市民文化自信培育研究

喻莉姣 王遂敏

摘 要 培育市民文化自信是地方文化建設(shè)的重要一環(huán)，現(xiàn)有市民文化自信培育方式存在文化宣傳內(nèi)容與市民文化層次不匹配、宣傳途徑較窄、培育市民文化自信的力量單一等問(wèn)題，建議在市民文化自信的培育中要注意文化宣傳內(nèi)容、方式的多層次性、宣傳途徑的多元化，此外還要注意調(diào)動(dòng)多方力量協(xié)同培育市民文化自信。

關(guān)鍵詞 市民 文化自信 培育

Abstract Cultivating citizens' cultural self-confidence is an important part of local cultural construction. There are some problems in the existing ways of cultivating citizens' cultural self-confidence， such as the mismatch between the content of cultural publicity and the level of citizens' culture， the narrow way of publicity， and the single power of cultivating citizens' cultural self-confidence. It is suggested that we should pay attention to the multi-level nature of cultural publicity content， the multi-level way of publicity and the diversification of publicity ways in the cultivation of citizens' cultural self-confidence， in addition， attention should be paid to mobilizing various forces to cultivate the cultural self-confidence of citizens.

Keywords citizen; cultural confidence; cultivation

文化自信，作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在起著能動(dòng)的反作用。一個(gè)國(guó)家的繁榮興盛離不開(kāi)全國(guó)人民的文化自信，一個(gè)城市的繁榮發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)城市居民的文化自信。市民文化自信是地方文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，培育市民文化自信是地方文化建設(shè)的重要一環(huán)。通過(guò)研究現(xiàn)有市民文化自信培育方式存在的問(wèn)題，探求市民文化自信培育的有效路徑。

1 當(dāng)前市民文化自信培育中的問(wèn)題

“文化自信是文化主體對(duì)身處其中的作為客體的文化，通過(guò)對(duì)象性的文化認(rèn)知、批判、反思、比較及認(rèn)同等系列過(guò)程，形成對(duì)自身文化價(jià)值和文化生命力的確信和肯定的穩(wěn)定性心理特征?！盵1]在國(guó)家層面，“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。”[2]在地方層面，文化自信已成為一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)重要的文化軟實(shí)力。城市的繁榮興盛離不開(kāi)市民的文化自信，市民的文化自信是地方文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各級(jí)地方政府和部門(mén)都在積極培育和提升市民的文化自信，已取得了一些成效，但也存在如下問(wèn)題：

1.1 文化宣傳內(nèi)容、形式與市民文化層次不匹配

（1）文化宣傳內(nèi)容較深，市民文化層次較低。例如，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)各種機(jī)構(gòu)組織很多公益性文化講座、文化講堂，然而市民對(duì)這些講座、講堂態(tài)度淡漠，很少有市民主動(dòng)去聽(tīng)這些文化講座、文化講堂;即便有單位組織市民去聽(tīng)講座，也會(huì)出現(xiàn)講座上打瞌睡、敷衍應(yīng)付任務(wù)的情況。導(dǎo)致這些情況的原因在于，文化講座、文化講堂多以理論化、系統(tǒng)化的方式解讀文化，這種文化解讀的前提假定是：聽(tīng)眾具備一定的文化知識(shí)，有一定的邏輯能力，有弄清文化現(xiàn)象歷史淵源和其深層意義的訴求，具備較高的文化層次。然而，較高文化層次的市民占整個(gè)城市市民總?cè)藬?shù)的比例較低。這種形式和內(nèi)容的文化宣傳，可以開(kāi)展，但不宜大范圍、頻繁開(kāi)展。若對(duì)文化層次較低的市民使用這種類(lèi)型的宣傳手段，不僅達(dá)不到宣傳的效果，還會(huì)造成資源的浪費(fèi)。

（2）文化宣傳內(nèi)容較淺，市民文化層次較高。例如，有些市民到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝區(qū)、博物館，只能看到靜態(tài)的風(fēng)景、文物，至多也只能從導(dǎo)游講解那里聽(tīng)到關(guān)于風(fēng)景、文物的故事，卻在當(dāng)?shù)貙で蟛坏搅私膺@些風(fēng)景、文物的文化內(nèi)涵與文化價(jià)值的途徑。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因在于，有些地方性的風(fēng)景名勝區(qū)、博物館由于級(jí)別低，配備的宣傳人員文化素養(yǎng)有限，文化宣傳內(nèi)容多以較淺的歷史故事、趣事為主，滿足不了文化層次較高市民對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)景、文物等較深層次的文化內(nèi)涵與價(jià)值的了解訴求。

1.2 文化宣傳途徑較窄

現(xiàn)有的文化宣傳途徑多是廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳、學(xué)校教育等，近來(lái)也出現(xiàn)重視家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要作用，但總體來(lái)看，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的宣傳依然是自上而下式的宣傳模式，即國(guó)家職能部門(mén)推動(dòng)文化宣傳。這種宣傳模式的優(yōu)點(diǎn)在于，文化宣傳方向準(zhǔn)確，覆蓋面廣，力度大。但也存在一些不足，如難以兼顧目標(biāo)群體的個(gè)性，制定個(gè)性化的宣傳方案;難以調(diào)動(dòng)目標(biāo)群體了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的主動(dòng)性。

1.3 培育力量單一

當(dāng)前市民文化自信的培育多是政府行為，社會(huì)其他力量參與市民文化自信培育較少。這種市民文化自信培育力量單一的情況，往往會(huì)造成宣傳和政策支持流于形式。例如，市民一出門(mén)滿眼滿耳都是與文化自信相關(guān)的宣傳，但卻把這些宣傳當(dāng)作城市的背景景觀，無(wú)法真正從內(nèi)心深處感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的魅力與生命力，無(wú)法將這些宣傳內(nèi)化為心中文化自信之信念。究其原因在于，政府的投入與精力有限，只能在宏觀層面，把握培育市民文化自信的總方向，給予政策支持，較難深入市民生活，無(wú)法在具體細(xì)節(jié)上關(guān)注市民文化需求和文化思想動(dòng)態(tài);而學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)對(duì)市民文化需求和文化思想動(dòng)態(tài)了解較多，卻未能或未能很好地參與到市民文化自信培育的任務(wù)中。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)等共同構(gòu)成社會(huì)的主體。在培育市民文化自信的任務(wù)中，政府須承擔(dān)指導(dǎo)、引領(lǐng)的責(zé)任，但單純依靠政府的力量培育市民文化自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠社會(huì)主體中其他力量的參與和配合。

2 市民文化自信培育路徑

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的來(lái)源，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的內(nèi)核。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，對(duì)市民文化自信的培育還應(yīng)注意多層次、多途徑宣傳和多方協(xié)同培育。

2.1 多層次宣傳

從宣傳內(nèi)容的角度看，既要有關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化較淺層次宣傳，如讓市民了解中國(guó)的詩(shī)詞歌賦、武術(shù)、節(jié)日、習(xí)俗、紀(jì)念日等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的表現(xiàn)形式;又要有關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化較深層次的宣傳，如要有對(duì)附著在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化表現(xiàn)形式之上的中國(guó)精神、思想及歷史淵源等方面的解讀。從宣傳對(duì)象的角度看，既要有適合于文化層次較低市民的宣傳方式，又要求有適合于文化層次較高市民的宣傳方式。

2.2 多途徑宣傳

在有效利用電視、廣播、報(bào)刊、雜志、官網(wǎng)等 “主媒體”平臺(tái)宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，也要引導(dǎo)、鼓勵(lì)微信、博客、論壇等“自媒體”平臺(tái)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的宣傳。在繼續(xù)做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的學(xué)校教育、社區(qū)宣講基礎(chǔ)上，還要關(guān)注地方本地歷史文化古跡、風(fēng)景名勝區(qū)、博物館等地對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的挖掘和宣傳，更要關(guān)注如何鼓勵(lì)市民參與具有地方特色的歷史文化古跡、風(fēng)景名勝區(qū)、博物館等場(chǎng)所對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)行宣傳。調(diào)動(dòng)市民參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化宣傳，不僅能節(jié)省政府宣傳工作的人力，還能由參與宣傳的市民帶動(dòng)身邊的市民，增加宣傳的影響力。

2.3 多方協(xié)同培育文化自信

市民的文化自信不是單靠政府、學(xué)校就能培育的，需要政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)多方協(xié)同培育。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)在市民文化自信培育中發(fā)揮著不同的作用，政府在把握文化宣傳的方向和做好文化監(jiān)管基礎(chǔ)上，要協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各方共同培育市民文化自信，學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)也應(yīng)積極參與其中，共同承擔(dān)起這項(xiàng)有利于千秋萬(wàn)代、有利于民族復(fù)興的事業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉林濤.文化自信的概念、本質(zhì)特征及其當(dāng)代價(jià)值[J].思想教育研究，2016（4）：21-24.

[2] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].人民出版社，2017.