妙筆寫美景 巧手著奇觀

徐麗平

題目：《游_______》

公園的小路，果園的秋天，九寨溝的五彩池，臺灣的日月潭……不管是著名的旅游勝地還是家附近的一處僻靜地，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？在橫線上填上這個地方的名稱，把題目補充完整。按照游覽的順序，寫一寫這個地方，把游覽的過程寫清楚。

（配合統(tǒng)編教材四年級下冊第五單元習(xí)作訓(xùn)練）

回顧第五單元，安排的都是寫景文章，且要求我們學(xué)習(xí)課文中按一定順序?qū)懢拔锏姆椒āＪ紫?，我們要理清，描寫景物的順序有哪些？空間方位順序，這是最常用的寫作順序，如《記金華的雙龍洞》《頤和園》等。時間順序，顧名思義，按照時間的變化順序來寫，如《海上日出》就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。再次，學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔铩?寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然有序。觀察景物，通常有兩種方法，一是定點觀察，如站在某一個地點，由遠及近地觀察。《頤和園》中“走完長廊，就來到萬壽山腳下”就是定點觀察。二是移動觀察，又叫“移步換位法”或是“移步換景法”，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就確定好了寫作的順序。最后，在寫作時，可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如課文《記金華的雙龍洞》重點描寫了外洞和內(nèi)洞之間的空隙。

一、補好“題目”

本次習(xí)作是半命題作文。一般地說，半命題作文要求填補的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。完成補題實際上也就確定了描寫對象，并明確了寫作中心。我們可以仿照本單元學(xué)過的課文，如《記金華的雙龍洞》《海上日出》《頤和園》，直接點明游覽的地點。在擬題時，可以先進行選材上的思考，然后根據(jù)所選景點再去擬定一個合適的題目。

二、審好“題干”

要想寫出好作文，下筆前的“審題”很關(guān)鍵?！邦}干”中就包含著本次寫作的重點和內(nèi)容——游覽過的印象最深的地方;按照游覽順序?qū)⒂斡[過程寫清楚。把握“題干”中的主要內(nèi)容，才能把握習(xí)作的中心，寫出好的作文。

三、寫好“題文”

抓住游覽重點，詳寫過程。一次游覽，看到的景物很多，我們不能“記流水賬”。要把看到的景物中印象最深的寫下來，要詳細描寫出它的位置、動靜之美、顏色等。只有做到主次分明，詳略得當(dāng)，這樣才能突出游覽的意義。