電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)分析

張釗

摘? 要：在現(xiàn)如今的社會中，市場經(jīng)濟(jì)在不斷地發(fā)展，企業(yè)必須通過培訓(xùn)的方式在激烈的市場競爭中獲得自己的位置，認(rèn)識到人才是企業(yè)發(fā)展的保障，認(rèn)識到培訓(xùn)對企業(yè)的重要性。企業(yè)對員工培訓(xùn)的目的是使員工更好地融入到企業(yè)之中，使員工了解企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。為了適應(yīng)21世紀(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的需要，就要大力去培養(yǎng)相應(yīng)的創(chuàng)新型工程應(yīng)用技術(shù)人才，該文主要研究的是關(guān)于電子信息創(chuàng)新型工程應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：電子信息? 技術(shù)人才? 培養(yǎng)模式? 工程應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，人才已經(jīng)成為各種類型和規(guī)模的企業(yè)之間競爭的焦點。對互聯(lián)網(wǎng)和云計算的普及，企業(yè)人力資源的管理模式急需進(jìn)行創(chuàng)新改革，優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)管理。在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的時候，要全面地了解企業(yè)的需求，并及時有效地為企業(yè)調(diào)整人才分布，同時加強(qiáng)對企業(yè)的管理。現(xiàn)如今，我國企業(yè)培訓(xùn)的水平還處在起步階段，在培訓(xùn)的過程中也存在著許多的問題，企業(yè)要想長久發(fā)展就必須及時改善這些問題。員工是企業(yè)的生存之本，也是企業(yè)的血液，重視企業(yè)員工的培訓(xùn)，才能更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和壯大。尤其是電子信息產(chǎn)業(yè)，對人才的要求是非常高的，所以，對電子信息創(chuàng)新型工程應(yīng)用技術(shù)人才展開有效的培養(yǎng)是非常有必要的。

1? 電子信息科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

在現(xiàn)階段電子信息科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)劃以及以后的發(fā)展中，首先應(yīng)該結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點，還需要不斷地對現(xiàn)階段社會以及企業(yè)對于電子信息學(xué)科的需求。電子信息科技的最主要的實際就是數(shù)字化技術(shù)的實現(xiàn)，這也是電子信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的一個重要的現(xiàn)實意義。人們對于各種電子商品以及信息技術(shù)的需求在不斷地提高。從現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來看，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展展現(xiàn)了現(xiàn)階段我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為了一個主流的思想和趨勢。而現(xiàn)階段電子信息信息技術(shù)發(fā)展的前景必然不可估計。但是從我國現(xiàn)在電子信息化的發(fā)展來看，我國電子信息技術(shù)方面的創(chuàng)新能力不足，尤其是一些核心技術(shù)方面依舊存在著很大的不足，很多的產(chǎn)品和技術(shù)都需要依靠國外的先進(jìn)技術(shù)。所以，在這個背景下，電子信息科技與技術(shù)方面的人才培養(yǎng)，提高電子信息從業(yè)人員的研發(fā)能力以及技術(shù)創(chuàng)新能力就顯得極為重要了。所以現(xiàn)階段我國電子信息科學(xué)與技術(shù)方面人才的培養(yǎng)目標(biāo)就是要針對從業(yè)人員的研發(fā)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要努力地向電子信息工程技術(shù)的上游領(lǐng)域去不斷地進(jìn)步。

2? 電子信息科學(xué)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)存在的問題

2.1 缺乏完善的培訓(xùn)體系

電子信息產(chǎn)業(yè)自1990年代以來迅速發(fā)展。作為世界高科技產(chǎn)業(yè)的主要機(jī)構(gòu)，它已成為世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。特別是在進(jìn)入全球信息之后，信息技術(shù)滲透了國家生活的各個方面，并成為每個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國電子信息產(chǎn)業(yè)從新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到國民經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，并控制了國家的經(jīng)濟(jì)救援浮標(biāo)和國家安全。同時，中國電子信息產(chǎn)品的出口已成為中國對外貿(mào)易出口的重要動力和主導(dǎo)力量，為經(jīng)濟(jì)增長做出了重要貢獻(xiàn)。然而，自金融危機(jī)爆發(fā)以來，中國電子信息產(chǎn)品的進(jìn)出口增長率大幅度下降。電子信息項目的創(chuàng)新面臨以下幾個主要問題：第一，缺乏獲得培訓(xùn)或其他信息平臺的機(jī)會，盡管相關(guān)信息平臺沒有得到充分利用。在企業(yè)發(fā)展和發(fā)展階段了解和獲取最先進(jìn)的信息和政策。目前，這一領(lǐng)域的信息共享平臺很少，培訓(xùn)信息發(fā)布平臺也不存在。一些互聯(lián)網(wǎng)營利組織，主要是收費組織，沒有根據(jù)企業(yè)的特殊性質(zhì)建立任何專業(yè)平臺，也沒有關(guān)于企業(yè)所需各職能部門的詳細(xì)信息。在雇員培訓(xùn)方面，政府和企業(yè)沒有一個平臺來傳播有關(guān)培訓(xùn)的信息。第二，公司本身沒有一個收集培訓(xùn)信息或公布培訓(xùn)需要的適當(dāng)網(wǎng)絡(luò)平臺。它不會積極向有關(guān)部門提供或更新企業(yè)信息，這將使企業(yè)永遠(yuǎn)處于封閉狀態(tài)，也無法傳遞有效的信息。

2.2 缺乏完善的培訓(xùn)激勵體系

隨著中國電子信息部門改革開放的深化和發(fā)展環(huán)境的不斷改善，中國的信息部門迅速得到加強(qiáng)，成為世界上最大的信息部門。我國是電子信息產(chǎn)品制造基地。自新世紀(jì)開始以來，隨著“科學(xué)技術(shù)促進(jìn)貿(mào)易”和“走向全球”等戰(zhàn)略的實施，中國電子信息產(chǎn)品的出口繼續(xù)保持快速增長，其結(jié)構(gòu)有了很大的改善，技術(shù)水平也有了提高。關(guān)于電子信息創(chuàng)新型工程培養(yǎng)中主要的問題是因為企業(yè)重視管理，不重視培訓(xùn)激勵。培訓(xùn)激勵是指通過滿足員工的需求調(diào)動員工的積極性，從而使員工發(fā)揮其創(chuàng)造性和主動性，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和長遠(yuǎn)發(fā)展。電子信息創(chuàng)新型工程運營管理公司并沒有開展員工培訓(xùn)效果評估工作，對培訓(xùn)的效果沒有進(jìn)行系統(tǒng)的評估和總結(jié)。

3? 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的對策建議

3.1 加強(qiáng)理論知識與實踐相互聯(lián)系的能力

作為電子信息科學(xué)與技術(shù)方面的從業(yè)人員應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中就不斷地掌握這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識。但是理論知識僅僅是一個初級技能，在學(xué)習(xí)的過程中就應(yīng)該不斷地將理論知識與實踐能力相結(jié)合，要不斷地培養(yǎng)其實踐的能力與實踐的力度。在條件允許的情況下可以去企業(yè)中去不斷實踐，參與到企業(yè)的一些研發(fā)項目中，這樣既可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，也可以用新力量去促進(jìn)企業(yè)員工的工作積極性。

另一方面，電子信息科學(xué)與技術(shù)方面學(xué)生可以經(jīng)常性地去參加一些科學(xué)競賽，能夠很大程度上去培養(yǎng)其自身的實踐能力，同時也可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。電子信息學(xué)科的學(xué)生參加各種設(shè)計大賽的過程中，一方面可以更加了解以及認(rèn)識自己之所學(xué)學(xué)科的知識，另一方面也更加熱愛自己的學(xué)科，同時也對自身的實踐以及自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和對以后工作生活都有很大的幫助。

3.2 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念

電子信息工程技術(shù)專業(yè)的相應(yīng)教師也應(yīng)該不斷地去更新自身的教學(xué)理念，在加強(qiáng)理論教學(xué)的過程中也應(yīng)該不斷地破除不利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一些老舊的觀念，去打破以往的重知識灌輸輕能力的思維。在以往的一些老舊的思想觀念中，更加地注重理論以及紀(jì)律而忽略學(xué)生們自身的思考和個性發(fā)展。而通過電子信息工程的不斷發(fā)展，我們應(yīng)該充分地認(rèn)識到創(chuàng)新能力在這一學(xué)科方面的重要性。所以專業(yè)學(xué)科的老師們也應(yīng)該充分地去了解這些，只有創(chuàng)新型的教師才能夠去培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的學(xué)生。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該結(jié)合該專業(yè)學(xué)生的特點去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，去促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成敢問會問的思維習(xí)慣，以及敢做能做的動手能力。在教學(xué)的過程中，要不斷地培養(yǎng)他們成為重新思維創(chuàng)新能力的新型，符合電子信息工程特點的創(chuàng)新型人才。作為專業(yè)課的教師，更應(yīng)該充分地認(rèn)識到人人都可以去創(chuàng)新，無論是高職高專學(xué)生或者是本科研究生學(xué)生，都可以成為創(chuàng)新概念的主體。所以，在教學(xué)的過程中，創(chuàng)新內(nèi)容應(yīng)該偏向于技術(shù)創(chuàng)新而不僅僅是理論創(chuàng)新。

3.3 樹立正確的企業(yè)價值觀

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在參加工作后，企業(yè)應(yīng)該首先加強(qiáng)員工的實踐能力的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)企業(yè)的價值觀，應(yīng)該讓他們了解電子信息科學(xué)的工作中實踐能力的重要程度，在企業(yè)在今后的工作當(dāng)中，應(yīng)樹立正確的企業(yè)培訓(xùn)價值觀，并重視培訓(xùn)，提高培訓(xùn)在企業(yè)中的地。目前，我們的社會正在高速發(fā)展，企業(yè)競爭的焦點已經(jīng)放在了人才方面，這樣的社會環(huán)境影響下，企業(yè)的培訓(xùn)就顯得特別重要。企業(yè)必須重視培訓(xùn)，認(rèn)識到培訓(xùn)的優(yōu)勢，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者加大對培訓(xùn)的投資成本，使企業(yè)在市場的競爭中擁有自身的優(yōu)勢，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，改善傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，打造企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的員工團(tuán)隊，提高員工的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

3.4 完善培訓(xùn)需求分析

從現(xiàn)階段電子信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展情況來看，我國電子信息科技正處于高速發(fā)展的階段，各種技術(shù)也是日新月異，相關(guān)的專業(yè)性知識更新?lián)Q代比較快，所以電子科技與技術(shù)實踐能力的培養(yǎng)，就必須和企業(yè)的培訓(xùn)相結(jié)合，去更多地提高工相關(guān)從業(yè)者的實踐能力。讓更多的從業(yè)者不斷地去接觸新型的技術(shù)，不斷追求新型科學(xué)技術(shù)發(fā)展。

培訓(xùn)需求分析是企業(yè)員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)，也是建設(shè)電子信息創(chuàng)新項目員工培訓(xùn)的一個不可或缺的組成部分。第一，收集真實和有效的數(shù)據(jù)和信息。首先，各部門主管和工作人員將進(jìn)行認(rèn)真和詳細(xì)的溝通，以獲得相關(guān)的培訓(xùn)要求。為了確保所獲得的信息的可靠性，面談、問卷等也可用來收集關(guān)于不同部門不同職位雇員的信息，并充分了解培訓(xùn)需要。第二，編寫一份關(guān)于培訓(xùn)需求的書面報告。在獲得了大量關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)和部門需求的信息之后，雇員的相關(guān)情況和企業(yè)每項服務(wù)的特點將得到不同的對待。培訓(xùn)理論將結(jié)合和組織起來，編寫一份關(guān)于培訓(xùn)需求分析的報告，供公司討論。并修改，構(gòu)思特定培訓(xùn)工作的內(nèi)容和形式。

4? 結(jié)語

電子信息技術(shù)的發(fā)展是現(xiàn)階段我國新型科技發(fā)展與前景的重要基礎(chǔ)和動力，所以，對于電子信息科技方面學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是電子信息技術(shù)方面人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。怎樣將自己信息科學(xué)技術(shù)方面的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔⒓夹g(shù)方面的實際操作能力就是當(dāng)前電子信息技術(shù)教學(xué)以及電子信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)生所必須面臨的問題。所以，對于電子信息科學(xué)與技術(shù)的熟練運用以及與實踐的結(jié)合是未來電子信息學(xué)科發(fā)展的主要目標(biāo)。

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