促進(jìn)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展視域下的人才培養(yǎng)機(jī)制研究

崔琳 張志偉 吳孝銀

摘要：培養(yǎng)大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才是進(jìn)一步落實國家戰(zhàn)略布局的重要措施，能夠促進(jìn)當(dāng)今社會新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，使大數(shù)據(jù)+新技術(shù)成為撬動新一輪技術(shù)與產(chǎn)業(yè)革命的“支點”。圍繞區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”密切結(jié)合的科研平臺，助推高校人才培養(yǎng)和地方人才所需的統(tǒng)一，為企事業(yè)單位提供大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)項目孵化，大力促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時為地方政府科學(xué)決策提供人才資源和數(shù)據(jù)支持。

關(guān)鍵詞：新興產(chǎn)業(yè);大數(shù)據(jù)+新技術(shù);應(yīng)用人才培養(yǎng)

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）06-0098-02

針對國家重大戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)大數(shù)據(jù)+新技術(shù)發(fā)展前沿，以“產(chǎn)、學(xué)、研、用”為主線，深入研究分析大數(shù)據(jù)與區(qū)塊鏈、量子通訊、虛擬仿真等“新技術(shù)”的融合創(chuàng)新機(jī)制，建設(shè)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”密切結(jié)合的科研平臺。在此科研平臺下，開展大數(shù)據(jù)+新技術(shù)基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用技術(shù)研究，為大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才的培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和雙創(chuàng)大賽提供支持，打造大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用雙創(chuàng)示范基地。努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)研究一新技術(shù)項目孵化與推廣一產(chǎn)業(yè)化”相互促進(jìn)的模式，推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)和大數(shù)據(jù)+新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用服務(wù)提供平臺依托。

1面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究方向

大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究將探索大數(shù)據(jù)與當(dāng)前新技術(shù)相互融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)和新形式，針對大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、量子通訊技術(shù)和虛擬仿真技術(shù)開展研究和人才培養(yǎng)，為區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送人才力量，面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究方向主要包括大數(shù)據(jù)挖掘與智能分析技術(shù)研究、區(qū)塊鏈技術(shù)研究、量子通訊技術(shù)研究和虛擬仿真技術(shù)研究。

1.1大數(shù)據(jù)挖掘與智能分析技術(shù)研究

針對行業(yè)大數(shù)據(jù)特點和應(yīng)用需求，將大數(shù)據(jù)與云計算、區(qū)塊鏈、量子通訊和虛擬仿真等新一代技術(shù)相結(jié)合，圍繞數(shù)據(jù)挖掘算法、數(shù)據(jù)分析模型、軟件服務(wù)平臺和應(yīng)用解決方案，開展高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)翻。在分布式大數(shù)據(jù)存儲和查詢、大數(shù)據(jù)并行計算模式與系統(tǒng)、Hadoop/Spark性能優(yōu)化與功能增強(qiáng)、分布式文件系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)算法與系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)大數(shù)據(jù)分析、大規(guī)模語義數(shù)據(jù)管理與查詢分析、大數(shù)據(jù)體系結(jié)構(gòu)與云計算、大規(guī)模Web信息挖掘集成、大數(shù)據(jù)新技術(shù)行業(yè)應(yīng)用等方面開展研究，積極促進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，為宿州市大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的實現(xiàn)做出技術(shù)和人才的貢獻(xiàn)。

1.2區(qū)塊鏈技術(shù)研究

專注于區(qū)塊鏈基礎(chǔ)理論區(qū)塊鏈共識算法、P2P網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)模型等的研究把區(qū)塊鏈與人工智能、大數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，區(qū)塊鏈系統(tǒng)開發(fā)與評測，區(qū)塊鏈在不同行業(yè)落地應(yīng)用方案、區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)培訓(xùn)等。大數(shù)據(jù)新技術(shù)應(yīng)用研究所擬和國內(nèi)外多家高等學(xué)校、上市公司達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展區(qū)塊鏈的研究與開發(fā)。

1.3量子通訊技術(shù)研究

量子通訊是近幾年非常熱門的一種新興技術(shù)，主要在量子論和信息論相結(jié)合基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和實際應(yīng)用，因其具有傳輸高效和絕對安全的特性，被認(rèn)為是下一代信息科技和產(chǎn)業(yè)技術(shù)的支撐性研究。面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究量子密碼通信、量子遠(yuǎn)程傳態(tài)、量子密集編碼、量子糾纏態(tài)、糾錯、存儲等核心領(lǐng)域的系列前沿性技術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域量子密碼通信從理論走向?qū)嶒灒⑾驅(qū)嵱没l(fā)展，為建設(shè)城域量子通信提供一定的技術(shù)支持。

1.4虛擬仿真技術(shù)研究

當(dāng)前，虛擬仿真技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、航天、旅游、城市規(guī)劃等許多行業(yè)，把大數(shù)據(jù)技術(shù)與虛擬仿真技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行研發(fā)與應(yīng)用，將進(jìn)一步拓展虛擬仿真新興技術(shù)的應(yīng)用場景。因此，根據(jù)當(dāng)前國家戰(zhàn)略發(fā)展背景和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的支撐下，研究虛擬場景動態(tài)生成技術(shù)、高性能沉浸式虛擬仿真技術(shù)、實時人機(jī)交互技術(shù)、并行分布式虛擬仿真技術(shù)和仿真軟件平臺技術(shù)等方面的工作。

大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)機(jī)制探索大數(shù)據(jù)與新技術(shù)融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式，在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)實訓(xùn)、科研創(chuàng)新和大學(xué)生比賽創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究框架如圖1所示。

2面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究策略

依據(jù)面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究方向與主要研究內(nèi)容，凝聚一切可用資源，實現(xiàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究策略如下：

2.1科研環(huán)境建設(shè)

在所開設(shè)的四個研究方向的基礎(chǔ)上，為更好地培養(yǎng)面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才，擬建設(shè)四個實驗室、三個基地、二個平臺。四個實驗室分別是數(shù)據(jù)挖掘與智能分析工程實驗室、區(qū)塊鏈技術(shù)工程實驗室、量子通訊技術(shù)工程實驗室和虛擬仿真技術(shù)工程實驗室。三個基地分別是大數(shù)據(jù)+新技術(shù)人力資源儲備基地、大學(xué)生雙創(chuàng)基地、農(nóng)業(yè)生態(tài)大數(shù)據(jù)示范基地。二個平臺分別是大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺、新技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)平臺。在建設(shè)四個實驗室、三個基地、二個平臺的過程中，利用一切可以進(jìn)行校企合作的力量，以提升所建設(shè)科研平臺的水平和質(zhì)量。

2.2科學(xué)研究目標(biāo)

開展大數(shù)據(jù)+新技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究，積極承擔(dān)國家級和省部級自然科學(xué)研究項目、省重大科技專項等縱向科研項目，發(fā)表多篇相關(guān)性科技論文;對于企事業(yè)單位委托研究的橫向課題項目，吸納研究基礎(chǔ)較好的學(xué)生加入研究隊伍中，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，與產(chǎn)業(yè)界相關(guān)企業(yè)合作進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)研究，爭取申請和授予多項發(fā)明專利和實用新型專利以及軟件著作權(quán)。

2.3對外交流目標(biāo)

邀請國內(nèi)大數(shù)據(jù)新技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)專家來研究所從事交流講學(xué)，承辦省級以上學(xué)術(shù)會議或研討會，建立國際交流平臺，與國內(nèi)外專家交流，并與國外高校從事合作研究。為進(jìn)一步擴(kuò)大教師和學(xué)生的國際科研視野，安排教師和學(xué)生前往國外進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，以拓展所培養(yǎng)的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才的國際學(xué)術(shù)視野。

2.4本科生教育目標(biāo)

建立大數(shù)據(jù)+新技術(shù)課程體系，在計算機(jī)類本科專業(yè)高年級階段開設(shè)大數(shù)據(jù)+新技術(shù)相關(guān)課程，構(gòu)建大數(shù)據(jù)+新技術(shù)教學(xué)資源和數(shù)據(jù)平臺，為我校及我省相關(guān)高校的師生提供一個大數(shù)據(jù)+新技術(shù)實踐平臺;開展大學(xué)生大數(shù)據(jù)+新技術(shù)創(chuàng)業(yè)扶持，資助老師與學(xué)生參加國家級和省部級大數(shù)據(jù)及新技術(shù)應(yīng)用競賽，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和工程實踐能力。

3結(jié)束語

本文提出面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，以“產(chǎn)、學(xué)、研、用”為主線，深入研究分析大數(shù)據(jù)與區(qū)塊鏈、量子通訊、虛擬仿真等新技術(shù)的融合創(chuàng)新機(jī)制，建設(shè)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”密切結(jié)合的科研平臺，為實施大數(shù)據(jù)+新技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)效果提供一定的理論支撐。