一支巧筆繪美景

王金娣

又一期“作文沙龍”如期舉行。

三·3班的同學(xué)聚集在一起，靜靜等待活動(dòng)的開始。王老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們說道：“本次沙龍的主題是——描繪多彩的春天?！?/p>

“描寫春天？都寫一百回了啊！”聽到這個(gè)主題，同學(xué)們紛紛表達(dá)著自己的不屑。王老師清了清嗓子，平靜地掃視四周：“同學(xué)們的表情和語言告訴我，大家都覺得春天的景物沒啥可寫的，對(duì)吧？或者有的同學(xué)覺得即使寫也寫不出什么新意了，是不是??？今天，我們就來討論，如何從大家熟知但卻容易忽略的春天景物中發(fā)現(xiàn)新的角度，描繪出美麗的畫面吧！”

沙龍現(xiàn)場一? 創(chuàng)新形式找素材

“對(duì)于春天，人們總是充滿了期盼，這不僅僅因?yàn)榇禾焓撬募局?，更因?yàn)榇禾炷遣鷻C(jī)的景色給人以無盡的遐想?？稍S多同學(xué)因?yàn)槿鄙儆^察，在描寫春天的景物時(shí)會(huì)覺得頭痛，不知從何入手。今天，老師先不讓同學(xué)們寫作文，我們換一種形式來打開大家心中的生活之門。”王老師的話讓同學(xué)們充滿了好奇。

快嘴張的聲音瞬間響起：“老師，你就別賣關(guān)子了，快說說什么新穎的形式吧！”

王老師說：“好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的畫筆和紙，畫出你自己心中春天的模樣，看看誰畫得多姿多彩?！?/p>

淡定肖若有所思地說：“哦，我現(xiàn)在算是明白老師讓我們準(zhǔn)備畫筆和紙的用意了?！?/p>

同學(xué)們很快就畫完了，都在滿意地欣賞著自己的大作，眼中滿是自豪。

王老師拿起快嘴張的畫看了看，繼而大聲說道：“下面就請(qǐng)大家來說一說你畫的春天吧！不過，要用簡單的詞語形容你所畫的景物?！?/p>

“金燦燦的迎春花，粉嘟嘟的桃花，雪白雪白的櫻花?！笨熳鞆埐焕⑹强熳鞆?，嘎嘣脆地完成了自己的回答。

“這些美麗的色彩讓你聯(lián)想到了什么呢？”王老師很認(rèn)真地看著快嘴張，可他卻支支吾吾說不上來了。

“老師，我來替他說吧！”淡定肖充滿了自信，“嫩綠的小草就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈從泥土里探出小腦袋;金燦燦的迎春花仿佛天空中閃閃發(fā)亮的星星;粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可愛的小臉蛋;雪白雪白的櫻花好似一團(tuán)團(tuán)潔白的柔軟的云朵?！?/p>

王老師忍不住向淡定肖豎起了大拇指：“你太棒了，真沒想到你的想象力這么豐富。那么現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)能告訴我，春天來了，它們?cè)谧鲂┦裁茨?？?/p>

學(xué)霸周終于開口了：“老師，這個(gè)問題我來答。嫩綠的小草就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈從泥土里探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)神奇的世界;金燦燦的迎春花仿佛天空中閃閃發(fā)亮的星星，在陽光的照耀下一閃一閃的，好像在眨著眼睛;粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可愛的小臉蛋，嫩嫩的，正在向人們展示她可愛的笑容呢！雪白雪白的櫻花好似一團(tuán)團(tuán)潔白的柔軟的云朵，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u曳著，宛如一位穿著白紗的仙子在翩翩起舞?！?/p>

王老師連連稱贊：“哇，真好。同學(xué)們不僅說出了春天這些植物的色彩，還運(yùn)用了聯(lián)想，說出了它們的動(dòng)態(tài)，實(shí)在是太厲害了。不過大家再想一想，除了植物，春天里還有哪些動(dòng)物呢？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

沙龍現(xiàn)場二? ?落落大方展“神功”

“哪個(gè)勇敢的同學(xué)能讓大家來欣賞欣賞你的大作呢？”王老師充滿期待地看著同學(xué)們。

話音剛落，一雙肉呼呼的小白手就舉了起來，一個(gè)聲音響起：“老師，我來吧！”

王老師扭頭一看，是最近寫作水平進(jìn)步神速的張育頔，便沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是張育頔大聲朗讀起來……

春天的花園

張育頔

春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。在春天，很多的植物都復(fù)蘇了。

在老家，我和外婆一起建起了二十多平方米的小花園，里面種了許多美麗的花。

春天來臨，白色的水仙花開了，像極了美麗的仙子?；▓@里五顏六色的玫瑰最美麗，讓人看一下就想和它合個(gè)影，而那被稱為“花中之王”的牡丹也不甘示弱，綻開了它或白或粉的花瓣，似要與玫瑰們一爭高下。

但是有一些花卻不與它們斗艷，而是躲在眾多花朵的后面，羞羞地舒展開了自己那金黃色的小花瓣。還有的就更不同了，開的花并沒有濃郁的香味，但卻潔白而純凈。

這個(gè)小花園，從遠(yuǎn)處看就像是一幅五顏六色的水墨畫，從近處看則是一個(gè)萬紫千紅的小世界。在廚房的外面也有許多花草樹木，比如桃樹，漲出了一個(gè)個(gè)潔白的花苞，過了一個(gè)月，那白色的花苞就變成了一朵朵粉紅的小花，還散發(fā)著淡淡的香味呢！

在后院，外婆還種了許多蒜苗和豆類。有一次我到后院去玩，驚訝地發(fā)現(xiàn)剛種下不久的小菠菜已經(jīng)長出了綠色的嫩芽。我趕緊把水管接在水龍頭上，讓流水去滋潤那些嫩綠的小菠菜……

我愛春天，更愛我家的花園和菜園。

沙龍現(xiàn)場三? ?寫作方法大家談

張育頔念完后，居然有點(diǎn)羞澀，怯怯地說：“請(qǐng)大家多多指教哦?！?/p>

英語李接著說，“在描寫那些花時(shí)，育頔用了很多表示顏色的詞語，讀著這篇習(xí)作，仿佛眼前就出現(xiàn)了一幅美麗的畫面?！?/p>

數(shù)學(xué)韓也不甘示弱地說：“習(xí)作中的修辭手法運(yùn)用得很棒，不僅貼切，還十分生動(dòng)?！?/p>

王老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“大家說得非常全面。那么在描寫春天的景物時(shí)應(yīng)該注意什么呢？

一、要選擇有代表性的景物。一年四季都有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落葉紛紛，冬日的皚皚白雪，那么哪些景物可以代表春天呢？

二、要抓住每種景物的特點(diǎn)。不同的景物有不同的特點(diǎn)，這就需要我們對(duì)景物進(jìn)行細(xì)心的觀察了。在觀察景物時(shí)，別忘了帶上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！當(dāng)然，你還可以伸出手來摸一摸景物帶給你的感覺哦！

三、要按照一定的順序來寫。描寫季節(jié)的習(xí)作，最令大家頭疼的就是在眾多要寫的景物中，不知道先寫什么，再寫什么。這就需要你給發(fā)現(xiàn)的景物排排隊(duì)嘍！你可以從上到下，也可以從下到上;你可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn);你可以從中間到四周，也可以從四周到中間。當(dāng)然，你還可以按照游覽的順序來寫，也就是走到哪里，就寫到哪里！

四、要運(yùn)用修辭來寫景。景物找到了，特點(diǎn)抓住了，順序排好了?？墒?，怎么寫出文采呢？快快到你的大腦中提取信息，都學(xué)了哪些修辭手法，有比喻，有擬人，有排比，有夸張。仔細(xì)想一想，在描寫這種景物時(shí)，可以用上什么修辭，把景物寫得更生動(dòng)，更形象，更具體。

五、要寫景不忘抒情。你描寫春天的目的是什么？因?yàn)樗?，因?yàn)槟銗鬯瑦劬鸵竽懙卣f出來，把你對(duì)春天景色的喜愛之情直接表達(dá)出來，這就做到了情景交融，這才是我們寫景的目的?！?/p>

大家聽了，都紛紛點(diǎn)頭，思考著如何再寫一篇高質(zhì)量的關(guān)于春天的作文。