怎樣提升初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

周小紅

摘 要 英語(yǔ)作為初中學(xué)生的第二門(mén)語(yǔ)言教學(xué)，當(dāng)前的整體教學(xué)效果體現(xiàn)方面并不理想。很多初中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，這是導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)效果不理想的主要原因。興趣教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的主要目的是對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效培養(yǎng)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行提升，從而在整體上提升初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 初中生 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

1興趣教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要性闡述

信息時(shí)代的高速發(fā)展對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)產(chǎn)生了深刻的影響，新時(shí)期的教育教學(xué)目標(biāo)除了要對(duì)學(xué)生的知識(shí)和相關(guān)技能進(jìn)行培養(yǎng)以外，最主要的還要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效培養(yǎng)?！迸d趣是最好的老師”，這是教育學(xué)界的名言，同時(shí)也是指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要理念?；趯W(xué)生學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)開(kāi)展的初中英語(yǔ)興趣教學(xué)，能夠有效提升學(xué)生對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，而且還能夠在學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力提升方面發(fā)揮十分重要的作用。興趣推動(dòng)的自學(xué)能力能夠讓學(xué)生借助于現(xiàn)代豐富的教學(xué)資源對(duì)自身的英語(yǔ)綜合能力進(jìn)行有效提升，在未來(lái)高中階段英語(yǔ)、大學(xué)階段英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面也起到十分重要的作用，從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，興趣教學(xué)是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效培養(yǎng)的教育教學(xué)方法。

2初中英語(yǔ)興趣教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和開(kāi)展方式

2.1創(chuàng)新新課興趣教學(xué)導(dǎo)入

很多學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在著一定的畏懼心理，導(dǎo)致這種畏懼心理出現(xiàn)的主要原因是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感到陌生，在日常生活中接觸的不多，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不夠，針對(duì)這一問(wèn)題，在開(kāi)展新課導(dǎo)入的時(shí)候，可以結(jié)合初中階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展新課學(xué)習(xí)導(dǎo)入，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效刺激。首先，可以通過(guò)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)視頻等初中生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展新課導(dǎo)入，現(xiàn)代學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)接觸的知識(shí)面是很廣的，很多學(xué)生或多或少的都接觸過(guò)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)影視，有的學(xué)生還十分喜歡歐美的明星，基于新時(shí)代初中生的這些特點(diǎn)，在新課導(dǎo)入的時(shí)候教師就可以基于學(xué)生的興趣點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè)導(dǎo)入和視頻導(dǎo)入等，消除學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的畏懼心理，促使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。其次，可以通過(guò)生活化的實(shí)物開(kāi)展教學(xué)授課導(dǎo)入，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行刺激。目前初中英語(yǔ)教材的很多內(nèi)容都是基于學(xué)生的生活實(shí)際所設(shè)計(jì)的，如”When is your birthday？”、”How was your weekend？”等教學(xué)主題都是與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的，在進(jìn)行新課導(dǎo)入的時(shí)候教師可以充分學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展，對(duì)學(xué)生參與新課的興趣進(jìn)行有效刺激。

2.2開(kāi)展興趣盎然的英語(yǔ)課堂授課

開(kāi)展興趣盎然的新課授課要從以下幾個(gè)方面采取措施。首先，要營(yíng)造興趣濃厚的課堂教學(xué)情境，通過(guò)充滿趣味的情境、環(huán)境和氛圍等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效刺激，提高學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。例如在”When is you- birthday？”這節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，教師就可以通過(guò)多媒體教學(xué)手段營(yíng)造一個(gè)”birthday party”，通過(guò)生日會(huì)的情境和氛圍激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的興趣。其次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展英語(yǔ)話劇表演也是一種有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，之間英語(yǔ)課堂上開(kāi)展的簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)并不能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效刺激，并且簡(jiǎn)單的對(duì)話還讓英語(yǔ)互動(dòng)學(xué)習(xí)流于形式，根本無(wú)法對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的教育，學(xué)生的參與興趣度也不高。英語(yǔ)話劇的開(kāi)展主要是通過(guò)教學(xué)主題和任務(wù)進(jìn)行的，要求學(xué)生自己寫(xiě)劇本、自己發(fā)揮確定主題、自己確定需要什么素材和道路等等，將主導(dǎo)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際表達(dá)自己所要表達(dá)的”劇本”，從而對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)?！痹拕〗虒W(xué)”也可以演變?yōu)榻巧缪?、小組競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，就是要基于學(xué)生的興趣將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，有效提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

2.3組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐

這主要是指針對(duì)某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或者是教學(xué)難點(diǎn)開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng)，如針對(duì)”if”句開(kāi)展句式大賽、根據(jù)”詞匯”開(kāi)展繞口令比賽、詞匯組合競(jìng)賽等等，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行多樣化提升。例如針對(duì)某個(gè)詞套的組合學(xué)習(xí)，如以”學(xué)習(xí)”為主題的詞匯套、以”食物”為主題的詞匯套競(jìng)賽等等，通過(guò)這些新穎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效培養(yǎng)，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以充分征求學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起共同組織、開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

興趣是推動(dòng)學(xué)生有效參與教學(xué)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展興趣教學(xué)能夠?qū)W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，在提升初中英語(yǔ)教學(xué)效果和質(zhì)量的同時(shí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面綜合發(fā)展。