喚起觀眾共鳴的情感、情緒、激情融合演唱策略

【摘要】聲樂作品是情感的產(chǎn)物，聲樂作品的二度創(chuàng)作也是情感的呈現(xiàn)。提高二度創(chuàng)作中聲樂作品情感表達(dá)的方法，應(yīng)用最廣泛的莫過于豐富演唱者的閱歷與情感記憶。然而，增強(qiáng)聲樂作品情感表達(dá)的途徑絕不僅僅是閱歷和情感記憶的積累，更要通過聲樂作品演唱過程情感優(yōu)質(zhì)、高效的傳遞來實(shí)現(xiàn)。情感傳遞的方式有很多，一個眼神，一個動作……但聲樂教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生依托情感現(xiàn)象，以情感遷移為途徑，架構(gòu)歌曲整體基調(diào)；以情緒表現(xiàn)為手段，細(xì)化歌曲表達(dá)；以激情呈現(xiàn)為提升，喚起聽眾共鳴，是歌曲情感表達(dá)的有效策略。

【關(guān)鍵字】聲樂，策略，情感，情緒，激情

【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）06-0048-02

【本文著錄格式】劉秋蓉.喚起觀眾共鳴的情感、情緒、激情融合演唱策略[J].北方音樂，2020，03（06）：48-49.

基金項(xiàng)目：聲樂教學(xué)心理與教學(xué)策略研究（項(xiàng)目編號：YJ201811047）。

如果你從事聲樂行業(yè)不免會發(fā)現(xiàn)甚至經(jīng)歷聲樂作品演唱難以恰當(dāng)表達(dá)情感的情況。一次筆者與往屆金鐘獎民族組金獎得主的交談中，曾探討了歌曲的情感表達(dá)問題。對方曾提及自己的一段經(jīng)歷：幾年前，她到老師那里上課，唱作品時感覺已經(jīng)很投入、很用情了，但老師仍然認(rèn)為她的感情不到位，沒有用情唱、用心唱。這種體會筆者之前也曾有過。音樂原本就是情感的產(chǎn)物，歌曲作為音樂的表現(xiàn)形式之一也是如此。一個演唱者將聲樂作品以舞臺形式呈現(xiàn)出來，其目的之一便是打動聽眾。如何才能打動聽眾？如何讓聽眾感覺你用情了？如何給予聽眾強(qiáng)烈的代入感，喚起聽眾的情感共鳴是聲樂教學(xué)中必須解決的問題。說到這里大家一定會想到增加自己的人生經(jīng)歷，豐富閱歷和情感體會，借助閱讀、看電影、電視劇間接體會他人的人生經(jīng)歷，豐富自己的情感。實(shí)際上，這些增強(qiáng)作品情感表達(dá)的方式都是圍繞著情感的認(rèn)知與記憶展開的，它們固然是增進(jìn)情感表達(dá)的渠道之一，但是情感表達(dá)的不適度問題，不僅僅是經(jīng)歷、閱歷不足造成的。像那種自認(rèn)為十分用情但聽眾卻不買賬的情況，其主要原因并不是情感閱歷不足，而是情感表達(dá)實(shí)際呈現(xiàn)與演唱者個體體會的差別現(xiàn)象，其形成原因之一是沒有搭建良好的情感表達(dá)渠道。情感表達(dá)的渠道有哪些？我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用這些渠道實(shí)現(xiàn)音樂作品情感的呈現(xiàn)呢？

一、情感、情緒、激情

從心理學(xué)角度看，與情感聯(lián)系緊密的名詞有很多，比如說情緒、激情等。這些名詞都與情有關(guān)，卻體現(xiàn)著情的不同特性。

“情感是一種對事物相對穩(wěn)定的態(tài)度，情緒是在這個基本態(tài)度之上隨內(nèi)外條件而隨時發(fā)展變化的表象。”“激情是一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)性的情緒狀態(tài)，常伴有明顯的外部行為表現(xiàn)和生理狀態(tài)的變化，往往出現(xiàn)意識狹窄現(xiàn)象。”從情感、情緒、激情的定義我們可以看出，三者雖然都與情有關(guān)，但情感與情緒相比更穩(wěn)定、更持久，激情可以說是情緒中的一種比較激烈的情緒表現(xiàn)現(xiàn)象，激情與情緒二者都比較短暫，講究隨外界的條件變化而多變。

二、演唱中的情感表達(dá)

我們常說的歌唱時要保有情感，似乎只是說了其中的一種情。當(dāng)然，也許有人會說，我們并不是這個意思，我們說的保有情感，是指保有廣泛的各種情的現(xiàn)象，而不是片面的情感現(xiàn)象的特指。是的，我想任何一個聲樂教師都是這種表達(dá)意義，但作為學(xué)生而言，如果教師不加以說明或強(qiáng)調(diào)，他們往往很難意識到情感、情緒、激情等與歌曲情感表達(dá)相關(guān)聯(lián)的各種現(xiàn)象的區(qū)別。因此，悲傷的歌曲悲傷著唱，歡快的歌曲歡快著唱……往往成了歌曲表達(dá)唯一，但普遍的現(xiàn)象。這樣的情感表達(dá)太過籠統(tǒng)，又如何能感動觀眾呢？筆者認(rèn)為打動觀眾僅依靠建立和豐富情感庫是不夠的，還要從情感的表達(dá)做起，解決演唱者情感表達(dá)的不適度問題，讓歌唱過程中的情感表達(dá)更細(xì)膩、真切、感人地傳遞到觀眾心靈中去，是聲樂作品情感表達(dá)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，富于情感表達(dá)的歌唱要“以情感遷移為途徑，架構(gòu)歌曲整體基調(diào)；以情緒表現(xiàn)為手段，細(xì)化歌曲表達(dá)；以激情呈現(xiàn)為提升，喚起聽眾共鳴”的多渠道融合性聲樂作品情感表達(dá)策略。

三、喚起觀眾共鳴的情感、情緒、激情融合演唱策略

（一）依托情感現(xiàn)象，以情感遷移為途徑，架構(gòu)歌曲整體基調(diào)

1.構(gòu)建情感庫是前提

若想展現(xiàn)真摯情感，首先要建立豐富的情感資源庫。正如我們前面提到的要多經(jīng)歷、多體驗(yàn)，不斷豐富人生閱歷……要利用這些直接的、間接的情感體驗(yàn)不斷豐富各種情感感知與記憶資源庫，讓演唱者在需要它們的時候可以有資源利用、有資源提取。正如一個人只有經(jīng)歷了離別之苦，才會懂得離別之情一樣。如果沒有直接或間接的經(jīng)歷，就相當(dāng)于沒有情感的認(rèn)知過程，自然也不會知道這其中蘊(yùn)含的“情”。

2.運(yùn)用情感遷移是途徑

真聽、真看、真體會，是表演的主要手段，這其中的關(guān)鍵是“真”。聲樂表演亦是如此。演唱中，若想打動觀眾首先要用真情，要通過情感遷移的方式調(diào)動自己豐富的情感資源庫，將與歌曲情感相似的個體已有的真情遷移過來，利用這樣的方式表達(dá)歌曲情感。這個過程不僅是情感、記憶、表象、想象等方面心理要素共同協(xié)作的過程，更是真實(shí)情感有控制、有調(diào)整的再現(xiàn)與流露。換言之，聲樂演唱過程中的情感再現(xiàn)，就情感本身而言并不是演出來的，而是已有的真實(shí)情感在不同時間、空間條件下的再現(xiàn)。

只有通過這樣的方式表現(xiàn)歌曲情感，其情才真，才能為感動觀眾架構(gòu)良好的整體情感基調(diào)。

（二）以情緒表現(xiàn)為手段，細(xì)化歌曲表達(dá)

筆者前面提到，如果教師不將情感、情緒、激情等與歌曲情感表達(dá)相關(guān)聯(lián)的各種現(xiàn)象的區(qū)別加以說明或強(qiáng)調(diào)，學(xué)生往往很難意識到這些現(xiàn)象之間的差別。悲傷的歌曲悲傷著唱，歡快的歌曲歡快著唱……往往成了歌曲表達(dá)的普遍現(xiàn)象。這種采用籠統(tǒng)情感表達(dá)歌曲的方式恰恰是演唱者情感表達(dá)實(shí)際呈現(xiàn)與個體體會差別現(xiàn)象形成的主要原因。試想一下，我們很難判斷，當(dāng)我們心情歡快時，一直以充滿歡快感的籠統(tǒng)的情感表現(xiàn)出的快節(jié)奏、高音調(diào)、變化不多的語氣跟另一個人交流時，另一個人感受到的究竟是歡快還是焦躁。歡快也許有一些的，但我想這種缺少變化的表達(dá)方式，令對方感到的或許更多的是乏味，以至于其長時間持續(xù)時，這種早有的短暫歡快隨時間的流逝甚至?xí)D(zhuǎn)而變?yōu)榻乖?。那么問題來了，是表達(dá)者不歡快嗎？當(dāng)然不是。其歡快感表達(dá)失敗的主要原因是缺乏變化。歌曲是音樂，但也是語言，是以語言為載體的音樂形式。而語言是有語調(diào)的，更是有隨情緒變化出現(xiàn)的語氣的。這不同于情感這種長時間持續(xù)的心理現(xiàn)象，它傾向于情緒這種短暫的心理現(xiàn)象，更傾向于依托于情緒變化基礎(chǔ)上的細(xì)膩的語氣語調(diào)變化。這其中，變是精髓。如何變？就要充分利用符合歌曲不同部分的小情緒，盡量細(xì)化歌曲所蘊(yùn)含的情，不以段落為單位，更不以歌曲整體為單位表現(xiàn)情感；要充分利用語言交流時，人們無意識察覺的與情感表達(dá)相匹配的語氣，在確保歌曲曲調(diào)節(jié)奏不變的前提下，把符合階段性小情緒變化的歌詞中的抑揚(yáng)頓挫唱出來。比如說：歌劇《白毛女》選段《恨似高山仇似?！分械牡谝痪洹昂匏聘呱健保瑸榱烁玫乇憩F(xiàn)喜兒心中的恨，在演唱“恨”“山”兩個字時，一定要把它們的字頭強(qiáng)調(diào)出來，只有這樣才能更貼切地表現(xiàn)喜兒心中的怒火。由此可見，能不能將歌曲情感表達(dá)細(xì)化為保有真情、靈活多變的情緒表達(dá)，是歌曲情感表達(dá)成敗的關(guān)鍵。只有把歌曲中的每一句甚至每個字所蘊(yùn)含的情緒唱出來，才能展現(xiàn)出歌曲的真情實(shí)感。