那年春天,走進(jìn)校園,便能感受到丁香那與眾不同的香氣,非桂非蘭的味道讓人頓時精神起來!放眼一望,丁香已經(jīng)遍布整所學(xué)校!
清晨,剛下早讀的王寒冰正感受著春天獨(dú)有的氣息和美景,“喂!把球傳過來!”他一直閉著的眼,直到這喊叫聲打破了他的思緒,他才不情愿地睜開眼睛,回頭望去,果不其然,這又是讓高一(4)班班長王寒冰最頭疼的問題學(xué)生——張明。正當(dāng)王寒冰想起身阻止的時候,他們的班主任老師走了過來,那是一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師,充滿了活力,他的名字叫李軍,讓王寒冰不解的是,李軍總是很有信心能夠?qū)埫鬟@個讓班長都頭疼的學(xué)生教好。王寒冰靜靜地看著李軍老師耐心的給張明講道理,皺了下眉頭,便頭也不回的回到了教室。如果,不是那件事情的發(fā)生,三人似乎不能想像彼此成為好朋友。
這件事要從兩個月前說起:那天,王寒冰像往常一樣受班主任之托,出走尋找沒來上早自習(xí)的張明,他找了很久,現(xiàn)在正是上課時間,整個校園都靜悄悄的,他轉(zhuǎn)了許久,終于在后花園的一棵丁香樹下找到了張明,奇怪的是,張明這次并沒有睡大覺,而是拿著一小碗牛奶放在地上,看著一只受了傷的小貓,張明看向班長,似乎并沒有為沒上早自習(xí)感到抱歉。通過和張明的交流,班長了解到,原來今天張明在學(xué)??吹搅诉@只受傷的小貓,它沒有主人,張明才把它抱了回來,給它拿了一點(diǎn)兒牛奶。王寒冰看著小貓,喃喃地說:“我家沒有地方養(yǎng)貓,你家可以嗎?”“不可以,我家也養(yǎng)不了,媽媽肯定不讓我養(yǎng)!”兩人沉默了一下兒,便不約而同的找到了班主任,看著他們期待的眼神,班主任感到抱歉地說:“我對小動物過敏,這樣吧,我們把它養(yǎng)在學(xué)校的后花園吧!我們一起湊錢,在給它找到主人之前,每天輪流照顧它?!眱蓚€有愛心的男孩不假思索地同意了。就這樣,日復(fù)一日,小貓漸漸的健康起來。張明對學(xué)習(xí)的態(tài)度也漸漸改變,學(xué)習(xí)成績也提高了,而王寒冰對張明的不滿也漸漸消失,兩人成了形影不離的好朋友。班主任老師也改變了教學(xué)方法,有了經(jīng)驗(yàn)。
就這樣,這個特別的春天,伴著丁香樹,三個少年做出了改變,而這一切的一切,都是丁香下的故事!
(作者介紹:馬可欣,北京市西城區(qū)椿樹館小學(xué)六年級學(xué)生)