)現(xiàn)場，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)醫(yī)院，走進(jìn)商店等各個(gè)行業(yè)，多思考，多動(dòng)手，把所學(xué)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，完成個(gè)人知識與能力有機(jī)結(jié)合，要能夠把理論教學(xué)、技術(shù)推廣、社會服務(wù)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

五、職校教師應(yīng)有獲取信息和熟練掌握信息化教學(xué)的能力

職校教師必須要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及其他先進(jìn)教育技術(shù)，并能逐步掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段，學(xué)習(xí)創(chuàng)意、制作多媒體課件，力求使課件系列化、模塊化和網(wǎng)絡(luò)化，以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段的功能。

六、職校教師應(yīng)具有較強(qiáng)的組織能力、表達(dá)能力和教學(xué)能力

教師要會組織教材、掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、運(yùn)用各種教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲的，并根據(jù)教育對象和條件的變化，抓住教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用有效的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，從而取得最佳教學(xué)效果。

七、職校教師要有教科研能力

職校教師應(yīng)該既是教學(xué)的行家，又是科研的能手。教師要增強(qiáng)科研意識，提高教育科研素質(zhì)，要有發(fā)現(xiàn)問題、選擇課題、搜集信息、整理資料、設(shè)計(jì)方案、組織實(shí)施、成果總結(jié)的能力。教師要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地研究、改進(jìn)教育教學(xué)方法，探索新的教學(xué)模式，提練、總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。這樣才能使教師的思維更具前瞻性，工作更具高效性。