基于紅色文化傳承的大學(xué)生志愿服務(wù)創(chuàng)新研究

楊攀峰

[摘? ? ? ? ? ?要]? 志愿服務(wù)一直默默為社會做出巨大貢獻(xiàn)，這其中就包括大學(xué)生志愿組織所提供的志愿服務(wù)。對于紅色文化而言，其內(nèi)涵和志愿服務(wù)所具有的內(nèi)涵有很多相似之處，因此高?？梢酝ㄟ^對紅色文化的傳承來對志愿服務(wù)工作進(jìn)行創(chuàng)新，有機(jī)結(jié)合兩者的內(nèi)涵，提出新的創(chuàng)新途徑?；诩t色文化傳承思想，創(chuàng)新研究了大學(xué)生的志愿服務(wù)工作，為大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展提供新思路。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 紅色文化;志愿服務(wù);創(chuàng)新;途徑

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）14-0202-02

一、基于紅色文化傳承對大學(xué)生志愿服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新的意義

志愿精神包括“互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步以及友愛”，可以看得出來，紅色文化內(nèi)涵和志愿精神在一定程度是上相輔相成的，比如紅色文化內(nèi)涵提出了要為人民服務(wù)，而志愿精神中提出了要“奉獻(xiàn)”，這兩個內(nèi)涵是一致的;紅色文化提出了要具有團(tuán)結(jié)互助精神，而志愿精神提出了互助、友愛，這都表示著志愿精神和紅色文化兩者在內(nèi)涵上是一致的。除此之外，在紅色文化傳承過程當(dāng)中，提倡“不怕艱難險惡”“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”等精神，所以能夠看得出來，利用紅色文化對大學(xué)生進(jìn)行教育，能夠使大學(xué)生的志愿精神具體化、現(xiàn)實(shí)化以及生活化，可以有效強(qiáng)化大學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同感;并且通過紅色文化所具有的教育性、歷史性以及延續(xù)性，還能有效對大學(xué)生志愿精神內(nèi)涵進(jìn)行拓寬，從而有效推動大學(xué)生將志愿精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、基于紅色文化傳承創(chuàng)新大學(xué)生志愿服務(wù)的實(shí)踐探索

（一）在大學(xué)校園文化的實(shí)踐中引入紅色文化

對于高校而言，需要對大學(xué)生的日常校園文化活動進(jìn)行豐富，要把紅色文化的思想在大學(xué)校園中進(jìn)行傳播，在校園文化活動中融入紅色文化，從而對校園文化的實(shí)踐進(jìn)行主導(dǎo)，以此來作為教育陣地，讓學(xué)生參與到紅色教育活動中來，對“校園紅色氛圍”進(jìn)行大力營造，對正能量進(jìn)行宣揚(yáng)，從而使得紅色文化思想融入大學(xué)生的思想當(dāng)中。并且對于高校而言，可以選擇地域優(yōu)勢并進(jìn)行利用，比如要求一些當(dāng)?shù)刂淌谶M(jìn)行授課，也可以邀請一些參加過革命戰(zhàn)爭的英雄來舉辦講座，讓學(xué)生和英雄進(jìn)行面對面交流，從而使得大學(xué)生對紅色文化有著足夠的認(rèn)同。另外，對一些需要幫助的老革命家而言，可以對大學(xué)生志愿者進(jìn)行組織，從而到老革命者家中進(jìn)行幫忙，和老革命者進(jìn)行交流，通過這種方式能夠讓大學(xué)生更為直觀地了解到紅色文化的內(nèi)涵，從而有效調(diào)動這些志愿者的積極性，并時刻提醒著當(dāng)代大學(xué)生不要將傳統(tǒng)的紅色文化忘記，要對當(dāng)前的美好生活進(jìn)行珍惜。

（二）在志愿者培訓(xùn)課堂中引入紅色文化

對于高校而言，通過何種方式做好大學(xué)生的思想政治教育，使大學(xué)生能夠進(jìn)行正確價值觀的樹立，是當(dāng)前需要解決的主要問題。就目前的思想政治教育而言，可讀性、生動性以及時效性都較差，無法將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，因此也無法獲得較好的教學(xué)效果。將紅色文化引入志愿者培訓(xùn)課程當(dāng)中，同時再開展思想政治教育，這樣不但能夠使大學(xué)生快速掌握大量的歷史知識，同時還能夠?qū)Υ髮W(xué)生的愛國情感進(jìn)行有效培養(yǎng)。對于高校而言，可以對一些革命老干部進(jìn)行邀請，請他們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)行志愿者培訓(xùn)教育，通過這種方式讓大學(xué)生了解到革命老干部當(dāng)年的種種經(jīng)歷，不但時代感很強(qiáng)，時效性也恰到好處，同時這種代入感會更形象、更直觀、更生動，大學(xué)生會很容易沉浸在老革命干部所敘述的場景中，這樣就能夠?qū)λ麄兊恼嗡枷脒M(jìn)行有效教育，這種效果是傳統(tǒng)思政教育不可能達(dá)到的。但是需要注意的是，在志愿者培訓(xùn)課堂中引入紅色文化的過程中，一定要通過循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，這樣能夠使大學(xué)生更容易接受，不要采取“填鴨式”教學(xué)方式，否則可能會起到相反的效果。

（三）在志愿服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐中引入紅色文化

隨著高校對志愿服務(wù)工作的重視，越來越多的學(xué)生開始加入志愿者服務(wù)的行列中，很多學(xué)生通過自己的擅長領(lǐng)域，對附近的社區(qū)居民進(jìn)行幫助，比如普及簡單的計算機(jī)知識，輔導(dǎo)一些低年級課程或者是幫忙修理一些簡單家電等，構(gòu)建非常良好的居民學(xué)生關(guān)系。以我校為例，目前已經(jīng)通過志愿服務(wù)和周圍的很多居民社區(qū)構(gòu)建了合作關(guān)系。通過上述這種居民學(xué)生交流的方式能夠進(jìn)行平臺的構(gòu)建，而在這個平臺上面正好能夠引入紅色文化。最近一些年來互聯(lián)網(wǎng)文化開始進(jìn)入居民生活當(dāng)中，紅色文化的宣傳受到了一定的阻礙，而通過這種方式正好能夠有效地對居民宣傳紅色文化。對于志愿者而言，可以把一些見解利用各種社區(qū)宣傳方式進(jìn)行宣傳。另外，志愿者還可以將自己在老革命前輩那里所學(xué)習(xí)到的紅色思想宣傳到社區(qū)當(dāng)中，從而使紅色文化能夠再一次進(jìn)入社區(qū)當(dāng)中。

三、對大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制進(jìn)行完善的有效途徑

（一）對培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行規(guī)范，同時強(qiáng)化志愿者組織的能力建設(shè)

對于大學(xué)生志愿者組織而言，想要實(shí)現(xiàn)長久的發(fā)展，那么最需要做的就是擁有足夠的優(yōu)質(zhì)志愿者，這就需要高校對培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行規(guī)范。本文提出了志愿者在培訓(xùn)之后上崗這一觀點(diǎn)。

1.加強(qiáng)志愿服務(wù)教育

可以選擇在思政課程當(dāng)中進(jìn)行志愿服務(wù)教育這一模塊的添加，通過志愿服務(wù)教育來對志愿精神進(jìn)行普及，讓有意愿的同學(xué)有一個初步認(rèn)識。

2.加強(qiáng)志愿服務(wù)實(shí)踐教育

高?？梢栽诖髮W(xué)生社會實(shí)踐教育當(dāng)中進(jìn)行志愿服務(wù)實(shí)踐教育這一模塊的添加，通過這個教育方式來讓學(xué)生參與到志愿服務(wù)實(shí)踐當(dāng)中，并且還需要進(jìn)行學(xué)分的設(shè)置，完成足夠的志愿工作才可以獲得該實(shí)踐課程的學(xué)分。

3.高?？梢赃M(jìn)行志愿服務(wù)教研室的建立

建立教研室的主要目的就是通過足夠的師資力量來建設(shè)志愿服務(wù)課程，從而對課程進(jìn)行合理化設(shè)計。

通過上述內(nèi)容培訓(xùn)大學(xué)生志愿者，完成考核的學(xué)生能夠成為志愿者，并且發(fā)給合格者志愿者證，這樣志愿者就可以持證上崗，保證志愿者組織的成員質(zhì)量，確保志愿服務(wù)工作發(fā)展長久。

（二）對激勵機(jī)制進(jìn)行完善，從而使得志愿者的服務(wù)動機(jī)得到強(qiáng)化

志愿工作是不圖回報的，但是通過激勵機(jī)制卻能夠有效地強(qiáng)化志愿者的服務(wù)動機(jī)，因此適當(dāng)?shù)募羁梢云鸬椒e極的作用，通過激勵這種方式不但能夠體現(xiàn)出高校對志愿服務(wù)這一工作的有力支持，同時還能夠?qū)χ驹刚咚鶎?shí)現(xiàn)的價值進(jìn)行肯定。所以對于高校而言，首先可以在入黨的考察條件當(dāng)中加入志愿服務(wù)表現(xiàn)，同時還可以在年級評優(yōu)的中將志愿服務(wù)作為加分項(xiàng)，這樣就能夠使得志愿者的服務(wù)動機(jī)得到有效強(qiáng)化;其次是可以進(jìn)行志愿服務(wù)模范的評比，在每一個學(xué)期中進(jìn)行一起志愿服務(wù)評比比賽，在校園的櫥窗里面對先進(jìn)事跡以及人物進(jìn)行刊出，從而進(jìn)行教育榜樣的樹立;然后對志愿者進(jìn)行評級，可以選擇和高校所在城市的義工聯(lián)進(jìn)行協(xié)商，讓大學(xué)生志愿者能夠在室內(nèi)得到認(rèn)證，這樣學(xué)生在校期間的志愿服務(wù)時間等到學(xué)生參加工作之后繼續(xù)有效，這樣就能夠使社會志愿服務(wù)和大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)連接。運(yùn)用一些合理的激勵手段對志愿者進(jìn)行獎勵，能夠有效激勵他們的服務(wù)動機(jī)，從而保證志愿服務(wù)的質(zhì)量。

（三）對保障機(jī)制進(jìn)行強(qiáng)化，同時對志愿服務(wù)的法律進(jìn)程進(jìn)行完善

想要實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的長久發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的志愿者是基礎(chǔ)，但是一個良好的外部社會環(huán)境卻是一個有力的保障，所以一定要對相關(guān)政策進(jìn)行完善制定，這樣就能夠基于法律基礎(chǔ)確保服務(wù)工作的順利開展。

1.需要針對志愿者個人、志愿者組織所享受的哪些權(quán)利以及所需要承擔(dān)的哪些義務(wù)進(jìn)行明確，比如對于志愿者個人而言，需要能夠確保一定的工作效果，而對于志愿者服務(wù)單位而言，需要能夠?yàn)橹驹刚咛峁┫鄳?yīng)的培訓(xùn)，對志愿者的權(quán)利進(jìn)行明確，同時將可能所存在的那些風(fēng)險告知志愿者。

2.對志愿者的權(quán)益進(jìn)行維護(hù)。權(quán)益包括有志愿者的交通、學(xué)習(xí)、工作、生活、人身以及醫(yī)療等一系列保障。

3.對為志愿者組織進(jìn)行物質(zhì)提供的企業(yè)提供政策優(yōu)惠。很多企業(yè)在物質(zhì)以及資金方面給予志愿者組織很大的幫助，協(xié)助完成很多志愿服務(wù)，對企業(yè)而言，政府要給予一定的優(yōu)惠政策。

四、結(jié)語

綜上所述，紅色文化的思想內(nèi)涵和志愿服務(wù)事業(yè)的內(nèi)涵極其相似，可以相互借鑒，通過紅色文化的傳承有助于大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。紅色文化的傳承不但能夠有效調(diào)動志愿者的服務(wù)動機(jī)，同時還能夠?qū)χ驹刚哌M(jìn)行良好的教育，提高志愿者組織的人員的綜合素質(zhì)，確保志愿服務(wù)有效開展。

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編輯 武生智