遇上固執(zhí)寶寶

趙紅梅

如果寶寶正在玩積木，想讓他去喝點(diǎn)兒水幾乎不可能;如果寶寶想邊吃飯邊看電視，不給開(kāi)電視就絕不吃飯……寶寶為何如此較真？面對(duì)固執(zhí)寶寶，你想好應(yīng)對(duì)妙招了嗎？

很多寶寶在這個(gè)年齡段都會(huì)有點(diǎn)小固執(zhí)，很多父母會(huì)生氣地將這樣的行為歸咎于“叛逆期”。其實(shí)，寶寶的固執(zhí)可能是遺傳，也可能是他的心理正在發(fā)展，最有可能改變的就是父母對(duì)待這件事的態(tài)度和方法。

如何看待固執(zhí)的寶寶？

養(yǎng)育固執(zhí)的寶寶，需要父母付出更多的智慧和耐心。如何看待這種固執(zhí)，首先要考慮到家人的行為和思維模式是否存有固執(zhí)的特性，這種特性除了遺傳的影響，還會(huì)帶來(lái)后天教養(yǎng)和示范的作用。其次，寶寶自身的內(nèi)在心理發(fā)展，也會(huì)影響到寶寶出現(xiàn)固執(zhí)的表現(xiàn)。最后，我們從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)如何看待寶寶的固執(zhí)。

1.多從心理發(fā)展的角度看待寶寶的固執(zhí)，減少對(duì)現(xiàn)階段的抱怨和擔(dān)憂(yōu)

寶寶表現(xiàn)出來(lái)的所有不配合，堅(jiān)持我行我素，本質(zhì)上都是在彰顯和表達(dá)著堅(jiān)持自我，擁有主見(jiàn)以及喜惡分明的個(gè)性特點(diǎn)。在成人看來(lái)，這些不配合、不聽(tīng)勸都屬于固執(zhí)，但是對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這些都是他自身意愿的表達(dá)，努力在與環(huán)境抗?fàn)帲彩撬l(fā)展自主、主動(dòng)人格特質(zhì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。為此，對(duì)于固執(zhí)寶寶，成人要懂得順勢(shì)而為的道理，以尊重寶寶為前提，不盲目地期待寶寶表現(xiàn)出各種宜人的聽(tīng)話和配合。

2.多從寶寶的內(nèi)心訴求看待寶寶的固執(zhí)，減少對(duì)寶寶行為的偏頗評(píng)價(jià)

不要執(zhí)著于寶寶的不聽(tīng)話，還要嘗試著分析寶寶的內(nèi)心訴求：寶寶不想去喝水，是積木還沒(méi)有玩夠還是根本不渴？寶寶堅(jiān)持要一邊吃飯一邊看電視，是太想看電視了還是根本不餓？而這樣的行為習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣，又是在怎樣的養(yǎng)育中逐漸養(yǎng)成的呢？忽視對(duì)這些內(nèi)在因素的思考，常常很難從根本上改善寶寶的固執(zhí)，更難以促進(jìn)寶寶健全人格的發(fā)展，只會(huì)引發(fā)越來(lái)越激烈的養(yǎng)育沖突。

3.多從成人環(huán)境里尋找原因，減少對(duì)寶寶言行的標(biāo)簽化

有研究者認(rèn)為，一個(gè)孩子的行為問(wèn)題，往往顯示的是一個(gè)家庭的教養(yǎng)問(wèn)題。實(shí)際上，寶寶堅(jiān)持做什么，與成人堅(jiān)持做什么之中蘊(yùn)含的固執(zhí)特性是一模一樣的。父母可以先自省自己是否經(jīng)常會(huì)有遇事較為固執(zhí)的情況，包括對(duì)于寶寶提出的要求等。也許你會(huì)認(rèn)為，自己堅(jiān)持讓寶寶做的都是有益身心健康的內(nèi)容，而寶寶堅(jiān)持的內(nèi)容都是有損健康發(fā)展的內(nèi)容。盡管如此，對(duì)于還不具備多角度換位思考的寶寶來(lái)說(shuō)，他只會(huì)從自身的意愿考慮，而如果成人也只考慮自身的觀念，勢(shì)必出現(xiàn)沖突和僵持，無(wú)法解決寶寶固執(zhí)這個(gè)外在表現(xiàn)的本質(zhì)問(wèn)題。

不同固執(zhí)情況，該如何處理？

寶寶的固執(zhí)通?？梢赃M(jìn)行細(xì)分，根據(jù)具體的情境以及寶寶其他的個(gè)性特質(zhì)，可以進(jìn)行不同的處理和應(yīng)對(duì)，總體原則有以下幾個(gè)：

給孩子進(jìn)行心理準(zhǔn)備的時(shí)間

結(jié)束當(dāng)前活動(dòng)，進(jìn)入新的內(nèi)容。即使是年齡小的寶寶，也需要掌控自己的生活，需要對(duì)自己的活動(dòng)安排有前期的了解、預(yù)判和計(jì)劃。父母要為寶寶提供事先的心理準(zhǔn)備，可能是提前5分鐘提示，也可能是10分鐘，這個(gè)時(shí)間并不唯一，但這個(gè)步驟必不可少。

加強(qiáng)下一件事的誘惑力

“還想玩積木嗎？要不要喝點(diǎn)水？媽媽給你漂亮的小杯子里倒好水了?！庇袦?zhǔn)備的同時(shí)，還要詢(xún)問(wèn)寶寶的意愿，并且加強(qiáng)下一件事的誘惑，只有這樣，寶寶才更有可能心甘情愿、高高興興地進(jìn)行配合。

齊心合力培養(yǎng)好習(xí)慣

改掉一些已有的習(xí)慣并不容易，通常比我們建立一個(gè)新習(xí)慣要更加艱辛。想要寶寶專(zhuān)心地吃飯，就要讓寶寶有饑餓感，并且能夠關(guān)注到吃飯的趣味性。在建立之初，可以“不擇手段”，如悄悄拔掉插座等，利用擬人化告訴寶寶，電視機(jī)要休息了，也該吃飯了，承諾寶寶吃完飯?jiān)倏?，等等。還要注意全家人的意見(jiàn)保持一致，不可彼此“拆臺(tái)”。

任何時(shí)候，如果寶寶表現(xiàn)出固執(zhí)，父母都要堅(jiān)持以身示范，溝通商量，做到既有堅(jiān)持又有妥協(xié)。比如，跟寶寶確認(rèn)他的想法、意愿，然后告知他哪些可以滿(mǎn)足，哪些不能答應(yīng)，這樣相處久了，寶寶便會(huì)習(xí)得協(xié)商變通的思維模式，繼而在固執(zhí)行為上得以改善。