小學(xué)體育教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

蔣廷葵

摘 要：在當(dāng)下這樣追求“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育時代背景下，體育這一大項(xiàng)目也逐漸被人重視起來，在小學(xué)階段，為了幫助學(xué)生養(yǎng)起來良好的習(xí)慣以及日后更高的體育能力，體育老師更應(yīng)該注重去培養(yǎng)并且加強(qiáng)小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)過程中;核心素養(yǎng);培養(yǎng);策略

隨著我國日益發(fā)展起來教育體系，以及不斷深入的教育改革計劃的實(shí)施，我國的教學(xué)模式以思想觀念也逐漸發(fā)生了前所未有的變化?，F(xiàn)代的教學(xué)模式中推崇著“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的思想，因此，在體育類活動課程教學(xué)這一方面，老師首先要改變自己，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中同時得到一個良好的身體素質(zhì)，這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)能動性才會逐漸提高，使他們學(xué)習(xí)更快樂，也會更健康，同時也有利于老師的教學(xué)效果。我國重視素質(zhì)教育的改革一大根本原因就是想要提高我國少年一代的綜合能力以及身體素質(zhì)，這樣才能對他們?nèi)蘸蟮娜姘l(fā)展起到更好的幫助。

一、小學(xué)體育教學(xué)的核心素養(yǎng)

1、小學(xué)體育教學(xué)的核心素養(yǎng)內(nèi)容

體育知識、健康行為以及體育精神三大方面是組成小學(xué)體育核心素養(yǎng)的重要部分。雖然人們經(jīng)常會說，做一件事行不行主要是靠天分，但是，我們不得不承認(rèn)，在學(xué)生們的體育素質(zhì)學(xué)習(xí)方面，先天的因素只是占了一小部分，如果在后天可以進(jìn)行正確的引導(dǎo)地培養(yǎng)和勤奮的鍛煉，那么良好的身體素質(zhì)還是可以養(yǎng)成的。而這些培養(yǎng)的過程，是需要一個十分專業(yè)并且規(guī)范的體系去培養(yǎng)的，所以這些對于小學(xué)體育教師的要求就很高，小學(xué)體育教師不僅僅需要教他們基本的一些動作要領(lǐng)以及鍛煉相關(guān)活動方式，還需要積極地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)并且向他們傳輸相關(guān)的健康知識內(nèi)容，讓他們從小便知道健康的重要性，并且還能夠擁有一個健康壯碩的體格。

2、培養(yǎng)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的意義

我國教育部門根據(jù)人的成長發(fā)育規(guī)律以及結(jié)合了我國對日后人才培養(yǎng)的要求，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生全面發(fā)展與我國對社會建設(shè)的要求結(jié)合了起來，并且積極響應(yīng)二十四字核心價值觀，對體育教學(xué)的過程進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)致化、全面化。隨著社會的大力要求以及各地的積極響應(yīng)，學(xué)校與老師、家長和學(xué)生們都更加深刻地領(lǐng)悟到了體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對青少年健康成長的重要性。因此，國家對此更加重視，加大了關(guān)注力度，學(xué)校與老師一起致力于將學(xué)生的體育核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)和學(xué)科學(xué)習(xí)同樣重視，并且與生活方面聯(lián)系起來，將重難點(diǎn)分解、細(xì)化，逐個攻破難題所在，共同對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。同時這也是在積極響應(yīng)國家的要求和需求，為社會所需要的人才需求貢獻(xiàn)出一份力量。

二、小學(xué)體育教學(xué)過程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

1、加大學(xué)生的日常運(yùn)動量，提高他們的運(yùn)動能力

在小學(xué)階段，學(xué)生們能接觸到的一些基本的運(yùn)動技能就是跑、跳、踢等，這幾項(xiàng)也是最為主要的幾個，如果老師想更大程度上的提高學(xué)生們的運(yùn)動能力，那么一定要努力把理想的教育理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，不能只停留在想這一層面。例如老師可以嘗試將一些創(chuàng)新性的教學(xué)方法模式應(yīng)用進(jìn)去，這樣既可以提高學(xué)生們的參與感，還可以增強(qiáng)自己的工作能力，同時最基礎(chǔ)的就是提高了各自的體育運(yùn)動能力。

2、日常積累體育運(yùn)動需要的知識

對于各種學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中所有可能出現(xiàn)的各種問題，老師一定要事先做到防范，并且做好隨時應(yīng)對的心理準(zhǔn)備，學(xué)生可以學(xué)到的很多的體育運(yùn)動相關(guān)知識對于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著極大的影響，所以老師和學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)對此重視程度，體育知識、健康等相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容不僅對于學(xué)生的體育運(yùn)動有益，而且對日常學(xué)習(xí)與生活也有很大的幫助。

老師應(yīng)該首先教給學(xué)生，在進(jìn)行任意一項(xiàng)體育運(yùn)動時，無論是蹦跳還是跑步，偶需要在事前做好熱身準(zhǔn)備活動，如果熱身準(zhǔn)備活動做得好，做到位的話，就能夠在很大程度上避免出現(xiàn)學(xué)生手上的情況。在運(yùn)動的過程當(dāng)中，老師還可以朕獨(dú)醒的對一些動作或者技巧進(jìn)行細(xì)致的講解和示范，并且把動作和技巧分別相對應(yīng)的好處、和倘若不得當(dāng)?shù)奶幚碇蟮臅a(chǎn)生影響對學(xué)生進(jìn)行告知，讓他們對自己可能遇到的情況也有一個心理準(zhǔn)備，同時，也會更加重視規(guī)范性動作的學(xué)習(xí)和練習(xí)。作為一名小學(xué)體育教師，一定要掌握好學(xué)習(xí)和運(yùn)動相結(jié)合的好時機(jī)，比如可以在一項(xiàng)運(yùn)動結(jié)束的時候，對他們進(jìn)行注意事項(xiàng)的教育，同時也可以進(jìn)行課堂上的活動回顧，出現(xiàn)的什么狀況、該如何解決等等，加深他們這堂課的印象。例如在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練結(jié)束后，在他們做放松環(huán)節(jié)的時候，利用這一小段時間，對學(xué)生們講一些跳遠(yuǎn)活動的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生們主動地去愿意了解并且記住一些相關(guān)的運(yùn)動知識，這樣不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對體育健康知識的掌握，還有可能能夠加深學(xué)生的肌肉記憶。

3、規(guī)范學(xué)生的各種體育運(yùn)動技能，塑造學(xué)生良好的體育素養(yǎng)

對于小學(xué)生來說，正處于身心發(fā)展的重要階段，體育老師的正確引導(dǎo)和規(guī)范性教學(xué)對他們的身體保護(hù)以及以后在體育方面的學(xué)習(xí)發(fā)展有著十分深遠(yuǎn)的影響。運(yùn)動技能規(guī)范好了的話，就可以很大程度上的減少學(xué)生受到不必要的傷害，所以在老師看到一些同學(xué)部分動作不規(guī)范的時候，無論是大是小，都應(yīng)該及時的、準(zhǔn)確的指出來，并且?guī)椭麄兏恼?、?guī)范好。在教學(xué)生們學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能時，要合理的運(yùn)用教學(xué)方式，不能單調(diào)的靠嘴巴去講，然后讓孩子們自己體會、做動作，還要結(jié)合上自己的親身示范，并且結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴孩子們，一般會出現(xiàn)的錯誤方式會有什么樣的，也是在提前預(yù)防他們會出現(xiàn)類似的錯誤動作。

學(xué)生的良好體育素養(yǎng)離不開一個好身體的基礎(chǔ)所在，當(dāng)今我們所欠缺的就是老師對孩子身體素質(zhì)的重視程度?？赡苡行┖⒆由鷣眢w格就弱一些，不適合和大部分同學(xué)一樣進(jìn)行正常的教學(xué)訓(xùn)練，這個時候就需要老師針對性的制定不同的教學(xué)方法，確保每一位同學(xué)都能夠在保證自身健康安全的前提下，學(xué)習(xí)到正確規(guī)范的運(yùn)動技能，從而逐漸去提高孩子的體格能力。比如說引體向上這一活動，可能有的孩子臂力本身就大一些，通過不斷地練習(xí)，可以輕而易舉的做到幾個規(guī)范的動作，我們可以對他們進(jìn)行表揚(yáng)，但是在部分同學(xué)無法依靠自身臂力完成該動作的時候，老師也要引導(dǎo)其他孩子們對他進(jìn)行鼓勵和支持，不能夠放任一些淘氣的小孩發(fā)出嘲笑的言語，這會對孩子造成身體和心靈上的雙重傷害。

結(jié)束語：

我國大到國家小到小家都在努力為社會學(xué)所需要的人才做出貢獻(xiàn)，作為人民教師，更應(yīng)該主動去迎合國家的政策和響應(yīng)社會的需求，努力將小學(xué)的體育教學(xué)做到更好，合理的安排好課程和實(shí)踐，讓學(xué)生們從小便獲得一個健康的身體和做一個擁有良好體育核心素養(yǎng)的公民。

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