彩色紙拼貼畫(huà)大師

羅彥軍 胡議云

弗朗西斯·戴維森（1919-1984）是英國(guó)藝術(shù)家。他用各種彩色的紙張，通過(guò)撕開(kāi)、扯裂再拼貼，創(chuàng)作出大量的作品，取得了非凡的成就，被譽(yù)為“彩色紙拼貼畫(huà)大師”。下面就讓我們一同走進(jìn)弗朗西斯·戴維森的藝術(shù)世界吧。

一、走進(jìn)大師

弗朗西斯·戴維森曾是劍橋大學(xué)的一名學(xué)生，最初打算做一名詩(shī)人。1946年，他前往圣艾夫斯旅行，在那里他與抽象畫(huà)家帕特里克·赫倫交往密切，成為一名藝術(shù)愛(ài)好者。也正是在那里，他愛(ài)上了未來(lái)的妻子藝術(shù)家瑪格麗特·梅利斯，并開(kāi)始認(rèn)真地繪畫(huà)。直到1952年，他將注意力完全集中在拼貼畫(huà)上。他創(chuàng)作了大量的彩色紙拼貼畫(huà)，表現(xiàn)出非凡的拼貼畫(huà)造型能力。

二、弗朗西斯·戴維森的創(chuàng)作特點(diǎn)

弗朗西斯·戴維森的創(chuàng)作，其特點(diǎn)是用彩色印刷紙分層粘貼。他經(jīng)常找來(lái)未被用過(guò)的彩色紙張，從不使用裁剪工具，而是根據(jù)自己的想法直接用手撕扯出各種形狀。這是一個(gè)冥思苦想的創(chuàng)作性過(guò)程，他將自己視為“唯一真正的拼貼畫(huà)家”。

三、弗朗西斯·戴維森的作品

盡管戴維森放棄了以往的繪畫(huà)方式而致力于純粹用紙張的形狀和質(zhì)感來(lái)表達(dá)，但他仍然是色彩大師。他以一種全新的創(chuàng)作方式，用彩紙代替顏料，用手代替畫(huà)筆，彩紙?jiān)谒氖种兴撼冻鲭S意的形狀，進(jìn)而組合粘貼出色彩和諧的造型。他每一次撕扯和每一個(gè)紙塊，都講述了他給世界帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，既表達(dá)著感情又閃耀著光彩奪目的美麗。

四、像大藝術(shù)家弗朗西斯·戴維森一樣來(lái)創(chuàng)作

弗朗西斯·戴維森從不添加顏料，僅用紙張的固定顏色。有的畫(huà)面看起來(lái)像刷痕，實(shí)際上是之前粘合，又撕下的紙張的遺跡。他越來(lái)越多地回收舊的拼貼畫(huà)，不停地工作，使他的作品內(nèi)容更豐富，形式更多樣，數(shù)量更龐大。

小朋友們，讓我們像大藝術(shù)家弗朗西斯·戴維森一樣，用撕、裁、剪、刻的表現(xiàn)方式，進(jìn)行大膽自由的拼貼、并置、構(gòu)建、組合吧，盡情表達(dá)自己的情感世界。

★材料準(zhǔn)備：各種彩色卡紙、瓦楞紙、剪刀、固體膠棒等。

★步驟：

1. 根據(jù)自己的喜好，先挑選三個(gè)顏色的卡紙（紫色、藍(lán)色、淺藍(lán)），再隨意搭配兩張不同顏色的卡紙（土黃、淺綠）。

2. 根據(jù)設(shè)想，先撕出各種大小、形狀的紙（正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形或者不規(guī)則形）。

3. 從較大的紙片中，選出合適的，從紫色開(kāi)始，用固體膠在黑色或者灰色卡紙上面貼出作品的大塊面。

4. 依次將撕好的其他色紙，如藍(lán)色、淺藍(lán)色等，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，用固體膠貼出來(lái)。

5. 然后將撕好的土黃色、淺綠色的紙塊貼上去。

6. 在貼好的色塊紙的上面繼續(xù)進(jìn)行第二層色塊紙的粘貼。

7. 根據(jù)畫(huà)面，將自己撕過(guò)的紙片進(jìn)行調(diào)整，撕出自己需要的形狀。

8. 貼出最小細(xì)節(jié)的塊面。

9. 作品完成。

★孩子們的作品：

藝術(shù)不分國(guó)界，沒(méi)有固定形式。藝術(shù)的表達(dá)手法也是多樣的，當(dāng)孩子們遇上拼貼時(shí)，我們不得不感嘆人人都是藝術(shù)家。

也許你會(huì)認(rèn)為，拼貼太簡(jiǎn)單了，拿著不同顏色、形狀的紙，用膠水貼上去，似乎沒(méi)有什么“技術(shù)含量”，只有用畫(huà)筆畫(huà)在紙上才能體現(xiàn)畫(huà)畫(huà)的技能。殊不知，撕、剪、粘貼對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，并非我們想的那么簡(jiǎn)單，色彩的協(xié)調(diào)，形狀的匹配，需要孩子綜合的審美能力。孩子們從中既能體驗(yàn)到非常大的樂(lè)趣，又能發(fā)展多元能力，最重要的是，這種藝術(shù)形式非常適合幼兒園的孩子。讓我們一起和孩子們來(lái)拼貼吧！