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      歌曲主題的設(shè)計(jì)與運(yùn)用

      2020-05-13 09:17:58楊瑞慶
      音樂(lè)教育與創(chuàng)作 2020年1期
      關(guān)鍵詞:樂(lè)句首歌小節(jié)

      □ 楊瑞慶

      前言

      “凡事開(kāi)頭難”,歌曲同樣如此,把“頭”開(kāi)好了,就有了全曲的發(fā)展基礎(chǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的作曲者都十分重視歌曲開(kāi)首部分的旋律寫(xiě)作,精心設(shè)計(jì)歌曲主題。把歌曲主題設(shè)計(jì)得新穎、生動(dòng)、形象,就能成為一顆優(yōu)良的種子,再經(jīng)過(guò)精心培育,就能在全曲中開(kāi)花,結(jié)果。

      常聽(tīng)業(yè)余作者在歌曲創(chuàng)作時(shí)有兩“難”:

      一“難”為主題設(shè)計(jì)。當(dāng)動(dòng)筆為歌詞譜曲時(shí),這至關(guān)重要的第一樂(lè)句很難得心應(yīng)手,不是平淡乏味,就是似曾相識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,又缺少辦法另辟蹊徑,常常是一籌莫展,只能束之高閣。

      二“難”為主題運(yùn)用。即使有了比較滿(mǎn)意的主題后,又很難抓住特點(diǎn)作有機(jī)發(fā)展。往往是隨詞溜曲,隨心所欲地延伸,產(chǎn)生了支離破散、缺少內(nèi)在聯(lián)系、難以形成特色等弊病。

      為幫助業(yè)余作者解決歌曲創(chuàng)作中的這兩個(gè)困難,特撰寫(xiě)了《歌曲主題的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》這本書(shū)稿。全書(shū)由33 個(gè)小節(jié)組成,前部分的8 個(gè)小節(jié)是有關(guān)歌曲主題的知識(shí)介紹,中間的15 個(gè)小節(jié)是有關(guān)歌曲主題的設(shè)計(jì)方法介紹。每節(jié)獨(dú)立成篇,采用譜文結(jié)合的方法,力求歸納清晰、簡(jiǎn)潔,達(dá)到通俗、實(shí)用的閱讀效果。

      一、歌曲主題的運(yùn)用

      歌曲主題是歌曲的核心部分,一般是歌曲開(kāi)始的旋律片段,它最具鮮明特點(diǎn),是全曲的發(fā)展基礎(chǔ)。

      歌曲主題與文章主題不完全一樣。文章主題往往只確定某種中心思想,而歌曲主題卻要表現(xiàn)出具體的旋律形態(tài),其中每一個(gè)樂(lè)音的長(zhǎng)短、高低都會(huì)影響主題的生動(dòng)性。如果說(shuō)文章主題屬于宏觀確定的話(huà),那末,歌曲主題需要微觀設(shè)計(jì)。

      歌曲主題好比一顆“種子”,通過(guò)對(duì)“種子”的培育,才能開(kāi)花、結(jié)果。要使開(kāi)出的花是鮮艷的,結(jié)出的果是豐碩的,那么就應(yīng)該首先使“種子”屬于優(yōu)良品種。歌曲主題的作用主要有兩方面:

      一方面,歌曲主題一般濃縮、集中了歌曲中的主要特點(diǎn),使歌曲一開(kāi)始就給人有意有境、有情有趣的印象。

      另一方面,歌曲主題為旋律發(fā)展提供了具體的依據(jù),常將主題貫穿全曲,形成歌曲的鮮明風(fēng)格。

      為了能清楚地了解歌曲主題的作用,不妨看看以下兩首歌曲的主題在整首歌曲中的作用:

      如《大海啊,故鄉(xiāng)》(王立平曲)的旋律:

      這首歌曲的第一、二小節(jié)為主題樂(lè)句,采用了中速的三拍子節(jié)奏,全曲貫穿了節(jié)奏型,奠定了優(yōu)美、抒情的情感基礎(chǔ)。再細(xì)分析,主題中有兩種很有特點(diǎn)的旋法,一種是的輔助型旋法。于是發(fā)展中多次運(yùn)用這種旋法,如另一種是的先現(xiàn)型旋法,如由于主題生動(dòng),發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn),這首歌曲的風(fēng)格就鮮明。

      又如《黃土高坡》(蘇越曲)的旋律:

      這首歌的第一、二小節(jié)為主題。全曲的三個(gè)段落都貫穿了主題中的特性旋法,與《大海啊,故鄉(xiāng)》相比,這首歌的主題運(yùn)用更靈活,更巧妙。這首歌的主題曲由三種旋法連接而成:

      這首歌的主題設(shè)計(jì)地方風(fēng)格鮮明,情感特點(diǎn)強(qiáng)烈,顯得高亢、厚重,引人入勝。然后,作曲者緊緊抓住這個(gè)主題,將這三種特性旋法有機(jī)地編織在旋律的發(fā)展中:

      ①這首歌的每一樂(lè)句(甚至樂(lè)節(jié))都是從平進(jìn)旋法開(kāi)始。

      ②這首歌中多次運(yùn)用主題中的四、五度上下行跳進(jìn),如525、51、等渲染出歌曲特有的西北風(fēng)味。

      ③這首歌中強(qiáng)化運(yùn)用主題中432 的下行級(jí)進(jìn)旋法,連同176 的移位旋法,總共在這首歌曲中出現(xiàn)11 次之多。

      這首歌的主題設(shè)計(jì)和運(yùn)用都是十分成功的,以其流暢的旋律和統(tǒng)一的發(fā)展脈絡(luò),素材簡(jiǎn)練,獲得了廣泛的流行,并被評(píng)為二十世紀(jì)經(jīng)典作品。

      由于歌曲主題在歌曲創(chuàng)作中產(chǎn)生了舉足輕重的作用,所以常是作曲者重點(diǎn)對(duì)待的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

      首先,要把主題設(shè)計(jì)好。如果主題不是一顆“良種”的話(huà),那么歌曲很難成功。萬(wàn)事開(kāi)頭難,好的主題,不會(huì)輕而易舉地唾手而得,而是作者深思熟慮后的智慧結(jié)晶。一首歌曲往往先要寫(xiě)好幾個(gè)主題,然后反復(fù)比較,慎重定奪,再作延伸發(fā)展。有經(jīng)驗(yàn)的作曲者,決不會(huì)將一個(gè)平庸的主題盲目地寫(xiě)下去的。

      其次,要把主題運(yùn)用好。有了“良種”,還是靠科學(xué)管理,才能茁壯成長(zhǎng)。要使歌曲獨(dú)具一格,必須將主題中的節(jié)奏特點(diǎn)、音調(diào)特點(diǎn)體現(xiàn)到其后的發(fā)展中。有經(jīng)驗(yàn)的作曲者當(dāng)確定主題后,不輕易往下寫(xiě),而是在仔細(xì)分析主題旋律的基礎(chǔ)上,確定值得強(qiáng)化的旋律因素,確定如何強(qiáng)化的方法,使主題真正能成為全曲發(fā)展的基礎(chǔ)。

      歌曲是時(shí)間藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),為了能使作品扣人心弦,并且留下深刻印象,就必須使主題一鳴驚人——起句優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng);發(fā)展引人入勝——延伸嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙。

      歌曲創(chuàng)作實(shí)際上主要涉及設(shè)計(jì)主題和運(yùn)用主題兩大問(wèn)題,歌曲的成敗主要取決于主題設(shè)計(jì)和運(yùn)用的成功與否。歌曲創(chuàng)作時(shí),應(yīng)充分重視主題的領(lǐng)銜作用,努力做到精心設(shè)計(jì)主題,巧妙運(yùn)用主題,使主題真正成為歌曲的核心旋律。

      二、歌曲主題的位置

      歌曲主題常是在歌曲的開(kāi)始就呈示出來(lái),這種主題位置能“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”地傳遞精彩樂(lè)思。特別是短小的歌曲,更是不需要鋪墊,直接進(jìn)入主題。

      如《人民要武裝》(胡毅人曲)的旋律:

      這首短小的群眾歌曲,開(kāi)始的三小節(jié)就是主題,然后貫穿這種主題中的不規(guī)則樂(lè)句樣式和節(jié)奏型,構(gòu)成了起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)的樂(lè)段。

      又如《草原上升起不落的太陽(yáng)》(美麗其格曲)中的旋律:

      這首歌開(kāi)始時(shí)的四小節(jié)為主題,然后通過(guò)節(jié)奏重復(fù),構(gòu)成了二句型的平行樂(lè)段。

      稍大結(jié)構(gòu)的二段體,甚至三段體,歌曲主題也常在開(kāi)始呈示。如《亞洲雄風(fēng)》(徐沛東曲)中的旋律:

      也有少數(shù)歌曲,為了抒發(fā)情感或由于歌詞的附加,主題稍后出現(xiàn)。

      如《蝴蝶泉邊》(雷振邦曲)中的片段:

      又如《西沙,可愛(ài)的家鄉(xiāng)》(呂遠(yuǎn)曲)中的片斷:

      這兩例的開(kāi)始都首先出現(xiàn)襯腔,然后再進(jìn)入主題,由于襯腔渲染了地方風(fēng)格和抒發(fā)了與主題吻合的情感,更能烘托主題的表現(xiàn)力。

      如《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》(鄭律成曲)中的片斷:

      如《寶貝》(印尼民歌)中的片斷:

      這兩例開(kāi)始時(shí)的“向前”和“寶貝”,雖然是歌詞中的一部分,由于旋律處理與之后的形態(tài)迥然不同,所以真正的主題都從第三小節(jié)開(kāi)始(可以從旋律發(fā)展的統(tǒng)一性中看出)。這種稍后出現(xiàn)的主題位置,具有別具一格的新鮮性。

      短小的歌曲一般只需一個(gè)主題,但長(zhǎng)大的歌曲,為了取得對(duì)比,常設(shè)計(jì)兩個(gè)主題,除了歌曲開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)的主題外,中段還另設(shè)計(jì)一個(gè)主題,而且這兩個(gè)主題,無(wú)論在節(jié)奏和音調(diào)方面都具有較大的對(duì)比性。

      一種情況是兩個(gè)主題在對(duì)比的前提下,具有某種聯(lián)系:如《騎馬挎槍走天下》(彥克曲)中的主題:

      比較這兩個(gè)主題,節(jié)奏有很大的差異,但是旋法相似,都是大二度之間的反復(fù)進(jìn)行??梢钥闯龅诙€(gè)主題的動(dòng)機(jī)來(lái)自第一個(gè)主題。

      第二種情況是兩個(gè)主題具有相對(duì)獨(dú)立的對(duì)比性,這種處理手法在大型作品中較常運(yùn)用。

      如《祖國(guó)頌》(劉熾曲)中的主題:

      比較這兩個(gè)主題,前者抒情,后者跳躍;前者旋法曲折,后者旋法平直,這兩個(gè)主題在歌曲中反復(fù)變奏、再現(xiàn),構(gòu)成了這首大型合唱作品。

      綜觀以上的分析,主題位置共有三種:

      最常見(jiàn)的是歌曲開(kāi)始就出現(xiàn)主題;

      偶而運(yùn)用的是歌曲開(kāi)始時(shí)經(jīng)過(guò)短小引子再出現(xiàn)主題;

      結(jié)構(gòu)較大的歌曲,除了開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)一個(gè)主題外,中段的起始位置可再出現(xiàn)一個(gè)主題。

      三、歌曲主題的要求

      歌曲主題是最先呈示的具有一定時(shí)間性特征的旋律片段。歌曲主題的成敗與否,直接影響歌曲的吸引力。

      那么,什么樣的歌曲主題屬于成功的呢?這就涉及到旋律的審美標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。可以從四個(gè)方面去衡量。

      1.形象性:歌曲創(chuàng)作屬于藝術(shù)創(chuàng)造。歌曲主題對(duì)于意境的刻畫(huà)、內(nèi)容的闡述、情感的表達(dá)都具有先入為主的作用。歌曲主題的旋律依附著歌詞,對(duì)音樂(lè)形象的準(zhǔn)確塑造更容易判斷。優(yōu)秀的歌曲主題,從 旋律的氣質(zhì)、音調(diào)的起伏、節(jié)奏的張弛、律動(dòng)的強(qiáng)弱,都能感受到主題的音樂(lè)形象在心目中躍躍欲動(dòng),與歌詞的形象要求是那么吻合,塑造得那么逼真。

      如《十五的月亮》(鐵源、徐錫宜曲)中的主題:

      這個(gè)主題為中等的速度,委婉的旋法,方整的樂(lè)句,刻畫(huà)出寧?kù)o而深情的音樂(lè)形象,符合歌詞提供的所必須具有的審美要求。

      又如《游擊隊(duì)歌》(賀綠汀曲)中的主題:

      這個(gè)主題為中等的速度,弱起的句式,密集的字位排列,刻畫(huà)出機(jī)智、神秘而樂(lè)觀的游擊隊(duì)員的形象,塑造得十分生動(dòng)。

      2.優(yōu)美性:作為藝術(shù)作品的歌曲一定要給人美的享受,那么首先應(yīng)使歌曲主題好聽(tīng)。好聽(tīng)的旋律一般能給人悅耳的感覺(jué)。音調(diào)不生澀,節(jié)奏不拗口。抒情歌曲娓娓動(dòng)聽(tīng),歡快歌曲熱情爽朗。只有好聽(tīng)的主題才能誘人聽(tīng)下去,才能誘人學(xué)唱,才能使歌曲流行。

      如《唱支山歌給黨聽(tīng)》(踐耳曲)中的主題:

      這首抒情歌曲久唱不衰,主要是起句生動(dòng)、親切,四小節(jié)分別強(qiáng)調(diào)3、5、1、2,很有歌唱性,給人優(yōu)美、舒悅的感覺(jué)。

      如《采蘑菇的小姑娘》(谷建芬曲)中的主題:

      這個(gè)主題速度較快,以平直的旋法,刻畫(huà)出天真、活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的“小姑娘”形象,也同樣給人以美感。

      3.邏輯性:歌曲主題的材料是由不同高度、不同長(zhǎng)度的樂(lè)音構(gòu)成的,但這些樂(lè)音不是雜亂無(wú)章地連接,而是通過(guò)作者采用某種方法有序排列起來(lái)的,表現(xiàn)出形式美的特點(diǎn)。

      如《南泥灣》(馬可曲)中的主題:

      這個(gè)主題樂(lè)句共有四小節(jié),包含著兩個(gè)樂(lè)匯,且表現(xiàn)出模進(jìn)的關(guān)系,旋律線(xiàn)居高臨下,下行得順理成章。

      如《再見(jiàn)吧,媽媽》(張乃誠(chéng)曲)中的主題:

      這個(gè)主題樂(lè)句從弱拍的屬音“5”起始后,旋法分三段進(jìn)行,每小節(jié)都是大二度下行級(jí)進(jìn)的旋法6-5-3-2-2-1,旋律進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn),延伸得有序。

      4.新穎性:藝術(shù)貴在創(chuàng)新,陳詞濫調(diào)或似曾相識(shí)都是沒(méi)有生命力的。成功的歌曲主題都是獨(dú)辟蹊徑、獨(dú)取視角的。創(chuàng)作時(shí)不“人云亦云”,也不“隨波逐流”。尋覓新的音調(diào)、新的節(jié)奏、新的手法,要有“曲不驚人誓不休”的雄心壯志,才能寫(xiě)出令人耳目一新的主題。

      如《在希望的田野上》(施光南曲)中的主題:

      運(yùn)用民歌音調(diào)寫(xiě)歌,一般難以擺脫纏綿、靈秀的“小家子”氣,而施光南卻能運(yùn)用稍快的速度、昂揚(yáng)的旋法、鮮明的棱角、活潑的節(jié)奏,充滿(mǎn)希望的熱氣騰騰的田野風(fēng)光躍然紙上,給人全新的感覺(jué),也因此成為反映新時(shí)期農(nóng)村題材的劃時(shí)代作品。

      如《軍營(yíng)男子漢》(姜春陽(yáng)曲)中的主題:

      這是一首部隊(duì)題材的隊(duì)列歌曲,作者打破了常規(guī)性的“雄赳赳、氣昂昂”的寫(xiě)法,采用了當(dāng)代青年喜愛(ài)的通俗歌曲寫(xiě)法,由于歌曲主題表現(xiàn)出時(shí)代感而獲得了新意。

      這四個(gè)審美標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)判主題、創(chuàng)作主題必須遵循的,四個(gè)方面缺一不可。如果某首歌的主題全部符合這四個(gè)要求,那么歌曲有望成功(當(dāng)然還有運(yùn)用主題的問(wèn)題)。中外許多歌曲珍品的主題都是經(jīng)得起推敲,無(wú)可挑剔的。

      現(xiàn)從四個(gè)方面來(lái)剖析《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》(聶耳曲)

      這原是電影《風(fēng)云兒女》中的一首插曲,由于充分表現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,一直成為革命者沖鋒陷陣的戰(zhàn)歌,直至建國(guó)后成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

      先看主題的形象性。這首歌具有昂揚(yáng)、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。主題動(dòng)機(jī)為弱起上行四度跳進(jìn),給人奮發(fā)向上的力感。

      然后看主題的優(yōu)美性。這個(gè)主題屬于不規(guī)劃樂(lè)句,旋法在跳進(jìn)中夾用平進(jìn)和級(jí)進(jìn)過(guò)渡,詞曲結(jié)合穩(wěn)健,張弛有度。

      最后看主題的新穎性。這首歌創(chuàng)作于三十年代中期,當(dāng)時(shí)中國(guó)歌壇受到“學(xué)堂樂(lè)歌”的影響,大多模仿外國(guó)音調(diào)。這首歌的主題在不規(guī)則進(jìn)行中一氣呵成,在學(xué)習(xí)西方音樂(lè)的同時(shí),也溶入了民族氣質(zhì),最終成為一首不朽的藝術(shù)精品。

      作曲短論

      人類(lèi)生來(lái)需要“旋律性”的音樂(lè),也渴求同等的“節(jié)奏性”的音樂(lè)。我感覺(jué)二者享有同等的權(quán)利。如果一作品能將二者加以結(jié)合,我將認(rèn)為它是最完美的樂(lè)曲。就我所知道并感覺(jué)到的來(lái)說(shuō),巴赫的作品當(dāng)之無(wú)愧。

      ——巴托克

      作曲,是不可能從在門(mén)登堂入室的,你得要用自己的手去接觸,去摸索每一件東西。光是聽(tīng),光是欣賞和說(shuō)上一句“啊,太好了”是不夠的。

      ——肖斯塔科維奇

      一個(gè)作曲家,沒(méi)有生活的積累,沒(méi)有生活的基礎(chǔ),是寫(xiě)不出象樣的、有份量的作品的。因?yàn)樽约旱母星槭巧鐣?huì)的反映。沒(méi)有那個(gè)生活,怎么能寫(xiě)出有份量的作品?

      ——鄭律成

      技巧必須從實(shí)踐中去探求,理論只是實(shí)踐的歸納。和研究一切學(xué)術(shù)一樣,開(kāi)頭只有些簡(jiǎn)章的指導(dǎo)原則,細(xì)節(jié)都是從實(shí)踐中摸索出來(lái)的;把摸索的結(jié)果歸納為理論,再拿到實(shí)踐中去試驗(yàn),如此循環(huán)不已,才能逐步提高。

      ——傅 聰

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