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    微笑的力量

    2020-05-08 08:35:36張正耀
    華人時(shí)刊·校長(zhǎng) 2020年2期
    關(guān)鍵詞:作弊微笑試卷

    張正耀,江蘇省特級(jí)教師,正高級(jí)教師。江蘇省泰州市教育局教研室兼職教研員,江蘇省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組成員。蘇教版、語(yǔ)文版義務(wù)教育語(yǔ)文教材培訓(xùn)專家。

    一次期中語(yǔ)文考試,臨收卷時(shí)我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文科代表小Y同學(xué)最后一道大題目一個(gè)字也沒有寫。雖然跟往常一樣,他仍然幫我收完了試卷,但臉色明顯不太對(duì)勁。我要他到我辦公室里,想了解是什么回事,順便把那兩道題目跟他講一下。但因臨時(shí)有事,我就請(qǐng)他把試卷送到我的辦公桌上。等我回來(lái)時(shí),他已經(jīng)回教室上課了。

    我先翻找他的試卷,卻赫然發(fā)現(xiàn),那道題目已經(jīng)做好了,且與我的“參考答案”一模一樣。我腦袋一嗡:趁我不在時(shí),他竟偷看了我放在桌上的范卷,并把答案抄了上去!真是膽大妄為!這一作弊行為可比一般的“抄襲”還要嚴(yán)重!

    他可是一位老師們眼中的“好學(xué)生”,好像從來(lái)沒有犯過(guò)什么大的錯(cuò)誤。他怎么會(huì)做出這么荒唐的事情呢?

    氣憤的火焰騰地一下在我的內(nèi)心燃燒了起來(lái),我真想立即去教室把他喊出來(lái),狠狠地臭罵一頓。我很快想到了處理他的辦法與程序:先按考試規(guī)定,扣除他本次考試的一半分?jǐn)?shù);再讓他寫檢查,反思自己的錯(cuò)誤,檢查不深刻,還要重寫;最后是當(dāng)著全班同學(xué)的面檢討自己的錯(cuò)誤;如果這件事不小心被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了,還要上報(bào)教導(dǎo)處,給他紀(jì)律處分。

    在辦公室里來(lái)回踱了幾圈,喝了幾口水,我激動(dòng)而憤怒的心情慢慢平靜了下來(lái)。這樣一來(lái),他在全班乃至全校就真的“出名”了,且會(huì)背著非常沉重的思想包袱,會(huì)不會(huì)因此而意志消沉、一蹶不振?萬(wàn)一他想不開,做出什么事來(lái),那我豈不是“罪莫大焉”?很快,他上學(xué)以來(lái)的一貫優(yōu)良表現(xiàn),他與我一直非常融洽的師生關(guān)系,他剛才幫我拿試卷時(shí)緩慢的腳步,包括他與我對(duì)視時(shí)那慌亂的神色,一一浮現(xiàn)在我的腦海中。我想到了三個(gè)字:冷處理。

    考試成績(jī)出來(lái)了,他名列第二。評(píng)講試卷之前,我一如往常,表?yè)P(yáng)考得比較好的同學(xué),只見他滿臉通紅,極不自然,并竭力躲閃著我的微笑。下午一到辦公室,就有老師告訴我,中午有學(xué)生來(lái)找,放了一本軟面抄在我桌上。打開扉頁(yè),上面赫然寫著:“贈(zèng)給我尊敬的老師,理解萬(wàn)歲!”我如釋重負(fù):一場(chǎng)危機(jī)化為無(wú)形。20多年過(guò)去了,他早已事業(yè)有成,并沒有因此成為“壞人”;我們的感情仍如當(dāng)初那樣親密,但那件事我們始終沒有提起,成了彼此永遠(yuǎn)的秘密。

    學(xué)生為什么會(huì)抄襲?無(wú)怪乎虛榮心作怪。除了極個(gè)別一直不想學(xué)好的學(xué)生之外,能夠去抄作業(yè)和答案的,難道不還保有某種“向上”“求好”的心理?不是還沒有到破罐破摔、無(wú)藥可救的地步?做老師的,為什么就不能寬容一點(diǎn),將消極因素化為積極因素呢?其實(shí),有一點(diǎn)虛榮心,純屬正常,即使一般的成年人也難以避免,又何必大晾小怪、嚴(yán)詞苛責(zé)心智尚沒有完全成熟的孩子呢?關(guān)鍵是我們能否正確引導(dǎo)。因?yàn)樘摌s心是一把雙刃劍,引導(dǎo)向正面,就是上進(jìn)心、進(jìn)取心;引導(dǎo)向反面,就會(huì)帶來(lái)心理的扭曲,容易引發(fā)錯(cuò)誤的行為,成為生命成長(zhǎng)的阻力。

    在虛榮心支配下,考試作弊,抄襲作業(yè)答案,還折射了這樣一些心理因素:一是擔(dān)心,二是由擔(dān)心帶來(lái)的恐懼,三是自卑,這是長(zhǎng)期受到老師和家長(zhǎng)聯(lián)手打壓的結(jié)果。學(xué)生沒有自信心,不相信自己能夠做好,即使做了,也不敢認(rèn)為自己是正確的。這樣的心理狀態(tài)下,抄襲別人的,錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)總要好得多。

    特雷莎修女這樣告誡我們:“讓我們記住一點(diǎn):沒有孩子不被需要,我們要總是以微笑相見,尤其是在微笑起來(lái)很困難的時(shí)候更需要微笑。”

    因?yàn)?,微笑可以讓錯(cuò)誤也變得美麗可愛。

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