淺談小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育

符春秀

摘?要：從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須滲透在學(xué)校的教育、教學(xué)、管理以及社團(tuán)活動(dòng)等完整的生活當(dāng)中，而不能與學(xué)生的生活相脫離。小學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的渠道是多樣的，學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)也是一個(gè)重要渠道。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);核心價(jià)值觀

一、重視校園建設(shè)，在思想上發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用

學(xué)校應(yīng)將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校整體教育計(jì)劃和教育發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中加以考慮，支持社團(tuán)活動(dòng)可持續(xù)展開(kāi)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校整體教育環(huán)境不可分割的一部分受到高度重視。在學(xué)校紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)的宣傳中，學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)處于最顯著的位置，表現(xiàn)出學(xué)校的核心價(jià)值追求和學(xué)生蓬勃的生命活力。學(xué)校要有專門的管理人員來(lái)管理、指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的水平。學(xué)校還應(yīng)提供專門的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供良好的條件。對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)提出明確的學(xué)分要求，要求學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走出來(lái)，在參與社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展明華學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。

環(huán)境對(duì)學(xué)生有著至關(guān)重要的作用，孟母三遷的故事流傳了幾千年，自然有她的道理，選擇良好的學(xué)校環(huán)境非常重要，對(duì)學(xué)生的品德影響很大，培養(yǎng)良好的品行和熱愛(ài)學(xué)習(xí)態(tài)度最重要。所以就可以在學(xué)校校園文化建設(shè)上要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，將價(jià)值觀的內(nèi)容進(jìn)入學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)中;將傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育等內(nèi)容通過(guò)校園文化墻、黑板報(bào)展現(xiàn)出來(lái)。如：我們學(xué)校在操場(chǎng)四周的圍墻墻面上畫(huà)了文明禮儀、愛(ài)老敬老故事的圖片，在教學(xué)樓的每個(gè)樓梯臺(tái)階上展示三字經(jīng)的內(nèi)容，此外，還將集體教育、生命教育、心理教育內(nèi)容以展板的形式展示在各個(gè)樓層，并定期更換教育主題，每更換一次，都組織全校學(xué)生參觀，讓事先培訓(xùn)好的小講解員進(jìn)行講解，使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受傳統(tǒng)文化和文明風(fēng)尚的感染，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀悄無(wú)聲息地進(jìn)入到學(xué)生的意識(shí)中，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

“興趣小組”的觀念容易將社團(tuán)活動(dòng)看成是純粹滿足學(xué)生個(gè)體興趣、愛(ài)好與需耍的活動(dòng)，改變以往僅僅將社團(tuán)活動(dòng)看成是“課外活動(dòng)”和“興趣小組”的觀念。而忽視社團(tuán)活動(dòng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)核心價(jià)值、培育合格社會(huì)公民等方面承載的社會(huì)功能。為了改變這種明顯偏頗的觀念，中小學(xué)管理者和廣大教師應(yīng)當(dāng)全面地分析和認(rèn)識(shí)學(xué)校各種不同形式活動(dòng)在發(fā)揮教育作用方面的獨(dú)特性和互補(bǔ)性，從教育理念出發(fā)，在教育價(jià)值上給予學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以正確認(rèn)識(shí)。

二、豐富活動(dòng)載體，發(fā)揮主題教育的育人作用

在活動(dòng)上，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)或輔導(dǎo)，淡化對(duì)理想活動(dòng)結(jié)果的追求。社團(tuán)活動(dòng)，重在過(guò)程，貴在參與。一些學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)縣花一現(xiàn)，其原因就在于缺乏來(lái)自學(xué)校的積極支持和有效指導(dǎo)。在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生當(dāng)然是主體，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。利用重要的節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)。如：在三月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，“做有道德的人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的事跡，踐行雷鋒精神，并組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn)老人、義務(wù)清理小區(qū)里的小廣告等。在四月份清明節(jié)開(kāi)展緬懷先烈，做個(gè)了不起的中國(guó)人”主題活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)評(píng)比、講故事比賽等，讓學(xué)生知道今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，是來(lái)之不易的，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國(guó)的熱情.在六月份世界環(huán)境日“開(kāi)展創(chuàng)建綠色家園，踐行環(huán)保使命環(huán)保主題活動(dòng)。通過(guò)書(shū)畫(huà)展覽、手工制作、文藝表演、征文評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)生動(dòng)形象地展示了環(huán)保主題，讓孩子們不但學(xué)到環(huán)保知識(shí)，還增強(qiáng)自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從而養(yǎng)成不隨便亂丟垃圾的好習(xí)慣.豐富的活動(dòng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中判新、在判斷中學(xué)會(huì)選擇，從而明確應(yīng)有的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。教育活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的一種重要手段，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，本著貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的原則積極開(kāi)展內(nèi)容鮮活、主題突出、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、出版黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)防教育，還開(kāi)展了“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。在活動(dòng)中讓學(xué)生了解民族知識(shí)，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺等歷史事件，懂得各民族要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同振興中華民族，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。各班還召開(kāi)了以國(guó)防教育為主題的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得要好好學(xué)習(xí)，積蓄知識(shí)，儲(chǔ)備力量，長(zhǎng)大后積極投身祖國(guó)國(guó)防建設(shè)，報(bào)效祖國(guó)，努力把我們的國(guó)家建設(shè)成“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”無(wú)比強(qiáng)大的國(guó)家。同時(shí)還號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從我做起，從身邊做起，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明小學(xué)生。

三、在保障休系上，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮教育主導(dǎo)作用

在開(kāi)展的社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)中爭(zhēng)取學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)得到家長(zhǎng)、社區(qū)和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)及熱心人上的支持。社會(huì)上普遍反對(duì)學(xué)生參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校只是一味地抱怨是不行的，必須積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮家委會(huì)的作用，向家長(zhǎng)宜傳社團(tuán)活動(dòng)的教育價(jià)值，尤其是對(duì)于學(xué)生價(jià)值學(xué)習(xí)和價(jià)值成長(zhǎng)的價(jià)值，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、配合與支持。社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所不限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)，很多社團(tuán)活動(dòng)要到社區(qū)里去開(kāi)展，因此學(xué)校還需要充分了解社區(qū)的教育資源，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建立一些長(zhǎng)期和穩(wěn)定的活動(dòng)基地。

參考文獻(xiàn)

[1]?丁學(xué)國(guó)。試論學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生道德建設(shè)中的地位和作用[J]青年研究。1998（02）。

[2]?論社會(huì)主義核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的辯證關(guān)系——中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀探索之一 戴木才 南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2011/02期