王力求學(xué)上海的歲月

劉飛

1924年的夏天，就在印度詩人泰戈爾所率領(lǐng)的“國際大學(xué)訪問團”抵達(dá)上海之后不久，博白縣一個失學(xué)10年但白強不息、奮發(fā)向上的青年帶著對大學(xué)的憧憬，踏上了前往上海的求學(xué)之旅，由此改寫了他一生的命運，也改寫了中國語言學(xué)和高等教育的歷史。這位青年就是日后享譽海內(nèi)外的語言學(xué)一代宗師——王力。

王力，1900年8月出生于廣西博白。14歲高小畢業(yè)，因家貧而無法繼續(xù)升學(xué)。失學(xué)在家的他并沒有荒廢學(xué)業(yè)，而是一面幫助父母操持家務(wù)，一面仍堅持讀書習(xí)文，為日后搏擊長空積蓄力量。兩年后，王力的幼弟祥瑞（后改名祥珩）長到7歲，到了讀書開蒙的年紀(jì)，但家里的條件已不允許再將小祥瑞送去私塾，作為長兄的王力主動承擔(dān)起教職，白教幼弟，成效顯著而遠(yuǎn)近聞名。于是，十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)紳賢達(dá)紛紛延請王力擔(dān)任西賓，開館授徒。機遇總是青睞有準(zhǔn)備的人，在做家塾教師的過程中，王力在一名學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)了14箱書，其中不僅有精良的注疏本，還有原書籍主人獨到的批注和筆記。王力家中也有一些書，但大多屬于常見的《四書》《五經(jīng)》之類。這14箱書有些是他聽過卻沒有機會看到的，有些更是他從來沒有聽說過的?，F(xiàn)在，能一下見到這么多的好書，就像瞌睡的人見到枕頭，口渴的人遇到甘泉，王力興奮不已。所幸，這些書的主人，慷慨允諾將這14箱書借給王力閱讀（一說是贈閱）。于是，王力便如獲至寶般孜孜不倦地閱讀和學(xué)習(xí)。

1921年，博白縣大平坡李氏開國校開辦，校長李慎西光聘請王力到校任教。初入校時，學(xué)校只安排他教初小，不到半年，就提為高小教師。王力在李氏開國校任教3年，謙遜好學(xué)，工作勤懇，成績顯著，深得同事們的喜愛與敬重。校長李慎西就曾對王力的才能贊許有加，曾公開表示：“憑王力的才干，讓他教高小實在是委屈了他?！睂W(xué)校一些年長的同事，也對才華橫溢且奮發(fā)進取的王力未能升學(xué)深造常常感到惋惜。同事李春馨多次對王力說：“了一，以你的學(xué)識，當(dāng)個小學(xué)教師太屈才了。你這樣勤奮刻苦，博聞強識，又這樣年輕，要是能到大埠頭的大學(xué)去深造，前程必定不可限量！”李春馨的一席話點燃了王力心中一直渴望求學(xué)的星星之火。他渴望去求學(xué)！去深造！去廣闊的學(xué)術(shù)世界闖出自己的一片天地來！可是，家中僅剩下幾畝全家老小賴以度日的薄田，想借錢又不知向誰開口……王力每天將遺憾埋在心里，從不向他人談起自己的困難和顧慮，但同事們都很了解和關(guān)心王力，看到他境況十分同情，紛紛慷慨解囊，向他伸出援助之手，為他湊了一些到外省求學(xué)的經(jīng)費。

就這樣，1924年時年24歲的高小教師王力，懷揣著李氏開國校校長李慎西和同事李春馨等人資助的100多元錢，帶著對大學(xué)和知識的渴望，告別了同事和家人，離開了生養(yǎng)他20多年的家鄉(xiāng)博白，孤身一人乘坐木船，順南流江而下直抵北海，在北海改乘海輪經(jīng)由香港轉(zhuǎn)往上海。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，直到這年初秋，王力才風(fēng)塵仆仆地來到了夢寐以求的上海。

多方探求，終入南方大學(xué)

上海，一個有著“東方巴黎”美譽的大都市，這里遍布著西式新派的高樓大廈，充斥著燈紅酒綠的歌廳舞池，有繁華熱鬧的大商場;同時，這里文化發(fā)達(dá)，人文薈萃，信息迅捷，視野廣闊，有不少知名學(xué)府，聚集著諸多博學(xué)碩儒，國內(nèi)一些有名的大學(xué)，每年都會到上海招生。這對心中有一團求學(xué)火焰的王力來說，到了上海，無異于在茫茫的沙漠中找到了一片綠洲。

王力對十里洋場的紙醉金迷絲毫不感興趣。他不逛商場、不遛馬路、不進舞廳，在找到同鄉(xiāng)住下之后，就忙著四處打聽大學(xué)招生的消息。他要在上海找尋的是能夠求知深造的學(xué)府，是一條通向理想和事業(yè)的道路，是從游良師泛舟書海。正如他后來以學(xué)生身份在上海國民大學(xué)開辦式上所說“吾輩負(fù)笈萬里，有二大希望，而校舍之鉅麗不與焉。一日，圖書多：二日，教授好，如是而已！”

王力舊學(xué)根基好，他起初很想報考上海國立大學(xué)的文科本科。可一打聽，凡報考本科的學(xué)生都要考外語和數(shù)理化，這就讓他犯難了。王力高小畢業(yè)后就失學(xué)在家，不僅沒上過中學(xué)，也沒學(xué)過理化，就連代數(shù)和英語，還是他在李氏開國校教書時，擠出時間從同事那里學(xué)了一點皮毛，要通過大學(xué)入學(xué)考試談何容易。

為了找到能就讀的學(xué)校，王力跑遍了上海的大學(xué)，翻遍了上海的報紙，在街頭巷尾探聽，在報紙中縫搜尋。最后他報考了上海文治大學(xué)和上海私立南方大學(xué)兩所大學(xué)。1924年8月25日，《文治大學(xué)錄取新生案》刊登在《申報》上，“王了一”名列其中;同年9月4日，上海私立南方大學(xué)在《申報》刊登錄取新生廣告，“王力”亦名列國學(xué)專修班一年級新生名錄中。該廣告并登載了開學(xué)通告“本校定于陽歷九月十六日開學(xué)，希新舊各生即日到校注冊，特此通告”。

王力先生為什么棄文治大學(xué)而選私立南方大學(xué)，這已成為歷史的疑團，有待將來更為深入細(xì)致的研究。但無論如何，王力這位當(dāng)時的鄉(xiāng)村教師終于如愿以償?shù)乜邕M了他夢寐以求的大學(xué)之門，開啟了暫新的大學(xué)生活，翻開了他人生新的璀璨篇章。

勤學(xué)苦練，英語突飛猛進

王力入學(xué)后十分珍視這來之不易的求學(xué)機會。他每天清晨即起，閉寢方歸，除了上課、吃飯之外，就是到圖書館潛心閱讀、學(xué)習(xí)。因此，王力的專業(yè)課學(xué)得很好，但卻唯有英語一科使他頭疼不已。

大學(xué)的英語比中學(xué)的程度更深，難度更大，班級里那些上過中學(xué)的同學(xué)尚且叫苦不迭，更何況王力這個高小畢業(yè)生。王力過去只學(xué)過26個字母和少量的單詞，英語老師在課堂上用英語授課，他如同聽天書一般，茫然不知所措。開學(xué)頭兩個月的英語測驗，他每次的得分都在個位數(shù)徘徊。教英語的女教授對王力的成績很不滿意。有一次，她高聲責(zé)備王力：“王力，你的英語真是糟透啦！”

知恥近乎勇，遇到困難并不可怕，遇到挫折并不可怕，怕的是失去學(xué)習(xí)下去的斗志。王力不斷地告誡自己，不能讓自己的英語成績一直這么差下去，必須加倍用功，抓住一切機會盡快把英語成績趕上去。他先是猛攻單詞關(guān)。他把單詞全記在手掌大小的筆記本上，隨時拿在手上誦讀識記。去圖書館的路上，他在心里默默背誦單詞：食堂排隊打飯的間隙，他在心里默默背單詞：早上同學(xué)們還沒有起床，他就在寢室樓下的林子里低聲誦讀：晚上同學(xué)們熄燈安寢了，他還在路燈下讀單詞。夜以繼日，總算是把所學(xué)過的單詞全部都熟記在腦子里了，而且倒背如流。然后他開始細(xì)心地揣摩英語語法，遇到不懂的地方就向同學(xué)和老師請教。好幾次，英語課都下課半個多小時了，王力還纏著老師問個不停，直到下節(jié)課的學(xué)生和老師涌進教室，他才悻悻離開。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間堅持不懈的刻苦努力，第一學(xué)期英語期末考試，王力得了100分，這一天他格外高興，那是他辛勤付出的收獲，也是對他努力奮斗的肯定。從此以后，再沒有什么困難能嚇到王力，再沒有什么困難能阻擋王力前進的步伐。

王力晚年曾寫過一篇《如何學(xué)習(xí)外語》的短文，他在這篇文章中說“學(xué)習(xí)外語沒有什么秘訣，就是要給予足夠的時間，堅持下去。多聽、多說、多讀、多寫。還有一樣重要的，就是多查詞典。到了業(yè)務(wù)水平較高的時候，最好是查原文詳解詞典，因為對譯的詞典總是很難把原詞的意義完全正確地翻譯出來。做筆譯工作的特別要注重語法，這里所謂語法包括說話的習(xí)慣。做口譯工作的要說得對，說得好，說得像外國人。寫外語文章的時侯也有同樣的要求。要說得像外國人，就要訓(xùn)練到用外語來想?！边@正是他青年時代刻苦學(xué)習(xí)外語的生動寫照和心得體會。

正是憑借著在上海讀大學(xué)期間養(yǎng)成的多聽、多說、多讀、多寫的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，王力日后除英語外，還掌握了法語、越南語、俄語等多種語言，并且翻譯了大量的法國文學(xué)作品和部分社會科學(xué)作品。葉圣陶評價王力的譯作時說“信達(dá)二字，鈞不敢言，雅之一字，實無遺憾”。實際上，王力在成為舉世聞名的語言學(xué)家之前，完全稱得上一位法國文學(xué)翻譯家。從1929年開始，留學(xué)法國的王力一邊攻讀博士學(xué)位，一邊翻譯法國文學(xué)作品。他翻譯的作品涵蓋戲劇、小說、傳記、詩歌等諸體，還創(chuàng)造性地用舊體詩的形式翻譯了波德萊爾的《惡之花》。在短短幾年時間里，他翻譯的作品達(dá)數(shù)百多萬字。僅以翻譯數(shù)量計，在中國20世紀(jì)二三十年代的翻譯領(lǐng)域，幾乎無出其右者。學(xué)者吳宏聰先生回憶自己最初對王力先生的印象時說：“我在中學(xué)念書的時候曾讀過幾本他翻譯的法國小說和戲劇，以為他是一位文學(xué)家。直到1938年我考入西南聯(lián)合大學(xué)中文系時，才知道他是著名的語言學(xué)教授?！?949年以后，王力先生還發(fā)揮語言學(xué)專長，學(xué)習(xí)俄語，翻譯了蘇聯(lián)的語言學(xué)教學(xué)大綱以及語言學(xué)著作供北大語言學(xué)教研室的同仁參考，這些都與他在上海時苦學(xué)英語的經(jīng)歷是分不開的。

愛國進步，掀起驅(qū)江運動

王力先生就讀的上海私立南方大學(xué)的校長是社會黨黨魁江亢虎。江亢虎曾多次尋機想面見溥儀，并多次書信他原京師大學(xué)堂的同事密謀復(fù)辟計劃。1925年8月《申報》刊發(fā)《清室善后委員會發(fā)表復(fù)辟文件》，公布了江亢虎欲請覲溥儀的兩封書信，事情敗露后，一時輿論嘩然，上海私立南方大學(xué)掀起了一場聲勢浩大的“驅(qū)江運動”。1925年8月11日下午4時，南方大學(xué)教務(wù)長殷芝齡、事務(wù)長楊卓茂召開校務(wù)會議。王力、劉節(jié)、劉榮簡等學(xué)生代表和胡樸安、潘公展、何炳松、李石岑、戈公振等教授代表參加會議。會議剛一開始，李石岑即提出臨時動議，提議先討論江亢虎校長復(fù)辟嫌疑一事。何炳松、梅思平、陳定謨、楊白容、胡樸安、戈公振、王力、劉節(jié)、劉榮簡等先后發(fā)言，均極為憤慨，認(rèn)為應(yīng)立即罷免江亢虎校長一職。經(jīng)詳細(xì)討論后，與會人士決定用全體教職員名義啟事，否認(rèn)江亢虎為校長，并贊同學(xué)生會提議，組織校務(wù)維持會。后以記名投票方式，選定胡樸安、李石岑、殷芝齡、楊白容、何炳松、陳定謨、陳德恒、夏麟及附中主任張四維9人為校務(wù)維持會委員，代行校長職權(quán)。8月16日晚10時，江亢虎抵達(dá)上海，事態(tài)隨即發(fā)生變化。17日早8時，江亢虎突然率校外多人蜂擁到校，擅發(fā)布告，將教職員14人解職，學(xué)生3人除名，并指揮多名校外人員驅(qū)逐學(xué)生會委員3人出校。其余學(xué)生一概扣留不許行動，又將教務(wù)處、事務(wù)處窗門打破，竊取重要文件，校務(wù)維持會印信、議事錄等亦皆被掠去。這3名被驅(qū)逐的學(xué)生其中一人就是王力。

同時，輿論發(fā)生轉(zhuǎn)向。8月18日《申報》所刊《南方大學(xué)學(xué)生自治會啟事》云“本校被一二陰謀家借故把持，另組不合法之校務(wù)維持會”?！赌戏酱髮W(xué)教職員啟事》云“南方大學(xué)教職員共五十四人，是日會到者共二十七人，內(nèi)有學(xué)生五人，新聘下學(xué)期之教員二人，職員一人。舉手否認(rèn)江亢虎為校長者共十六人，除學(xué)生三人，新教職員三人，外僅有適法之教職員十人。此種表決方法當(dāng)然無效”。《南方大學(xué)事務(wù)長楊卓茂啟事》云“所有校務(wù)維持會當(dāng)然委員一席宣告脫離”?！赌戏酱髮W(xué)學(xué)生會常務(wù)委員李可權(quán)啟事》云“誣蔑江校長文電及宣言并請求學(xué)校當(dāng)局組織校務(wù)維持會公函均蓋會印，未征可權(quán)同意。除具函朱沛及維持會聲明否認(rèn)外，深恐暑期回家諸同學(xué)不明真相轉(zhuǎn)生誤會，特此聲明”。同日，江亢虎也在《申報》刊登聲明，解除教授殷芝齡、陳德恒、陳定謨、梅思平、李石岑、何炳松、王耀三、戈公振、陸鼎揆、胡樸安、蕭恩承、潘公展，職員孫心盤、戴漢材14人職務(wù)，開除劉榮簡、劉節(jié)、王力等3名學(xué)生。該事件后，董純才、顏虛心等200多名學(xué)生因不滿江亢虎所為，也白發(fā)離校。

8月19日，李石岑、何炳松、胡樸安、殷芝齡、戈公振等教授雖被上海私立南方大學(xué)辭退，但他們決議積極援助反對復(fù)辟之南方大學(xué)學(xué)生，于是當(dāng)下謀劃籌辦一所新的大學(xué)。當(dāng)即開始積極籌備，還亟請社會各界熱心教育的人士擔(dān)任發(fā)起人。章太炎、袁希濤、王云五、張君勱、郝伯陽等名流均應(yīng)允擔(dān)任該校發(fā)起人。8月22日，上海國民大學(xué)正式宣告成立，并登報招生，設(shè)辦事處于四川路青年會。9月16日，上海國民大學(xué)開始注冊、選課，21日正式開課。王力即轉(zhuǎn)入該校就讀文科本科一年級。

10月8日出版的《國大周刊》刊出王力所寫的《本校成立緣起及今后之希望》一文。王力在文中對國民大學(xué)先是回憶了師生共同驅(qū)逐江亢虎，創(chuàng)辦國民大學(xué)的艱難歷程，然后提出了“注重人格教育”“籌足經(jīng)費”“嚴(yán)格取錄新生” “嚴(yán)格考試” “多聘良教授”“多聘專任教授”“籌備大規(guī)模之圖書館”“許學(xué)生代表加入評議會”8條建議，最后他深情款款地說“以上八端，皆老生常談，無新奇之見地，顧言之非艱，行之維艱：循是為之，不出三年，其效立見。此雖余一人之希望，諒亦當(dāng)局之所贊同。倘承當(dāng)局贊同，則謂為吾校今后之計劃也可：否則謂為余個人之私見，略采擇焉，亦無不可。八端之外，尤有最要者，師生和衷共濟是也。吾師生輩風(fēng)雨同舟，幾經(jīng)奮斗。儼然患難之相依，白當(dāng)爾毋我虞，我毋爾詐，戮力一心，為學(xué)校博光榮，即為國家增幸福。尚共勉旃！”

心系桑梓，傳播先進文化

求學(xué)上海的王力，雖然再也不能像過去在家鄉(xiāng)時那樣，親力親為地辦私塾、登講壇、執(zhí)教鞭、教子弟，但是他的心卻時刻牽掛著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，牽掛著家鄉(xiāng)的教育和文化事業(yè)，經(jīng)常通過給家鄉(xiāng)的刊物《南流潮月刊》寫文章這一方式，將自己在上海獲得的先進文化傳播給家鄉(xiāng)的人民，以幫助他們盡快地擺脫蒙昧落后的狀態(tài)。

《南流潮月刊》是在省外求學(xué)的博白青年所主辦的刊物，得名于流經(jīng)博白的南流江。南流江，位于廣西壯族自治區(qū)東南部，因江水白北向南流而有此名。南流江發(fā)源于玉林市北流市大容山南側(cè)，流經(jīng)北流市、玉林市玉州區(qū)、玉林市福綿區(qū)、博白縣、欽州市浦北縣、北海市合浦縣等6縣（市）區(qū)，于合浦縣注入北部灣的廉州灣，河長287公里，流域面積8635平方公里，流域內(nèi)地勢平坦，土壤肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。博白的青年許多都曾在這條江里捕魚捉蝦、戲水游泳，留下了難忘的回憶。因此，當(dāng)他們負(fù)笈省外、結(jié)社辦刊之時，兒時的記憶涌上心頭，“以灌輸文化、促進民治”為宗旨的“南流潮社”和《南流潮月刊》也就應(yīng)運而生。

因歷經(jīng)百年，且其間戰(zhàn)亂紛爭不斷，《南流潮月刊》散佚嚴(yán)重，就目前所能見到的王力先生以了一署名在《南流潮月刊》上發(fā)表的文章為：《寸鐵》（1926年第6期）、《讀書作文之究研》（1926年第7期）、《書報介紹（一）》（1926年第7期）和《書報介紹（續(xù)）》（1927年第9期）。王力先生在《寸鐵》一文中說“記得我做過一篇《小學(xué)教師加薪議》在本刊第3期揭載過”，據(jù)此得知，王力先生應(yīng)該還有一篇題為《小學(xué)教師加薪議》的文章在《南流潮月刊》第3期上發(fā)表過，而且這篇文章極有可能就是王力先生求學(xué)上海期間發(fā)表的首篇文章?？上У氖?，目前所能看到的《南流潮月刊》是從第6期開始，這篇文章也就難以得見了。另外，雖然載有《寸鐵》等4篇文章的這幾期《南流潮月刊》幸運地保存下來了，但是這4篇文章既未收入《王力全集》《王力文集》等各版本書稿，也不見于王力先生晚年的訪談錄和王力先生子女為其撰寫的《王力傳》等。王力先生與家鄉(xiāng)博白的這段情緣有被湮沒的風(fēng)險，亟需挖掘、保護、傳承。

《寸鐵》一文由“告運動加薪的小學(xué)教師”和“國民黨分部成立”“祥蕙離婚事”這3篇短論構(gòu)成，都是對博白縣的時事評論。在“告運動加薪的小學(xué)教師”中，王力提出“固然希望你們運動加薪：但又希望你們顧到我們縣學(xué)校的經(jīng)濟力量，要是十分奢求，也不能成功的?！痹凇皣顸h分部成立”這一部分，王力發(fā)出“博白兩年來的風(fēng)氣大變，在這個過渡時代，或者鬧成絕大風(fēng)潮，固然可怕;但像從前不生不死，更是可恥啊！”的呼喚。在“祥蕙離婚事”中，王力主張讓祥蕙逃婚，“馬上離開博白，走到省外讀書，自己揀擇終身的伴侶”。這些振聾發(fā)聵的言論傳遞了反帝反封建、追求自由平等的先聲，有力地推動了博白的思想解放運動。

《讀書作文之究研》專為博白學(xué)子讀書、作文參考而作。于讀書之法，提出“宜觀全書”，“譬如欲讀《左傳》，即買一部《春秋左傳》瀆之，勿瀆《左傳句解》”，應(yīng)試之“《國文成績大觀》及《新文庫》《新尺牘》等書，萬萬不可瀆”。于作文之法，則提出“宜講文法”和“思想宜稹密”兩點要求和“儲識”“嚼古”“自然”3點秘訣。這些都是王力先生對于讀書學(xué)習(xí)的切身感受，對于現(xiàn)下學(xué)子們的閱讀寫作依然有著很強的指導(dǎo)意義。

《書報介紹》推薦《吶喊》《馬氏文通》等書報凡30多種。文前凡例明言“書報略分五等：第一等為初小程度;第二等為高小程度;第三等為初中程度;第四等為高中程度;第五等為大學(xué)程度。”“書報之出版處及價目，務(wù)必注明;但價目不能知者偶缺之?！薄皶鴪髮儆诤畏N學(xué)問（例如哲學(xué)、文學(xué)等）大抵皆注明。每種書報略加簡短批評”。王力自言“我輩留學(xué)滬粵京津，隨自己學(xué)問淺陋，然而得名師時時介紹書籍，似可轉(zhuǎn)以介紹于瀆書者諸君”。這些書大多是經(jīng)典之作.對開闊博白青年視野，深厚其底蘊、豐富其學(xué)養(yǎng)都大有裨益。足以看出王力對家鄉(xiāng)博白的一片深情、對博白青年的殷切期盼、對博白文化教育事業(yè)的拳拳之心。

潛心鉆研，嶄露學(xué)術(shù)旨趣

雖然王力晚年接受采訪時說，發(fā)現(xiàn)14箱書是他治學(xué)的第一個轉(zhuǎn)折點，使得他懂得了什么是學(xué)問：進入清華國學(xué)研究院是他治學(xué)的第二個轉(zhuǎn)折點，使他懂得到底應(yīng)該怎樣做學(xué)問。但是實際上，王力日后崇尚的樸學(xué)精神和濃厚的語言學(xué)興趣是在求學(xué)上海的這個時期初步顯露的。

王力在小學(xué)教書時，已對語言學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他看見父親的書架上有一本周善培的《虛字使用法》，很是喜歡，就拿來稍作改編，加上一些自己的意見，教給學(xué)生（當(dāng)時王力的學(xué)生有比他年齡大的）。這可以說是王力研究語言學(xué)的開始。在上海國民大學(xué)讀書時，他繼續(xù)從事這方面的研究，曾對《馬氏文通》作過認(rèn)真的探討，寫成萬余言的《（馬氏文通>詮訂》，分7次刊登在上海國民大學(xué)主辦的《國大周刊》上，又有公論文言白話優(yōu)劣的論文《文話平議》發(fā)表在章士釗主辦的《甲寅》周刊上。在《文化平議》這篇文章中，王力不是抽象地論述文言和白話的優(yōu)劣，而是具體問題具體分析，提出“傳世之文，宜用文言，簡潔含混無傷也。但史乘紀(jì)言，必肖其口吻，不避俚語。其有專門之學(xué)，亦用文言，若考古者，詞意高古無害。他如報章雜志尺牘之文，因人因事而施，文體不一，總期令人瀆之無不快之感。小說劇本，宜用白話，不可華而失實。通俗教育之文，宜用白話，明白懇切。情感之文，宜用文言，且用聲律。至于詩歌，宜用文言，或簡潔之白話。句之長短淺深，不必記及，惟必用韻，無韻不足稱詩也。”這些觀點直到今天仍然是顛撲不破的。

在上海求學(xué)時，王力還整理了《經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)表——據(jù)<經(jīng)典釋文序錄》> -文，發(fā)表在《玉林五屬留穗學(xué)會雜志》 1926年第5期。王力在文前自言“陸德明《經(jīng)典釋文》，大有功于經(jīng)學(xué)，其《序錄》亦足征經(jīng)學(xué)傳述之系統(tǒng)，茲按其所言，分析為表，俾易明了：且其間有謬誤處，亦可于表中見之焉。”這種訓(xùn)練無疑為王力日后從事語言學(xué)研究打下堅如磐石的基礎(chǔ)。

除了醉心于語言學(xué)的研究外，王力一直也對文學(xué)創(chuàng)作很有興趣。在上海讀書期間，王力寫了一篇短篇小說，發(fā)表在當(dāng)時上海出版的《小說世界》上，可惜這篇小說目前還沒有找到。正是這種對文學(xué)的濃厚興趣，后來他才選擇《紅樓夢》作為研究的材料，寫出《中國現(xiàn)代語法》和《中國語法理論》兩部開創(chuàng)性的著作，也才有了抗戰(zhàn)史前的“龍蟲并雕齋瑣語”和“甕牖剩墨”等小品文專欄，為我們留下了“隱諷”的學(xué)者散文風(fēng)格。

投考清華，從游四大導(dǎo)師

王力先生在1980年接受田小琳采訪時說，“一九二六年從報上見到清華大學(xué)國學(xué)研究院招生（信息）”，這應(yīng)該并非王力第一次看到清華國學(xué)研究院招生的消息。1926年4月10日至19日，《申報》刊載了北京清華學(xué)校研究院的招生消息，全文如下：

本校研究院于去年秋季開辦，以研究高深學(xué)術(shù)造成專門人才為宗旨。本年仍就所辦國學(xué)一科擴充范圍。專任教授有王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪諸先生?，F(xiàn)定于七月十二日起在北京、上海、武昌三處同時考試錄取學(xué)生二十名至三十名。學(xué)費、宿費免收。投考資格：（一）大學(xué)畢業(yè)生或具有相當(dāng)程度者;（二）各學(xué)校教員或?qū)W術(shù)機關(guān)服務(wù)人員;（三）各地自修之士學(xué)有根抵者;（均以男生為限）。凡愿投考者，務(wù)須于五月一日前，函附郵票十分，向本校招考處索取清華研究院簡章及招考規(guī)程。履歷證書等件（單索規(guī)程只須郵票五分）各項證書至遲須于五月三十一日以前一并掛號寄到本校，逾期概不收受。

王力先生在采訪中回憶說：“報名有3個條件——大學(xué)畢業(yè)：曾任5年中學(xué)教員：從名師研究有心得者。前兩個條件我都不符合，即沒有大學(xué)文憑，也沒有上過中學(xué)，更不要說在中學(xué)任教了。我就想到，我的校長是章太炎先生，這可以說是從名師研究了。鉆了這個空子，我獲準(zhǔn)報考了。”如今核對招生簡章，其實王力先生完全符合當(dāng)時清華國學(xué)研究院招生的第二條和第三條要求，特別是第三條要求——“各地自修之士學(xué)有根抵者”。王力先生自學(xué)苦瀆14箱書，發(fā)表《（馬氏文通>詮訂》《文話平議》《經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)表——據(jù)（經(jīng)典釋文序錄）》等多篇論文，自然算得上是“自修之士學(xué)有根抵者”。

清華國學(xué)研究院的入學(xué)考題很有特色，頗能考察考生的知識底蘊和閱讀視野，也值得在這里介紹一下?？碱}由“四個100”組成。即100個古人名，要寫出每個人所處的朝代和主要著述：100個古地名，要答出各是今天的什么地方：100部書名，要答出各部書的作者是誰：100句詩詞，要答出各出白哪首詩詞。

1926年8月16日，《申報》刊出北京清華學(xué)校錄取新生名單，王力與上海國民大學(xué)同學(xué)劉節(jié)、顏虛心一同考入清華國學(xué)研究院。自此，徹底結(jié)束了他在上海的求學(xué)生活，開始了師從梁啟超、趙元任、王國維、陳寅恪四大導(dǎo)師的學(xué)術(shù)生活。同年8月23日，上海國民大學(xué)以王力等人考取清華學(xué)校研究院國學(xué)門為事例，登報宣揚其辦學(xué)成績。這大概就是“今日你以母校為榮，明日母校以你為榮”吧！

“螢火蟲在草葉叢中閃爍，使得繁星都驚嘆不已?！碧└隊栐L問中國時寫的這首詩正是王力先生求學(xué)上海這段經(jīng)歷的生動寫照。憑借著執(zhí)著的精神、勤勉的努力、不懈的追求，這個小小的螢火蟲不僅發(fā)出了令繁星驚嘆的光，最終還成長為中國語言學(xué)璀璨星空中最亮的那顆星，他發(fā)出的光芒耀眼奪目，結(jié)束了西方語言學(xué)理論一統(tǒng)天下，中國語言學(xué)家亦步亦趨的漫漫長夜，實現(xiàn)了中國語言學(xué)研究的自覺，開啟了中國語言學(xué)研究的新紀(jì)元。他的光芒萬古長明！