基于易班優(yōu)課的網(wǎng)絡(luò)思政線上學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)

【摘 要】本文論述基于易班優(yōu)課的網(wǎng)絡(luò)思政線上學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，總結(jié)柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在用戶群體基礎(chǔ)建設(shè)、知識(shí)題庫(kù)完善、組織宣傳和線下獎(jiǎng)勵(lì)等方面的易班優(yōu)課平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出找準(zhǔn)易班優(yōu)課的差異化優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;思想滲透融入學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)全程;堅(jiān)持內(nèi)容為王，既確保政治方向的正確性，又注重平臺(tái)的內(nèi)涵建設(shè)等易班優(yōu)課建設(shè)思路。

【關(guān)鍵詞】易班優(yōu)課;網(wǎng)絡(luò)思政;學(xué)習(xí)平臺(tái)

【中圖分類號(hào)】G;【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2020）01C-0037-02

一、易班優(yōu)課概述

“優(yōu)課YOOC”是易班網(wǎng)于2016年4月研發(fā)并推出的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，“YOOC”全稱為Your Online Open Courses，設(shè)置“易班學(xué)院”和“易班大學(xué)”兩大板塊，分別對(duì)應(yīng)建設(shè)校內(nèi)精品課程和優(yōu)質(zhì)職前教育課程資源，創(chuàng)新性開(kāi)辟了“優(yōu)課課群”板塊，提供高校自主開(kāi)展個(gè)性化主題特色的線上思政教育的功能，并具有課程資源多樣化、教學(xué)工具多元化、服務(wù)管理個(gè)性化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為很多高校開(kāi)展新生適應(yīng)性主題教育、禁毒防艾專題教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀推廣宣傳的重要平臺(tái)。

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自易班優(yōu)課開(kāi)放以來(lái)，以立德樹(shù)人為育人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)要求，結(jié)合生源特點(diǎn)、學(xué)生管理情況和思政教育現(xiàn)狀，著重在易班優(yōu)課課群開(kāi)展了各類主題知識(shí)競(jìng)賽，建立知識(shí)競(jìng)賽課群21個(gè)，校內(nèi)精品課程共享課群1個(gè)，其中知識(shí)競(jìng)賽課群參與學(xué)生數(shù)為27215人。課群內(nèi)容包含禁毒知識(shí)、艾滋病防治知識(shí)、“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”知識(shí)、憲法知識(shí)、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年、學(xué)生管理手冊(cè)知識(shí)、資助政策知識(shí)競(jìng)答等專題。同時(shí)，每學(xué)期均在易班主頁(yè)建設(shè)與優(yōu)課課群相配套的知識(shí)宣傳快搭，合計(jì)近30個(gè)。

二、加強(qiáng)易班優(yōu)課建設(shè)的四個(gè)方向

（一）用戶群體基礎(chǔ)建設(shè)。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在發(fā)揮易班優(yōu)課學(xué)生個(gè)性化設(shè)計(jì)和自主開(kāi)放式學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)時(shí)，立足做好用戶群體基礎(chǔ)建設(shè)，即實(shí)現(xiàn)學(xué)生百分百注冊(cè)易班、使用易班。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將學(xué)生認(rèn)識(shí)易班、注冊(cè)易班前置，在新生錄取通知書附加寄送易班操作指南和在《新生入學(xué)須知》手冊(cè)中介紹易班注冊(cè)操作流程，并在學(xué)校易班主頁(yè)建設(shè)“新生學(xué)院”快搭，對(duì)學(xué)?；厩闆r、易班具體的操作和功能介紹、學(xué)生社團(tuán)、心理健康、學(xué)生服務(wù)中心等內(nèi)容更詳細(xì)地進(jìn)行介紹。新生在未報(bào)到時(shí)在易班已經(jīng)成為柳職一員，提前加入所在二級(jí)學(xué)院新生易班群進(jìn)行入學(xué)前的交流和溝通，達(dá)到了易班注冊(cè)和新生適應(yīng)性教育前置的目的，以此打牢易班用戶群體基礎(chǔ)。

（二）知識(shí)題庫(kù)建設(shè)和完善。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院易班緊緊圍繞網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一核心要求，以思想引領(lǐng)、政治素養(yǎng)培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)文明培養(yǎng)為工作任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入紅色基因教育，努力在易班上將思想政治教育做得有意義，做到時(shí)代要求和學(xué)生成長(zhǎng)需要的“雙目標(biāo)”。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的易班優(yōu)課題庫(kù)建設(shè)重點(diǎn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及、禁毒防艾知識(shí)宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全文明素質(zhì)培養(yǎng)、法治知識(shí)教育、校園文明行為養(yǎng)成等方面，及時(shí)根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作要求、學(xué)校學(xué)生管理要求和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行內(nèi)容選取和充實(shí)，各類知識(shí)題庫(kù)來(lái)自易班總部、相關(guān)政府部門和學(xué)生管理文件，保證了題目的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。

（三）組織實(shí)施。有了學(xué)生全員注冊(cè)易班的基礎(chǔ)，保障百分百學(xué)生在線，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在組織學(xué)生開(kāi)展優(yōu)課專題知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，原則上采取大一、大二學(xué)生全員參與，大三學(xué)生自主參加，并且每位學(xué)生在校期間必須參與一次以上禁毒、防艾知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生管理規(guī)定測(cè)試，由校易班發(fā)展中心和各二級(jí)學(xué)院聯(lián)合組織實(shí)施，優(yōu)課后臺(tái)管理系統(tǒng)能及時(shí)導(dǎo)出參與學(xué)生情況信息，輔助組織部門分析思政教育工作成效和不足。除全校性的知識(shí)競(jìng)賽外，二級(jí)學(xué)院還可根據(jù)本學(xué)院學(xué)生教育管理工作安排，自行開(kāi)發(fā)優(yōu)課課群。

（四）線下獎(jiǎng)勵(lì)。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行網(wǎng)薪贈(zèng)送、網(wǎng)薪換物以及參評(píng)易班評(píng)優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通常給予參與競(jìng)賽并達(dá)到相應(yīng)成績(jī)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)額的網(wǎng)薪。校易班發(fā)展中心每學(xué)期開(kāi)放2次網(wǎng)薪商城，供學(xué)生根據(jù)網(wǎng)薪額度進(jìn)行獎(jiǎng)品兌換，獎(jiǎng)品大多是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的需求用品，極大地激勵(lì)學(xué)生積極參與。同時(shí)，每學(xué)年實(shí)行易班評(píng)優(yōu)評(píng)先，對(duì)于日常積極參與易班線上學(xué)習(xí)、線下活動(dòng)的學(xué)生和集體，可參評(píng)易班先進(jìn)個(gè)人或易班優(yōu)秀集體，獲取榮譽(yù)證書獎(jiǎng)勵(lì)。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托易班優(yōu)課平臺(tái)進(jìn)行線上教育，結(jié)合線下精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，改變以往思政教育單調(diào)的形式，提高了學(xué)生主動(dòng)參與思政教育活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了思想引領(lǐng)、政治素養(yǎng)教育的活力和靈活性。

三、易班優(yōu)課建設(shè)思路分析

加強(qiáng)高校思想政治教育工作，要求運(yùn)用新媒體技術(shù)，使思想政治教育有活力、有生機(jī)、有時(shí)代感。在推行使用易班后，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直在努力探索和改進(jìn)思想政治教育工作方式和方法，主要從發(fā)揮易班優(yōu)課差異化優(yōu)勢(shì)、做好多元素融合、堅(jiān)持內(nèi)容為王等三個(gè)方面開(kāi)展建設(shè)。

（一）找準(zhǔn)易班優(yōu)課的差異化優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)前新媒體技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)生在校期間也會(huì)使用到眾多的APP應(yīng)用或?qū)W習(xí)平臺(tái)，高校也積極推行智慧校園建設(shè)和各種新媒體信息平臺(tái)的運(yùn)用，盡管提高了學(xué)校管理的信息化水平，但不得不承認(rèn)平臺(tái)功能重復(fù)、信息過(guò)濾和篩選不完善、多個(gè)應(yīng)用交互切換使用的繁瑣、平臺(tái)群體的不一致性以及歸口部門管理眾多等弊端顯而易見(jiàn)。易班如何脫穎而出，做到學(xué)生喜愛(ài)、教育有成效、管理規(guī)范有序，成為柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院易班管理部門開(kāi)展易班建設(shè)工作的思路出口。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、摸索和思考，著力在易班優(yōu)課與其他學(xué)習(xí)平臺(tái)的差異化上下功夫，尋求“異同點(diǎn)”，借助易班平臺(tái)本身的政治推力助手，在工作中把握好易班優(yōu)課用戶穩(wěn)定、全面，內(nèi)容學(xué)校自主設(shè)定，后臺(tái)數(shù)據(jù)導(dǎo)入自主分析，并可與學(xué)校第二課堂活動(dòng)、思想政治理論課課外學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，將易班優(yōu)課運(yùn)用到學(xué)生校園文化活動(dòng)管理、第一課堂教學(xué)考核要求中。一方面達(dá)到了易班優(yōu)課主題鮮明、有工作統(tǒng)計(jì)和分析的目的，另一方面又區(qū)別于其他新媒體平臺(tái)信息發(fā)布不規(guī)范、參與人數(shù)沒(méi)保障的弊端，做到優(yōu)課課群建設(shè)內(nèi)容有學(xué)校管理部門把關(guān)，學(xué)生管理行政力量助力開(kāi)展工作，增強(qiáng)了易班優(yōu)課思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）思想滲透融入學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)全程。思想政治教育對(duì)人的思想引領(lǐng)、價(jià)值觀的樹(shù)立和行為的養(yǎng)成，是一種素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程，要使思想政治教育更直觀、更顯性，必須增強(qiáng)教育的活力，創(chuàng)新教育載體或者平臺(tái)。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在推廣易班的過(guò)程中，充分考慮將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與平臺(tái)兼具的娛樂(lè)和生活服務(wù)功能結(jié)合，如制作各類活動(dòng)宣傳快搭、投票搶票活動(dòng)、話題討論或者進(jìn)行網(wǎng)薪換物等活動(dòng)，形式多樣，但選取的主題都緊緊圍繞思想政治教育，讓學(xué)生在活動(dòng)參與、知識(shí)宣傳實(shí)踐過(guò)程中收獲思想感悟和價(jià)值觀引導(dǎo)。以此思路，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮易班線上平臺(tái)開(kāi)放性、個(gè)性化和靈活性的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)線上線下第二課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)思想政治教育的互動(dòng)性和活力，通過(guò)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源或自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓展思想政治教育的途徑。

（三）堅(jiān)持內(nèi)容為王，既確保政治方向的正確性，又注重平臺(tái)的內(nèi)涵建設(shè)。目前面向?qū)W生的學(xué)習(xí)平臺(tái)多種多樣，內(nèi)容廣泛繁多，但是真正內(nèi)容精準(zhǔn)、有深度的平臺(tái)還是很有限的。易班從建設(shè)之初就確定要走內(nèi)涵建設(shè)道路，在發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持做到內(nèi)容為核心，即利用好易班平臺(tái)自帶的服務(wù)功能，找準(zhǔn)學(xué)生思想政治教育的中心任務(wù)，不斷在內(nèi)容建設(shè)上下功夫。如針對(duì)每年新生入學(xué)的新生適應(yīng)性教育指導(dǎo)、法治教育系列線上線下活動(dòng)、禁毒防艾專題知識(shí)宣傳、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及、健康心理知識(shí)等，利用重要事件節(jié)點(diǎn)、節(jié)日的契機(jī)，通過(guò)豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性、娛樂(lè)性和靈活性，提升平臺(tái)的內(nèi)涵建設(shè)水平。

四、易班優(yōu)課建設(shè)存在的不足和改進(jìn)方向

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院易班目前發(fā)展平穩(wěn)，也在努力提升教育和服務(wù)水平，但是如何更好發(fā)揮易班優(yōu)課的優(yōu)勢(shì)，提高優(yōu)課課群的操作便捷性，充實(shí)豐富課群個(gè)性化的課程資源，仍然是當(dāng)前易班發(fā)展遇到的難題。

（一）課程開(kāi)發(fā)師資力量有限，內(nèi)容開(kāi)發(fā)受限制。易班總部負(fù)責(zé)做好平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生管理服務(wù)需求進(jìn)行自主研發(fā)，針對(duì)優(yōu)課課群，學(xué)校自行建設(shè)課程資源，但目前柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院易班行政管理人員只有兼職一人，負(fù)責(zé)全校性易班線下線上活動(dòng)組織、易班主頁(yè)運(yùn)行和日常學(xué)生隊(duì)伍管理，二級(jí)學(xué)院分站也是由兼職的指導(dǎo)老師管理分站事務(wù)，任務(wù)繁重而人手嚴(yán)重不足。作為思想政治教育第一課堂主力的思想政治專任老師，自身也有繁重的教學(xué)任務(wù)和科研壓力，開(kāi)發(fā)線上課程需要付出額外時(shí)間和精力，盡管有專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，但是真要完成課程開(kāi)發(fā)或者是配合易班開(kāi)展其他思想政治教育活動(dòng)極其困難。因此易班優(yōu)課的課群建設(shè)開(kāi)發(fā)師資力量很有限，目前的課程內(nèi)容也停留在幾大類常識(shí)的普及，今后改革的重點(diǎn)就是整合各方力量，建設(shè)課程開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，發(fā)揮專業(yè)教師的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，不斷豐富易班優(yōu)課課群的內(nèi)容。

（二）技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)實(shí)力不足，優(yōu)課課群題型單一。易班是信息化應(yīng)用平臺(tái)，自然也需要緊跟信息技術(shù)發(fā)展的步伐，不斷完善和開(kāi)發(fā)新功能，易班優(yōu)課的課群題庫(kù)目前只能是單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，不能進(jìn)行主觀題、判斷題和填空題測(cè)試，極大限制了知識(shí)測(cè)試的方式，內(nèi)容選擇上也必然受限。經(jīng)過(guò)五年的使用，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)現(xiàn)由于題型單一，學(xué)生使用的熱情不高，做題的隨意性太大，以致測(cè)試和知識(shí)普及效果不佳。目前針對(duì)優(yōu)課課群的新功能開(kāi)發(fā)仍處于規(guī)劃中，現(xiàn)有的研發(fā)實(shí)力無(wú)法達(dá)到預(yù)想目的，今后引進(jìn)研發(fā)力量、加大開(kāi)發(fā)力度是優(yōu)課發(fā)展的突破口。

【參考文獻(xiàn)】

[1]湯斌飛，姚海田，胡曉波.基于易班網(wǎng)絡(luò)生態(tài)打造思政教育新格局[J].學(xué)周刊，2019（30）

【基金項(xiàng)目】柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年學(xué)校學(xué)生工作理論與實(shí)踐立項(xiàng)課題“基于易班平臺(tái)增強(qiáng)高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考與探索”（2018XB04）

【作者簡(jiǎn)介】莫麗娜（1987— ），柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

（責(zé)編 丁 夢(mèng)）