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    籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響分析

    2020-05-06 09:17:22梁昊張偉
    科學(xué)與財(cái)富 2020年5期
    關(guān)鍵詞:高校體育籃球運(yùn)動(dòng)文化

    梁昊 張偉

    摘 要:校園體育文化的組織者是學(xué)校,參與者是師生,師生是校園體育文化形成的關(guān)鍵。體育文化是由諸多體育項(xiàng)目共同形成的,籃球運(yùn)動(dòng)就是其中一個(gè)非常具有代表性的項(xiàng)目。從籃球運(yùn)動(dòng)視角探析大學(xué)校園體育文化,不僅對(duì)該運(yùn)動(dòng)本身的發(fā)展有利,同時(shí)也能豐富大學(xué)校園體育文化內(nèi)容。

    關(guān)鍵詞:籃球運(yùn)動(dòng);高校體育;文化

    1 大學(xué)校園體育文化功能分析

    1.1 有利于學(xué)生身心素質(zhì)水平提高

    學(xué)生身心素質(zhì)是指以學(xué)生個(gè)體的先天稟賦為前提,以后天的環(huán)境、教育為條件,通過(guò)學(xué)生自身的活動(dòng)而形成和發(fā)展起來(lái)的學(xué)生個(gè)體的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。影響學(xué)生身心素質(zhì)提高的因素除了遺傳因素之外,還包括后天的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,其所具有的校園文化對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展影響非同小可。可以說(shuō),學(xué)校在提高學(xué)生身心素質(zhì)的途徑選擇上,校園文化建設(shè)必不可少。體育文化是校園文化的組成部分,其包含著諸如拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)意志、文明行為、規(guī)則意識(shí)等內(nèi)容,這些內(nèi)容在大學(xué)生參與相關(guān)體育文化活動(dòng)的過(guò)程中被加以形成。

    1.2 有利于學(xué)生道德情操塑造

    道德情操是構(gòu)成道德品質(zhì)的重要因素,在不同的社會(huì)與時(shí)代對(duì)其有不同的內(nèi)容和要求;道德情操是一種重要的精神力量,它對(duì)人的道德行為起著支持作用,道德品質(zhì)是人類(lèi)基本素質(zhì)中最關(guān)鍵的一個(gè)。當(dāng)代大學(xué)生既要學(xué)習(xí)與掌握書(shū)本中的知識(shí),也要注重個(gè)人道德情操塑造。而在個(gè)人道德情操的塑造過(guò)程中,文化發(fā)揮著重要的作用。文化與道德兩者間的關(guān)系是相互影響和相互作用的。以體育文化中的課外體育活動(dòng)為例,大學(xué)生通過(guò)身體參與實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)的提高,通過(guò)參與活動(dòng)與人交往溝通實(shí)現(xiàn)身心放松,通過(guò)參與各類(lèi)比賽切身感悟比賽規(guī)則理解何為“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,通過(guò)自身不懈的運(yùn)動(dòng)鍛煉深入理解什么叫堅(jiān)持、什么叫拼搏??傊?,體育文化的內(nèi)容有利于大學(xué)生自我道德情操的塑造。

    1.3 有利于校園文化氛圍營(yíng)造

    一所學(xué)校不僅僅需要有自己的校園文化,還需要有在這種文化背景下所形成的文化氛圍。實(shí)踐證明,在校園文化背景下所形成的文化氛圍會(huì)讓師生受到文化蘊(yùn)含的魅力,會(huì)主動(dòng)性地修正自身的錯(cuò)誤思想與行為舉止,有利于形成拼搏向上、團(tuán)結(jié)一致、勇敢努力的思想價(jià)值體系。校園文化在構(gòu)建過(guò)程中所受到的影響主要來(lái)自校園內(nèi)部,所覆蓋的主體是學(xué)校師生。體育文化的顯著特點(diǎn)表現(xiàn)在文化活動(dòng)中的“積極向上、團(tuán)結(jié)友善、頑強(qiáng)拼搏”等內(nèi)容,這些內(nèi)容為校園文化氛圍的營(yíng)造注入了活力。

    2 大學(xué)校園體育文化構(gòu)建保障

    2.1 校園體育文化構(gòu)建的物質(zhì)保障

    校園體育文化是以多種多樣的體育鍛煉活動(dòng)為主要內(nèi)容,因此外在顯性的物質(zhì)條件是體育活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)?,F(xiàn)階段很多高校開(kāi)始逐漸注重校園體育文化的建設(shè),在這方面也逐漸加大經(jīng)費(fèi)投入,如重視體育師資隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)校園體育文化宣傳。校園體育文化的物質(zhì)保障是開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ),不同的高校擁有不同的體育物質(zhì)條件,并對(duì)學(xué)生的體育熱情和體育思維形成帶來(lái)了不同的影響。因此,學(xué)校要盡可能地給學(xué)生提供廣闊的體育活動(dòng)空間、舒適積極的體育活動(dòng)氛圍,以此來(lái)提升學(xué)生體育參與的意識(shí),從而促進(jìn)校園體育文化的進(jìn)一步發(fā)展。

    2.2 校園體育文化構(gòu)建的制度保障

    對(duì)于高校來(lái)說(shuō),建設(shè)校園體育文化最為重要的就是學(xué)校相關(guān)體育制度上的完善。其中,較為關(guān)鍵的有2個(gè)部分:一是課程設(shè)置方面,二是競(jìng)技比賽組織。例如,在制度上規(guī)定學(xué)生根據(jù)需要選擇參加相應(yīng)的體育課程并修滿相應(yīng)學(xué)分,以此來(lái)保證學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)量。再如,學(xué)校與外校建立體育聯(lián)誼關(guān)系,組織相應(yīng)的體育比賽,在鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)??傊?,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同,相關(guān)規(guī)則制度也不同,對(duì)校園體育文化構(gòu)建的作用也不同。

    3 大學(xué)校園文化構(gòu)建的籃球運(yùn)動(dòng)途徑

    3.1 籃球聯(lián)賽

    比賽是體育運(yùn)動(dòng)中非常常見(jiàn)的一種運(yùn)動(dòng)形式,也是運(yùn)動(dòng)參與者興趣最濃、關(guān)注度最高的環(huán)節(jié)。當(dāng)下,很多高校都有自己的學(xué)生籃球聯(lián)賽。一般而言,校內(nèi)籃球聯(lián)賽分為班級(jí)與班級(jí)比賽、系與系比賽、學(xué)院與學(xué)院比賽等幾個(gè)階段。每個(gè)階段比賽的激烈程度也是不相同的,對(duì)參與者以及參與者所在單位的其他人的影響也是不相同的。可以說(shuō),在不同階段的籃球比賽過(guò)程中不僅參與者切身體會(huì)到比賽的濃厚氛圍,觀看籃球比賽的其他學(xué)生也會(huì)被激烈的比賽競(jìng)爭(zhēng)氛圍所感染,有時(shí)候一場(chǎng)班級(jí)間的比賽也會(huì)讓整個(gè)班級(jí)的同學(xué)熱血沸騰??傊ㄟ^(guò)籃球聯(lián)賽的組織既能豐富大學(xué)生的課余生活,又能推動(dòng)校園體育文化建設(shè)的進(jìn)程。

    3.2 籃球課程

    體育教學(xué)是學(xué)生獲取體育知識(shí)與提高運(yùn)動(dòng)技能的重要途徑。因此,通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)這一載體構(gòu)建校園體育文化而言,同樣需要籃球課程這一途徑。一般而言,籃球課程的內(nèi)容主要由基本知識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則、現(xiàn)有聯(lián)賽(NBA、CBA)籃球比賽相關(guān)知識(shí)、籃球運(yùn)動(dòng)損傷處理以及籃球運(yùn)動(dòng)精神等等。在具體課程教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與和師生間的有效互動(dòng),不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì),提升學(xué)生的籃球技能,激發(fā)籃球運(yùn)動(dòng)參與熱情,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),促進(jìn)良好思想品質(zhì)的形成,建立和諧的人際關(guān)系等課程教學(xué)目標(biāo)。而這些課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),恰恰為校園體育文化構(gòu)建提高了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與有力保障。

    3.3 籃球社團(tuán)

    體育社團(tuán)在高校是一種具有很高吸引力的學(xué)生社團(tuán)組織,而籃球社團(tuán)又是體育社團(tuán)中報(bào)名者比較多的一類(lèi)。實(shí)踐證明,參加籃球社團(tuán)不僅可以提升參與者的身體素質(zhì)水平,還有利于參與者高尚道德情操的形成。在一些參加籃球社團(tuán)的學(xué)生中,有很多的學(xué)生通過(guò)自身的不斷努力和持之以恒的刻苦訓(xùn)練成為社團(tuán)的骨干(干事),也有一些學(xué)生在不斷提升自己的同時(shí)積極主動(dòng)地幫助其他同學(xué),充分體現(xiàn)出了濃烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。可以說(shuō),大學(xué)生通過(guò)參加籃球社團(tuán),不僅增加了自己對(duì)籃球的熱愛(ài)程度,還實(shí)現(xiàn)了自身籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高,也在有限的時(shí)間里提高了自己課余鍛煉的有效性。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校文化創(chuàng)建力量的重要組成部分,體育社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)中被關(guān)注度比較高的一類(lèi),因此籃球作為大學(xué)生比較喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其社團(tuán)的魅力不容小視。因此,通過(guò)籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展有利于校園體育文化的構(gòu)建。

    4 結(jié)語(yǔ)

    籃球運(yùn)動(dòng)作為一種既能鍛煉身體又能促進(jìn)人心理健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目擁有廣泛的群眾基礎(chǔ),受到了大學(xué)生的喜愛(ài)。在大學(xué)校園中通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)這一載體促進(jìn)校園體育文化的構(gòu)建是可行的,也是有效的。實(shí)際工作中,高校體育教師要立足籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),從物質(zhì)層面和制度層面做好校園體育文化構(gòu)建的保障,要合理地利用籃球聯(lián)賽、課程教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)等途徑構(gòu)建好校園體育文化。

    參考文獻(xiàn):

    [1]甄凱.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化影響的研究[D].桂林:廣西師范大學(xué),2007.

    [2] 馮倫.我國(guó)高校籃球文化的形成及對(duì)校園文化的影響研究[D].武漢:湖北大學(xué),2009.

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