煤礦職工技能素質(zhì)的分析與提升對策

趙聰梅

摘 要：在煤礦開采中，開采環(huán)境惡劣，并且存在較多安全隱患，因此對于煤礦企業(yè)職工的技能素質(zhì)有著非常高的要求和標準，再加上當下煤礦開采中會不斷更新各種新技術(shù)新設(shè)備，這就進一步要求煤礦職工必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，只有這樣才能夠確保煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?；诖耍恼戮蛯Ξ斚旅旱V職工技能素質(zhì)現(xiàn)狀進行了分析，并提出了相關(guān)提升對策，以期促進煤礦企業(yè)職工整體技能素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：煤礦;職工;技能素質(zhì);現(xiàn)狀;提升策略

1提高煤礦企業(yè)職工技能素質(zhì)的必要性

在現(xiàn)階段隨著能源改革的日益深入，與以往相比煤炭行業(yè)的發(fā)展情況相對較差，煤炭企業(yè)的經(jīng)濟效益也在不斷下滑，因此人才流失、專業(yè)技能人才缺乏等問題非常嚴重，大大影響了煤炭企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。尤其在現(xiàn)階段高水平人才缺乏已經(jīng)成為抑制煤炭企業(yè)發(fā)展的最重要問題之一，隨著當下各種新技術(shù)新工藝被應(yīng)用到煤炭開采中，而要想有效發(fā)揮當下新技術(shù)、新工藝等的作用和價值，就必須保證相關(guān)技術(shù)人員、操作人員等都具備相應(yīng)的技能水平和專業(yè)素質(zhì)，因此煤礦職工只有有效掌握這些先進技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用要點和應(yīng)用關(guān)鍵才能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)換為煤炭企業(yè)的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，實現(xiàn)自身在企業(yè)中的價值[1]。因此在當下需要重視對煤礦職工技能素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，通過切實有效的技能培訓(xùn)來促進職工能力素養(yǎng)、專業(yè)知識等各方面的提升，增強職工的業(yè)務(wù)能力，提高職工在工作中的效率和質(zhì)量，為煤礦企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。

2煤礦職工技能素質(zhì)現(xiàn)狀分析

2.1職工技術(shù)素質(zhì)相對較低，專業(yè)技術(shù)人員占比較小

在當下煤礦職工中，有相當一部分都是從事體力勞動，專業(yè)技術(shù)性人員相對較少，并且在職工中多數(shù)文化知識水平也相對較低，并沒有接受過相關(guān)系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。大多數(shù)職工都是通過向老職工學(xué)習(xí)或者自身工作積累來提高自身的技能素質(zhì)，因此技能素質(zhì)增長速度非常慢。與此同時，在當下所開展的技能培訓(xùn)中，大多數(shù)職工都會存在敷衍應(yīng)付的情況，學(xué)習(xí)積極性相對較差，并沒有主動學(xué)習(xí)相關(guān)培訓(xùn)知識和技術(shù)規(guī)范，缺乏對技能培訓(xùn)的正確認知。

2.2職業(yè)技能規(guī)劃工作不到位

在現(xiàn)階段對于新入職職工，通常都是按照其應(yīng)聘崗位進行相關(guān)工種的實習(xí)，但是缺乏一個針對性的職業(yè)規(guī)劃。比如某員工雖然畢業(yè)于機電一體化專業(yè)，但是其在入崗后是在綜采隊進行實習(xí)，并沒有接觸相關(guān)機電類崗位，即便其通過實習(xí)能夠掌握相關(guān)煤礦開采流程、開采技術(shù)，但是其在專業(yè)性煤礦機電知識和技術(shù)方面的學(xué)習(xí)掌握非常少，難以發(fā)揮其原有實力和潛能。但是如果在實習(xí)期就將其安排在電、鉗類崗位進行培訓(xùn)，就可以將其專業(yè)知識與具體實踐進行有效結(jié)合，使其在實習(xí)期得到足夠的進步和提升，避免其在經(jīng)過二次調(diào)配后，難以迅速投入到相應(yīng)的技術(shù)崗位中，無法實現(xiàn)自身的價值和作用。

2.3新老技術(shù)人員的銜接滯后

在當下新老技術(shù)人員無法有效銜接已經(jīng)成為制約煤礦發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一，在現(xiàn)階段煤礦企業(yè)中技術(shù)骨干多數(shù)都是年齡較大的老職工，其不僅經(jīng)驗豐富，并且理論知識和專業(yè)技能都非常扎實，對于保證煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著極其重要的作用。但是隨著年齡增長，這些技術(shù)骨干人員已經(jīng)逐漸從專業(yè)崗位上退休或者轉(zhuǎn)崗，無法將這些經(jīng)驗技術(shù)全部傳承到下一代技術(shù)骨干中，再加上當下有相當一部分新職工缺乏在專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)和專業(yè)，難以掌握和有效應(yīng)用相關(guān)技能技術(shù)，自身能力水平和技能素養(yǎng)相對有限，無法為煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有效技術(shù)保證[2]。

2.4技能素養(yǎng)培訓(xùn)缺乏內(nèi)容，形式化問題嚴重

在當下煤礦企業(yè)培訓(xùn)中，大多數(shù)都會圍繞安全來開展培訓(xùn)，但是在培訓(xùn)中并沒有涉及實踐性、技能性和專業(yè)性的培訓(xùn)內(nèi)容，大多數(shù)培訓(xùn)都會流于形式，這不僅會影響職工對于培訓(xùn)的重視度和認同感，并且還會影響培訓(xùn)的有效性。再加上當下有相當一部分職工都缺乏自主學(xué)習(xí)意識，更難以保證技能素養(yǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

2.5缺少激勵獎懲機制

在現(xiàn)階段由于煤礦企業(yè)并沒有充分認識到技能素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，因此在當下在這一方面的激勵機制相對缺乏。首先在師徒帶教的過程中，并沒有根據(jù)帶教成果對相關(guān)人員進行獎勵或者懲罰，這就會使其在帶教過程中缺乏積極性和責(zé)任心;其次，薪酬并沒有與職工具體貢獻相掛鉤，多數(shù)都是采用職稱等級或者技能等級來進行工資評定，該獎勵機制過于片面，充分體現(xiàn)職工在企業(yè)生產(chǎn)中的貢獻，影響職工的積極性。

3煤礦職工技能素質(zhì)的提升對策

3.1健全培訓(xùn)機制，確立培訓(xùn)理念

技能素養(yǎng)培訓(xùn)工作是一項長期性、連續(xù)性的工作，因此煤礦企業(yè)需要結(jié)合煤礦工作特點和崗位要求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)機制，明確培訓(xùn)的要求、內(nèi)容和理念，有效指導(dǎo)和促進煤礦企業(yè)技能素養(yǎng)培訓(xùn)工作的開展。同時還需要充分考慮職工的需求和福利，將職工完全納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之中，圍繞以人為本來開展相關(guān)培訓(xùn)活動，這樣才能夠保證培訓(xùn)的效果。此外，還需要積極學(xué)習(xí)當下其他煤礦企業(yè)的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容，從中篩選出有益于自身發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，將其融入到自身的技能素養(yǎng)培訓(xùn)體系中，不斷完善技能培訓(xùn)機制，提高技能培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

3.2強化綜合培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

為了更好促進煤礦企業(yè)的健康發(fā)展，對于職工的技能素養(yǎng)培訓(xùn)要從各方面入手進行綜合培訓(xùn)，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量。首先需要對專業(yè)技能性人才進行強化培養(yǎng)，比如通風(fēng)、機電一體化、采礦工程、通訊等方面專業(yè)人才的培養(yǎng)，為其提供更加專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為煤礦企業(yè)奠定一個良好的人才基礎(chǔ);其次，還需要強化對普通職工的全面培養(yǎng)，從基礎(chǔ)入手，使其技能素養(yǎng)得到進一步提升，增強企業(yè)整體職工技能素養(yǎng)水平;再者，創(chuàng)新和優(yōu)化培訓(xùn)形式。為了提高職工在培訓(xùn)中的積極性，增強培訓(xùn)效果，在現(xiàn)階段技能素養(yǎng)培訓(xùn)中不僅需要結(jié)合職工的具體崗位特點以及自身實際情況，還需要有效利用當下先進培訓(xùn)方法，比如實戰(zhàn)演練、專家培訓(xùn)、做會議座談等等，切實保障培訓(xùn)工作的有序開展;最后，將技能素養(yǎng)培訓(xùn)完全融入煤礦發(fā)展計劃中，根據(jù)具體煤礦工作需求設(shè)置每天、每周、每月、每季和每年的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并將其有效落實到實際培訓(xùn)中。

3.3做好對新職工的職業(yè)規(guī)劃，科學(xué)進行職能定位

（1）為了更好發(fā)揮新入職員工的價值，激發(fā)其潛能，需要有效結(jié)合新職工的能力特點和專業(yè)素養(yǎng)，為其制定科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，這樣就可以通過職業(yè)規(guī)劃來激發(fā)和驗證職工自身的能力水平和技能素養(yǎng)，從而以此為依據(jù)來對其進行崗位劃分，確定其在今后的發(fā)展方向。（2）在當下為了更好激發(fā)職工的工作積極性和學(xué)習(xí)主動性，在當下應(yīng)該通過技能素養(yǎng)來進行科學(xué)的職能定位，明確各個崗位的能力要求，競爭上崗。

3.4完善和優(yōu)化獎懲機制

為了更好促進職工技能素養(yǎng)的提升，應(yīng)該從獎懲機制方面入手進行進一步的優(yōu)化完善。首先，結(jié)合各個崗位的特點，制定相應(yīng)的考核機制和考核計劃。一方面考核職工在工作中所創(chuàng)造的價值，另一方面則是考核職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所獲得的成果;其次，制定并落實獎懲機制。獎懲機制能夠更好激發(fā)和促進職工主動提升自身技能素養(yǎng)，所以在當下需要將職工技能水平，工作能力和工作成果與獎懲相掛鉤，保證各項獎勵和懲罰的公正公平。

結(jié)語

總而言之，煤礦企業(yè)應(yīng)該重視對職工技能素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，從健全培訓(xùn)機制，完善培訓(xùn)體系、創(chuàng)新培訓(xùn)方法等方面入手，不斷促進職工技能素養(yǎng)的持續(xù)提升，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]韋善文.論提升職工隊伍素質(zhì)及強化崗位技能培訓(xùn)的意義[J].才智，2016（12）：88.

[2]朱進國，孫安保.淺析煤礦企業(yè)職工素質(zhì)提升的難點及對策[J].中國科技縱橫，2013，16：270.