創(chuàng)建樣板黨支部示范平臺研究

張曼琳

通過創(chuàng)建樣板黨支部示范平臺，可以有效推動高校的黨建工作，而高校黨建工作對于高校思想教育工作也有著重要的影響作用，所以，創(chuàng)建樣板黨支部示范平臺，對高校工作的進一步開展有著積極的作用。為推動高校樣板黨支部示范平臺的建設(shè)，高校黨建工作要從黨員的基礎(chǔ)教育和基本工作能力抓起，注重黨員思想建設(shè)和能力培養(yǎng);還要對黨支部內(nèi)部的規(guī)章制度進行完善，加強黨員管理;另外，還要注重黨員內(nèi)部的精神宣傳和服務(wù)意識培養(yǎng)。只有注重黨支部的全面建設(shè)，才能促進樣板黨支部示范平臺建設(shè)。

一、加強黨員基礎(chǔ)教育，注重黨員思想建設(shè)

要建設(shè)樣板黨支部示范平臺，就必須對黨員進行思想教育，因為思想教育是全面從嚴(yán)治黨的首要任務(wù)，是進一步開展工作的基礎(chǔ)。

（一）黨員基礎(chǔ)教育規(guī)范化，注重對黨員進行理論基礎(chǔ)培訓(xùn)

加強黨員的思想教育和基礎(chǔ)教育工作，首先就要保證黨員基礎(chǔ)教育的規(guī)范化。樣板黨支部在開展黨員基礎(chǔ)教育時，不僅要貫徹高校黨委的要求和精神，還要與自身實際情況進行結(jié)合。然后在此基礎(chǔ)上對黨員進行思想教育培訓(xùn)，只有這樣，才能讓黨支部內(nèi)部成員逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將黨員基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)、思想教育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N常態(tài)，讓黨員思想時刻保持先進性。

（二）黨員基礎(chǔ)教育多樣化，全面提升黨員基礎(chǔ)教育效果

為了保證黨員基礎(chǔ)教育取得較好的效果，高校要在開展黨員基礎(chǔ)教育之前，要對黨員基礎(chǔ)教育的具體形式進行創(chuàng)新，保證黨員基礎(chǔ)教育形式的多樣化，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)興趣，滿足黨員基礎(chǔ)教育的更多需求。樣板黨支部在進行黨員基礎(chǔ)教育時，要在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，開展多種形式的黨員基礎(chǔ)教育，比如專家講座、座談會、微黨課等。通過多種形式的教育，增進黨員在學(xué)習(xí)時的互動，提升黨員基礎(chǔ)教育效果。

（三）黨員基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，有效提升黨員基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)效率

新時代，搭建樣板黨支部示范平臺，加強黨員基礎(chǔ)教育，還要推動黨員基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化發(fā)展，保證黨員基礎(chǔ)教育與時俱進。高校黨支部在開展黨員基礎(chǔ)教育時，要在傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)上，加速現(xiàn)代化教育設(shè)備的應(yīng)用，可利用新媒體進行黨員基礎(chǔ)教育教學(xué)，將枯燥的內(nèi)容通過圖片、視頻等形式展現(xiàn)出來。另外，高校黨支部還可以充分利用網(wǎng)課進行教學(xué)，尤其是慕課、微課等平臺擁有大量的黨內(nèi)教育資源，高校黨支部通過網(wǎng)課的方式進行教學(xué)，打破了時空限制，可以將黨員基礎(chǔ)教育的教學(xué)效率發(fā)揮到最大。

（四）注重黨支部領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)，發(fā)掘黨支部的帶頭人

除了基本的思想教育等黨員基礎(chǔ)教育之外，高校黨支部還要注重對領(lǐng)導(dǎo)人的培養(yǎng)。在開展黨員基礎(chǔ)教育的同時，相關(guān)人員要對優(yōu)秀黨員進行發(fā)掘，并將其作為未來黨支部領(lǐng)導(dǎo)人員進行培養(yǎng)。帶頭人要充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，積極開展黨員基礎(chǔ)教育工作。

二、注重黨員基本工作能力，對黨員進行規(guī)范管理

（一）進行黨員擴充，對黨員質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

創(chuàng)建樣板黨支部示范平臺，還要從黨員的數(shù)量和質(zhì)量來進行把關(guān)。高校黨支部要注重從大學(xué)生群體中發(fā)展黨員，因為大學(xué)生是未來社會的接班人和建設(shè)者。同時，還要從優(yōu)秀教師和科研團隊中發(fā)展黨員，因為他們是教育教學(xué)和科研攻關(guān)的重要力量。在發(fā)展黨員團隊時，還要從人員質(zhì)量方面進行把關(guān)，從共青團員到入黨積極分子，再到黨員發(fā)展對象、預(yù)備黨員和正式黨員，每一個環(huán)節(jié)都要進行嚴(yán)格審查和把關(guān)。

（二）進行黨員培訓(xùn)，不斷對黨員思想理論進行武裝

黨員培訓(xùn)是提升黨員思想境界的一個重要方式，所以，為了發(fā)揮高校樣板黨支部的作用，要將黨員培訓(xùn)工作落到實處。在預(yù)備黨員時期，就要對他們進行一定的培訓(xùn)，對他們加強思想理論武裝，將黨的思想理論深入他們的內(nèi)心。在他們正式入黨之后，黨支部也要不斷對他們進行培訓(xùn)，讓他們時刻保持黨員的先進性。

（三）進行黨員管理，注重黨內(nèi)管理工作的透明

在黨員有所發(fā)展之后，黨支部還要對每一個黨員進行管理，主要包括黨籍和黨費的管理。黨支部在整理黨員檔案時，要保證檔案內(nèi)容的準(zhǔn)確性，在對檔案進行保管時要專業(yè)和保密。另外，還要落實黨費的收繳工作，嚴(yán)格按照黨章要求收繳黨費。每一項工作都要按照規(guī)定的流程來進行，保證黨員管理工作的公開性和透明化，從而保證黨支部內(nèi)部的相互團結(jié)和相互信任。

（四）進行黨員考核，注重獎懲機制等制度深入人心

高校黨支部內(nèi)部，要制定嚴(yán)格的考核制度和黨規(guī)黨紀(jì)，對黨員的思想、言行等進行規(guī)范，讓黨員始終保持著高尚德行和高效的辦事效率。在黨員考核方面，還要制定一定的獎懲機制，制定獎懲機制的目的并不是為了對黨員進行懲罰，而是為了激發(fā)黨員的積極性。只有讓黨員時刻用這些規(guī)章制度來約束自身的言行舉止，才能讓黨支部始終處于高效運轉(zhuǎn)狀態(tài)，增強黨支部的戰(zhàn)斗力。

三、加強黨支部規(guī)章制度建設(shè)，對黨員進行嚴(yán)格監(jiān)督

（一）加強管理制度的完善，明確規(guī)章制度的規(guī)范作用

黨支部要注重規(guī)章制度建設(shè)，嚴(yán)格按照相關(guān)管理條例對每一個黨員進行監(jiān)督，在進行每一項工作時，都要按照規(guī)章制度做事。另外，若黨支部發(fā)現(xiàn)黨員存在問題時，也要按照規(guī)定進行有效合理處置，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。制定規(guī)章制度并不僅是為了對黨員進行約束，更是為了發(fā)揮黨支部的引導(dǎo)作用，讓黨員在制度引導(dǎo)下凈化自身。

（二）鼓勵黨員履行黨員義務(wù)，弘揚黨員的忘我精神

黨支部成員除了要按照相應(yīng)的規(guī)章制度做事之外，還要逐漸形成將責(zé)任轉(zhuǎn)化為義務(wù)的自覺性。不論大事還是小事，黨員都應(yīng)該將這些事當(dāng)成自己的事來做，形成忘我意識和無私奉獻精神。當(dāng)然，促進黨員履行義務(wù)不能單純地使用強制性制度，也可以通過制定相關(guān)的激勵措施，引導(dǎo)黨員自覺參與其中，將黨員義務(wù)落到實處。

四、注重精神宣傳，充分利用典型進行教育

精神宣傳向來是我黨的重要工作之一，毛澤東主席就曾經(jīng)說過，思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線。所以，在高校樣板黨支部示范平臺建設(shè)中，高校也要充分利用自身優(yōu)勢，對現(xiàn)有優(yōu)秀資源進行積極宣傳，發(fā)揮優(yōu)秀典范的教育作用。

（一）保證黨內(nèi)精神有效傳達(dá)，明確精神工作的重要性

黨內(nèi)宣傳工作，主要是將上級思想和主要決策向下級進行傳達(dá)，進而保證黨內(nèi)工作的有效開展。注重黨內(nèi)精神工作的宣傳和教育，可以對黨支部成員進行激勵，從而使他們積極地投身到高校工作中去。而且黨內(nèi)精神工作的有效傳達(dá)，可以讓黨內(nèi)的工作態(tài)度變得更加積極，進而促進黨支部提高工作效率。

（二）對典型事例進行深入挖掘，充分利用典型進行教育

在黨內(nèi)開展宣傳工作，除了單純的理論宣傳和精神宣傳之外，黨支部還可以對一些典型事例進行宣傳。通過對典型人物或典型事跡的深度挖掘、廣泛宣傳，可以起到上入人心、下接地氣的作用，達(dá)到更好的精神宣傳效果。而且以典型黨員帶動普通黨員開展工作，也可以更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

五、培養(yǎng)黨員的服務(wù)意識，促進樣板黨支部示范平臺建設(shè)

（一）積極開展黨支部服務(wù)活動，對困難人群進行幫助

在高校開展樣板黨支部示范平臺建設(shè)活動，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為黨員，要經(jīng)常深入高?；鶎庸ぷ髦校私鈳熒媾R的實際困難。黨支部要建立幫扶機制，組織幫扶團隊，有針對性地對困難人群進行幫扶。

（二）積極促進黨支部內(nèi)部建設(shè)，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)頭作用

高校黨支部在為高校各個群體進行服務(wù)的同時，也要不斷加強自身內(nèi)部建設(shè)，從而強化自身的引領(lǐng)示范作用。學(xué)生黨支部要對大學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，針對教學(xué)中的不足提出意見和建議，進而促進大學(xué)生的全面發(fā)展。教職工黨支部要不斷對科研和教學(xué)方面進行創(chuàng)新，在發(fā)揮其本身作用的基礎(chǔ)上促進黨支部的團結(jié)，強化黨支部的力量。只有各黨支部共同發(fā)展，不斷進步，才能真正發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)示范作用。

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（作者單位 河北地質(zhì)大學(xué)寶石與材料工藝學(xué)院）