寬容之門

葉梓軒

生活中有許多扇大門，而寬容之門是其中最為友善，也最為和諧的大門。

那天剛上完體育課，心情愉悅的我正準(zhǔn)備在食堂吃飯，偶然看見張同學(xué)拿著新買的鋼筆炫耀，故意氣“死敵”李同學(xué)。

我打完飯回來，發(fā)現(xiàn)有點不對勁——李同學(xué)竟然有意坐在了張同學(xué)對面，他們可是“死敵”，李同學(xué)怎么會坐在那里呢？我還發(fā)現(xiàn)，李同學(xué)似乎注意力并不在他的午飯上，而是一直盯著那支筆，他不會是想……我吃著飯，陷入了沉思。

事情果然如我所料，李同學(xué)趁著張同學(xué)打飯的時機，小心翼翼地往張同學(xué)的桌子靠近，只見他左顧右盼，生怕別人注意他，傾斜著身體突然將那支筆卷入了自己的口袋。

張同學(xué)回來時，發(fā)現(xiàn)筆不見了，便立刻上報老師。老師在了解情況后，看看他身邊的同學(xué)們，轉(zhuǎn)頭對額頭上冒著冷汗的李同學(xué)說：“李同學(xué)，我要去打份飯，但是張同學(xué)的筆不見了，他很著急，你能不能幫他找回來啊？”李同學(xué)如釋重負(fù)，爽快地答應(yīng)了，等老師一走，就快快樂樂地“找筆”了。

過了幾分鐘，老師回來了，只見李同學(xué)將筆遞給了他，還假裝鎮(zhèn)定地說了一聲：“筆找到了，沒事我就先走了。”

等他走遠(yuǎn)了，我才去問那老師：“您應(yīng)該猜到是他拿的，為什么沒給他懲罰，而是這樣對待他呢？”老師下面說的話令我現(xiàn)在還難忘：“因為讓一位同學(xué)丟掉尊嚴(yán)會比丟一支筆損失的更多，所以無論何時我們都應(yīng)打開寬容之門。”

是??！我們生活中的每一個人對待其他人不都應(yīng)該留有一扇寬容之門嗎？

學(xué)校不只是教知識的地方，更是傳道授業(yè)解惑的地方。知識并不應(yīng)該局限于課本上那方寸之間。為人處世，學(xué)會與人為善，能夠處理人與人之間的關(guān)系，這同樣也是一種知識。小作者通過一件簡單的小事，喚醒了我們對他人的善良。文字雖少，包含的意義卻很大。

點評、指導(dǎo)教師：雨 魔