中國傳統(tǒng)家訓(xùn)促進兒童道德發(fā)展研究

李靜

摘?要：中國傳統(tǒng)文化源遠流長，中國傳統(tǒng)家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的一部分，也是家庭開展道德教育的一種形式。通過家訓(xùn)培養(yǎng)個人正確的價值觀念，鼓勵個人立志，追求夢想。本文通過分析中國傳統(tǒng)家訓(xùn)積極因素培養(yǎng)兒童道德思想的價值，進一步提出更具有促進兒童道德發(fā)展的有效對策。

關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)家訓(xùn);道德;兒童

【中圖分類號】G785?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0008-01

中國傳統(tǒng)家訓(xùn)中含有的德育知識是經(jīng)過無數(shù)代家庭積累的經(jīng)驗，對家庭和睦、家庭教育十分重要。兒童的道德教育能提高兒童的社會責(zé)任感，為構(gòu)建現(xiàn)代和諧社會貢獻一份力量。通過對中國傳統(tǒng)家訓(xùn)的積極影響進一步分析，研究傳統(tǒng)家訓(xùn)的應(yīng)用價值。

1.中國傳統(tǒng)家訓(xùn)對兒童道德教育的價值

（1）個人良好品德的形成

隨著現(xiàn)代生活水平的提升，現(xiàn)代家庭式教育提倡的觀點是富養(yǎng)子女，通過滿足子女的物質(zhì)生活，從而提高子女的幸福感?，F(xiàn)代父母缺少對子女的思想教育，造成兒童尚未形成正確的人生道德觀念。中國傳統(tǒng)家訓(xùn)的存在，在一定程度上能有效利用德育資源，對家庭父母與兒童的作用十分明顯。家訓(xùn)的教育要從兒童時期開始，培養(yǎng)兒童的思想道德素質(zhì)。傳統(tǒng)家訓(xùn)式教育下的兒童，個性品德更加端正，心態(tài)樂觀開朗。中國傳統(tǒng)家訓(xùn)對兒童成長影響十分重要，既能幫助兒童形成正確的思想道德觀念，又能促進兒童健康成長。傳統(tǒng)家訓(xùn)下的道德觀念具有準確性的特點，它是中國傳統(tǒng)美德的縮影。在兒童時期，利用家訓(xùn)教育，能更好的促進兒童健康發(fā)展，促使兒童形成優(yōu)異的個性品德。

（2）美好家庭的構(gòu)建

中國傳統(tǒng)家訓(xùn)中的思想道德，在一定程度上能培養(yǎng)人形成正確的價值觀念，能有效拉近父母與子女之間的關(guān)系。傳統(tǒng)家訓(xùn)能有效緩解家庭中存在的矛盾，主要是由于傳統(tǒng)家訓(xùn)中的德育意識能有效調(diào)動家庭成員的責(zé)任感，促使家庭成員能從自身尋找問題，從而維持家庭和諧。傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)以“家和萬事興”為重點，以家庭和諧為主，家庭成員相處之間要和睦。家訓(xùn)中更注重長輩與晚輩之間的關(guān)系，長輩要愛護晚輩，晚輩要尊重長輩。同時，傳統(tǒng)家訓(xùn)還能培養(yǎng)人的勤儉節(jié)約意識。由此來看，優(yōu)秀的傳統(tǒng)家訓(xùn)能有效促進家庭和諧，在兒童早期教育方面，能促使兒童形成正確的人生價值觀。

2.中國傳統(tǒng)家訓(xùn)促進兒童道德發(fā)展的有效方法

（1）中國傳統(tǒng)家訓(xùn)德育思想的正確應(yīng)用

中國傳統(tǒng)家訓(xùn)中的德育觀念，從根本上來講，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的根源。在社會生活中，人要具有社會責(zé)任感，才能共建和諧社會。但中國傳統(tǒng)家訓(xùn)也是封建社會歷史發(fā)展而形成傳承下來，封建思想色彩嚴重。如何吸取傳統(tǒng)家訓(xùn)中的精華，去除封建思想，培養(yǎng)兒童的德育觀念，需要現(xiàn)代人不斷努力。

首先，將傳統(tǒng)家訓(xùn)與啟蒙教育相結(jié)合，發(fā)展兒童個體，培養(yǎng)兒童的生活習(xí)慣與品行特點。若父母在兒童早期教育中將德育思想有效滲透，就能為兒童未來的成長奠定基礎(chǔ)。

其次，利用傳統(tǒng)家訓(xùn)，構(gòu)建輕松的家庭氛圍。兒童個體行為習(xí)慣，需要長時間的養(yǎng)成。父母要按照傳統(tǒng)家訓(xùn)，規(guī)范自身的行為，為兒童做好榜樣，才能潛移默化改變兒童的行為習(xí)慣。利用德育觀念，樹立良好家風(fēng)，為兒童提供一個良好的成長環(huán)境。但父母要注重傳統(tǒng)家訓(xùn)思想的傳承，避免將封建社會的階級思想引入到家庭，減少父母與兒童之間的矛盾，使兒童能感受到父母的愛。家訓(xùn)不代表父母的專制獨裁，它體現(xiàn)的是為兒童營造一個輕松的生長環(huán)境，培養(yǎng)兒童的思想道德觀。

（2）以中國傳統(tǒng)家訓(xùn)營造道德環(huán)境

為進一步提高兒童的社會責(zé)任感，確保兒童能適應(yīng)群體生活，利用中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，營造良好的道德家庭氛圍，能培養(yǎng)兒童的思想道德意識。父母應(yīng)具備明辨是非的能力，才能正確看待兒童的行為處事。若兒童在與同齡人交流過程中產(chǎn)生矛盾，父母不應(yīng)一味包庇，而是正確了解事情的經(jīng)過，明確雙方的責(zé)任，為兒童樹立良好榜樣，才能為兒童營造良好道德家庭氛圍，從而培養(yǎng)兒童的思想道德意識。父母在處理事情方面，要為兒童做好榜樣，才能指引兒童在處理朋友之間的關(guān)系時，能做到辯證事實，理性處理，具有寬容的胸懷，能與他人和諧共處。

（3）幫助兒童樹立自身的理想

在傳統(tǒng)家訓(xùn)教育下，能有效培養(yǎng)兒童的氣度，促使兒童做事有目標。同時，在傳統(tǒng)家訓(xùn)的幫助下，兒童能在童年階段立志，兒童能確定自己未來的發(fā)展方向，并為之付出努力。現(xiàn)代父母更注重給予兒童物質(zhì)生活，從而忽略精神意識的培養(yǎng)。因此，在兒童階段，父母要幫助兒童立志，鼓勵兒童勇敢追夢，不要否定兒童的夢想，給予兒童更大的發(fā)展空間。由此，才能促使兒童更加熱愛生活，熱愛生命。

綜上所述，中國傳統(tǒng)家訓(xùn)中德育思想在一定程度上能培養(yǎng)兒童的道德觀念。雖然傳統(tǒng)家訓(xùn)中封建思想依然存在，但只要利用發(fā)揮好傳統(tǒng)家訓(xùn)的良好思想，就能樹立良好家風(fēng)，營造和諧的家庭氛圍，幫助兒童立志，追求理想，熱愛生活。

參考文獻

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