新媒體時(shí)代高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)新路徑探索

銀翠姣 梁飛云 唐梅

摘 要：高職院校是技能型人才的培訓(xùn)基地，高職學(xué)生的思想教育工作直接影響著學(xué)生世界觀、價(jià)值觀的形成，高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)任重道遠(yuǎn)?；诖耍_展了新媒體時(shí)代背景下的高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)新路徑的探究。通過與黨組織的靠攏，團(tuán)委建設(shè)框架始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展，實(shí)現(xiàn)“黨組織”帶動(dòng)“團(tuán)委建設(shè)”的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)委的對(duì)外思想政治工作，吸納大批優(yōu)秀青年人才加入到團(tuán)委的建設(shè)中，結(jié)合高校教育人才機(jī)制，形成團(tuán)委建設(shè)與教學(xué)目標(biāo)的高度一致性。堅(jiān)持以校園學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)開展活動(dòng)帶動(dòng)團(tuán)委建設(shè)工作的開展，指導(dǎo)高校學(xué)生正確的樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高職院校;共青團(tuán)團(tuán)委

新媒體時(shí)代是指刊物報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)形式的媒體經(jīng)過一系列的發(fā)展后所形成的新型媒體時(shí)代，主要利用手機(jī)、無線通信設(shè)備等終端設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)代化無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為用戶提供一些實(shí)時(shí)新聞或娛樂服務(wù)，隨著新媒體時(shí)代的到來，為一些高等院校提供了新型教育模式，對(duì)于時(shí)代的不斷革新，高等職業(yè)教育院校的教育模式也在不斷創(chuàng)新，促進(jìn)高校內(nèi)共青團(tuán)團(tuán)組織規(guī)模不斷壯大，共青團(tuán)團(tuán)委作為高校政治工作開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在校園思想工作的開展中處于重要地位。新媒體廣泛傳播的背景下，為高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)提供了新的路徑，以下從五個(gè)方面對(duì)共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)的路徑分別進(jìn)行深入的探討。

一、堅(jiān)持黨組織帶動(dòng)團(tuán)委建設(shè)，完善團(tuán)委的組織結(jié)構(gòu)

實(shí)現(xiàn)新媒體時(shí)代背景下高職院校共青團(tuán)團(tuán)委的建設(shè)，首先要完善高校中黨組織委員會(huì)的建設(shè)，積極探索黨委建設(shè)與團(tuán)委建設(shè)間的關(guān)系，結(jié)合兩者間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高黨組織委員會(huì)相關(guān)辦公場所與共青團(tuán)團(tuán)委間的聯(lián)系程度。團(tuán)委組織領(lǐng)導(dǎo)人需要及時(shí)參加黨建有關(guān)會(huì)議，汲取黨建理論思想，通過與校級(jí)黨委工作人員之間的有效溝通，為團(tuán)委建設(shè)提供明確的政治方向，實(shí)時(shí)向上級(jí)部門進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，與黨委部門構(gòu)建良好的溝通橋梁，黨組織發(fā)出響應(yīng)號(hào)召，團(tuán)委應(yīng)即刻帶頭響應(yīng)，在團(tuán)委建設(shè)中形成良好的服從氛圍。

其次，在與黨建形成對(duì)應(yīng)的響應(yīng)后，進(jìn)行高校共青團(tuán)團(tuán)委組織基礎(chǔ)框架建設(shè)，完善高校內(nèi)各專業(yè)系別中團(tuán)委組織的人員管理模式，形成明確的上下級(jí)關(guān)系，院級(jí)團(tuán)委指導(dǎo)系級(jí)團(tuán)委的思想工作，系級(jí)團(tuán)委將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想及時(shí)的向下傳達(dá)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)基層團(tuán)委組織的工作，基層團(tuán)委組織需將上級(jí)組織的思想及時(shí)的消化，并按照下達(dá)的指令開展相應(yīng)的團(tuán)委建設(shè)工作。

完善并優(yōu)化學(xué)生團(tuán)員代表制度，間隔5～8個(gè)月定期的開展團(tuán)委建設(shè)研討會(huì)議，為基層團(tuán)員提供向上級(jí)表達(dá)的機(jī)會(huì)，結(jié)合高校共青團(tuán)團(tuán)委的“兩會(huì)”工作，對(duì)過去開展的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加以改進(jìn)，結(jié)合基層團(tuán)員的建議規(guī)劃未來團(tuán)委組織的建設(shè)。

最后完善高校團(tuán)委建設(shè)的內(nèi)部設(shè)置，對(duì)團(tuán)委內(nèi)部所有部門做好統(tǒng)籌規(guī)劃的工作，設(shè)置團(tuán)委宣傳部進(jìn)行對(duì)應(yīng)海報(bào)的繪制或相關(guān)新聞的宣傳推送，負(fù)責(zé)共青團(tuán)新媒體設(shè)備的管理與操作[3]。設(shè)置策劃部進(jìn)行上級(jí)下發(fā)活動(dòng)的策劃工作（書寫策劃書），設(shè)置組織部負(fù)責(zé)發(fā)展新的一批共青團(tuán)團(tuán)員，負(fù)責(zé)新人的注冊(cè)工作，結(jié)合優(yōu)秀團(tuán)員的工作進(jìn)展，適度表彰，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員。設(shè)置實(shí)踐部負(fù)責(zé)協(xié)助高校內(nèi)青年志愿者協(xié)會(huì)工作的開展，由部門負(fù)責(zé)人實(shí)踐相關(guān)的社會(huì)服務(wù)工作。各個(gè)部門間的工作互不干擾，做到團(tuán)委內(nèi)部建設(shè)的分工明確。

二、加強(qiáng)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)委組織的吸引力

實(shí)現(xiàn)基于新媒體時(shí)代高職院校共青團(tuán)團(tuán)委的建設(shè)，第一，充分結(jié)合高校內(nèi)新媒體設(shè)備的利用，對(duì)團(tuán)委內(nèi)部的各個(gè)部門做到合理化管理，例如團(tuán)委宣傳部門應(yīng)利用高校的微信公共號(hào)平臺(tái)及時(shí)的向廣大學(xué)生傳達(dá)團(tuán)委的思想政治工作，結(jié)合高校團(tuán)委或黨委刊亭、微博、廣播站及新聞發(fā)布櫥窗等多種新媒體設(shè)施，宣傳高校內(nèi)團(tuán)委組織的活動(dòng)，結(jié)合多元化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)宣傳積極的核心價(jià)值觀，組織以“中國夢(mèng)”為主題的校園晚會(huì)，以思想政治工作的建設(shè)為核心，吸引大批的學(xué)生關(guān)注，使其積極的投入到團(tuán)委建設(shè)的工作中，充分的發(fā)揮共青團(tuán)思想政治帶來的正向作用。

第二，全方面的利用“十一國慶節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“建軍節(jié)”等具有紀(jì)念性的節(jié)日，以節(jié)日所傳達(dá)的思想為主體，召開多種形式的晚會(huì)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深團(tuán)員對(duì)政治思想的理解，言傳不如身教，由團(tuán)委負(fù)責(zé)人引導(dǎo)基層工作人員或有興趣參加的學(xué)生投入到對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)中，接受黨中央精神的高度“洗禮”。堅(jiān)持召開優(yōu)秀團(tuán)委代表和優(yōu)秀團(tuán)員的表彰大會(huì)，對(duì)積極參加活動(dòng)或投身于團(tuán)委建設(shè)的優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立典型先進(jìn)代表，通過優(yōu)秀的事例吸引大批青年志愿者加入到共青團(tuán)團(tuán)委的建設(shè)。

三、完善實(shí)踐育人機(jī)制，督促高職院校的有效銜接

實(shí)現(xiàn)新媒體時(shí)代背景下高職院校共青團(tuán)團(tuán)委的建設(shè)，首先要以高校內(nèi)學(xué)生會(huì)會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)為活動(dòng)實(shí)踐的載體，全方面的完善社會(huì)服務(wù)工作和相關(guān)志愿者工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)工作的“流程化”管理，做到工作流程的“規(guī)范化”運(yùn)行。同時(shí)設(shè)置相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)踐活動(dòng)以小時(shí)計(jì)時(shí)長，達(dá)到一定工作時(shí)長的學(xué)生可在學(xué)期結(jié)束時(shí)取得對(duì)應(yīng)的學(xué)分或參加優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選，為學(xué)生在高校內(nèi)上的第一節(jié)“思想政治課”提供發(fā)揮的平臺(tái)，展示出高?！皩?shí)踐育人”的獨(dú)特教育風(fēng)格，將一二課堂以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式融合至一起，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)與專業(yè)知識(shí)講授課堂的高度一致性。

其次，由團(tuán)委負(fù)責(zé)人開展多元化的志愿者活動(dòng)，例如組織學(xué)生去地鐵中維護(hù)人員秩序，組織學(xué)生去附近小區(qū)進(jìn)行垃圾分類等一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)立團(tuán)委內(nèi)的活動(dòng)手冊(cè)，憑借參與活動(dòng)的打卡次數(shù)獲得在團(tuán)委手冊(cè)上蓋章的機(jī)會(huì)，集滿一定的蓋章數(shù)量可換取校園網(wǎng)使用時(shí)長或與換取捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)兒童的圖書，在高校團(tuán)委建設(shè)的過程中用自己的力量捐贈(zèng)愛心，充分的體現(xiàn)了高校團(tuán)委組織的育人能力。

最后，結(jié)合團(tuán)委實(shí)踐部門的對(duì)外交往能力，積極的拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，使學(xué)生的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)不僅僅局限于校園，或與企業(yè)進(jìn)行合作，相關(guān)專業(yè)的同學(xué)可將社會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)選擇在對(duì)應(yīng)專業(yè)的企業(yè)單位，提前掌握社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)生存技能，不但滿足了社會(huì)實(shí)踐工作的開展，也提升了自身的專業(yè)知識(shí)技能。學(xué)生可結(jié)合自身的興趣愛好，自由選擇社會(huì)實(shí)踐場所，實(shí)現(xiàn)團(tuán)委建設(shè)新路徑的探索。

四、堅(jiān)持“一體兩翼”豐富新媒體時(shí)代高職院校校園生活

堅(jiān)持高校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的建設(shè)，形成“一體兩翼”的團(tuán)委建設(shè)格局，選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀群眾。發(fā)揮高校內(nèi)社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的真正作用，使其成為學(xué)生約束自身行為及展示自身優(yōu)點(diǎn)的平臺(tái)，作為學(xué)生與團(tuán)委組織溝通交流的橋梁，團(tuán)委可結(jié)合社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)舉辦多種形式的藝術(shù)晚會(huì)，不但豐富了高校學(xué)生的課余生活，同時(shí)提升了學(xué)生了綜合文化素質(zhì)，可促進(jìn)基于新媒體時(shí)代背景下團(tuán)委建設(shè)的新路徑研究。

五、樹立團(tuán)委學(xué)生正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念

由團(tuán)委建設(shè)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員畢業(yè)生進(jìn)行校園宣講活動(dòng)，在畢業(yè)生的視角下為共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)提供可利用素材，樹立團(tuán)委學(xué)生正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，結(jié)合社團(tuán)舉辦的活動(dòng)，可開展大型的“創(chuàng)業(yè)技能競賽”等活動(dòng)，由畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)，生動(dòng)形象的親身自述代替?zhèn)鹘y(tǒng)的講授，可直接的調(diào)動(dòng)在校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，同時(shí)加快高校團(tuán)委建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)基于新媒體時(shí)代背景下高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)的新路徑探究。

六、結(jié)語

文章開展了新媒體時(shí)代背景下高職院校共青團(tuán)團(tuán)委建設(shè)新路徑的探索研究，通過完善團(tuán)委組織結(jié)構(gòu)框架、提升自身的對(duì)外吸引力、完善實(shí)踐育人機(jī)制、堅(jiān)持一體兩翼模式等方式完善高校共青團(tuán)團(tuán)委的建設(shè)?？傮w來說高校的團(tuán)委建設(shè)工作要結(jié)合新媒體技術(shù)的運(yùn)用，堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，不斷的提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，強(qiáng)化自身的基礎(chǔ)建設(shè)，才能吸引更多的優(yōu)秀年輕人加入到團(tuán)委建設(shè)中。

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基金項(xiàng)目：文章為廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2019KY1666。

作者簡介：銀翠姣（1985- ），女，仫佬族，廣西柳州人，碩士研究生，講師，研究方向：教育教學(xué)、思政教育等。