“雙一流”建設(shè)背景下研究生校園文化建設(shè)研究

劉慧捷 趙博 陳杰 董競涵 鐘啟航 石志強

摘 要：隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴大，研究生在學(xué)生群體中所占的比例明顯提升，“雙一流”建設(shè)背景下，如何圍繞研究生群體的特點和需求有針對性的開展校園文化建設(shè)成為各高校亟待解決的現(xiàn)實問題。基于對天津市十所高校的研究生校園文化活動開展情況的調(diào)研，本文分析了當(dāng)前研究生校園文化建設(shè)中存在的問題及原因，并從學(xué)生需求的角度提出改進(jìn)和豐富研究生校園文化活動的對策建議。

關(guān)鍵詞：雙一流;研究生;校園文化

基金項目：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助（項目編號：201910059087）。

1 背景

校園文化是衡量高校辦學(xué)水平的一項重要指標(biāo)，也是學(xué)校軟實力的外在體現(xiàn)。近年來，各高校對校園文化建設(shè)的重視程度不斷提高，積極打造具有自身特色的“品牌”文化。2017年天津市人民政府印發(fā)了《天津市推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施方案》，啟動了天津高等教育“雙一流”建設(shè)工作，并強調(diào)要加強大學(xué)文化建設(shè)，注重以文化人、以文育人，創(chuàng)建文明校園，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動[1]。高水平的研究生教育是“雙一流”建設(shè)的突出特征，隨著“雙一流”建設(shè)工作的持續(xù)推進(jìn)，各高校更加重視研究生教育，研究生規(guī)模不斷擴大，研究生校園文化建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。如何圍繞研究生群體的特點和需求開展針對性的校園文化活動，從而發(fā)揮校園文化對構(gòu)建世界一流水平的研究生教育體系的作用，已經(jīng)成為各高校面臨的共性問題。

2 研究結(jié)果分析

2.1 調(diào)查對象及方法

為全面了解當(dāng)前研究生校園文化的建設(shè)情況，項目組選取了天津市十所高校，采用了問卷法、訪談法、參與式觀察等方法分別對普通學(xué)生、研究生會和社團學(xué)生干部、相關(guān)教師進(jìn)行了調(diào)研，其中發(fā)放問卷2238份，收回有效問卷2159份，占96.47%。通過匯總分析調(diào)研數(shù)據(jù)，找出當(dāng)前研究生校園文化建設(shè)存在的問題，分析原因，提出對策。

2.2 研究生對校園文化建設(shè)的了解度

調(diào)查結(jié)果顯示，13.60%的同學(xué)從未接觸了解過“雙一流”建設(shè)對研究生校園建設(shè)文化的要求，半數(shù)以上的同學(xué)部分了解，僅2.16 %的同學(xué)非常了解并且可以說出具體政策，由此可以看出，大部分研究生對于校園文化建設(shè)的相關(guān)政策了解較少。因此，各高校應(yīng)該加強對相關(guān)政策的宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道什么是研究生校園文化建設(shè)以及具體的政策要求、為什么要建設(shè)研究生校園文化以及怎樣去建設(shè)校園文化。

2.3 研究生對校園文化建設(shè)的參與度

在校園文化活動的參與度方面，抱著“偶爾挑感興趣的看看”態(tài)度的學(xué)生最多，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的61.42%，積極參與的學(xué)生僅占27.98%。在對“參與活動目的”的調(diào)查中，68.38%的學(xué)生是為了鍛煉自己，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，也有29.80%的同學(xué)是為了緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心態(tài)。同時，我們也對“如何吸引學(xué)生參與校園文化活動”做了調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，72.85%的學(xué)生希望設(shè)置獎勵，如榮譽證書、活動抽獎等。可以看出，學(xué)生參與對校園文化的意愿更多是想鍛煉自己的能力。然而，從較低的參與度上可以看出，校園文化的宣傳力度還需要加大。

2.4 研究生對校園文化建設(shè)的滿意度

調(diào)查結(jié)果顯示，79.63%的學(xué)生對校園舉辦的文化活動呈滿意的狀態(tài)，其中非常滿意占22.68%，滿意度較高。對于活動的形式，目前各學(xué)校開展最多的是體育類和學(xué)術(shù)類活動，除以上兩種呼聲最高的形式外，43.21%的學(xué)生還希望增加公益活動的數(shù)量。在“校園文化建設(shè)形式”方面，64.07%的學(xué)生傾向于創(chuàng)造校園文化品牌，打造獨特風(fēng)格文化。此外校園本身的環(huán)境也不可忽視，38.08%的同學(xué)對綠化建設(shè)方面有著強烈的需求，舒適的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。綜上所述，研究生校園文化建設(shè)可以通過改變活動的類型、豐富學(xué)生的精神生活、美化環(huán)境等方法，提供合理的解決方案，取長補短，認(rèn)真考慮學(xué)生的需求，提升活動的品質(zhì)，提高學(xué)生的滿意度，進(jìn)而更好的完成研究生校園文化建設(shè)。

2.5 研究生校園文化活動開展現(xiàn)狀

目前各高校舉辦大型研究生校園活動的次數(shù)基本是每學(xué)期1-2次，小型活動（例如院系間活動）舉辦次數(shù)為每季度1-2次。就各高校目前活動開展整體情況而言，大型跨校、跨省市研究生校園文化活動的數(shù)量較少。此外，活動的參與者大都激情不高，只有部分大型活動的效果能達(dá)到舉辦的預(yù)期。

3 當(dāng)前研究生校園文化建設(shè)存在的問題

3.1 研究生的科研唯一思想

科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的必然要求。科學(xué)與人文，和而不同。但在研究生群體中，科研唯一的思想在一部人中間仍然根深蒂固，在校園文化活動中，學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)講座也占據(jù)了多數(shù)，致使校園文化建設(shè)無法向全方位、多層次拓展進(jìn)行。

3.2 研究生群體的不統(tǒng)一性

對于大部分高校而言，雖然研究生數(shù)量遠(yuǎn)低于本科生，但研究生的培養(yǎng)模式和管理方式完全不同于本科生。同時，研究生在文化背景、思維方式、學(xué)業(yè)追求等方面都有其自身明顯特點。由于是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，學(xué)生研究方向各有不同，班級概念弱化，再加上有相對獨立的學(xué)習(xí)、生活空間，使得研究生的自我意識較強，研究生群體具有明顯的不統(tǒng)一性。

3.3 新媒體建設(shè)不健全

新媒體具有成本低、傳播速度快、可以實現(xiàn)“雙向”互動交流等優(yōu)勢，在當(dāng)前校園文化建設(shè)中發(fā)揮著極為重要的作用。但目前各高校關(guān)于本科生的公眾號、微博等新媒體發(fā)展勢頭良好，針對研究生群體的新媒體建設(shè)卻略顯薄弱。同時，部分學(xué)校只側(cè)重于建設(shè)公眾號這一新媒體平臺，針對微博、APP、小程序等其他方面的投入力度較低，且存在著形式單一、內(nèi)容過于官方等問題。

3.4 研究生組織力量薄弱

研究生會和社團組織是研究生校園文化建設(shè)的主力軍，而在采訪中暴露出來的問題是，部分學(xué)校的研究生會成員對該校校園文化了解程度低，對未來部分活動發(fā)展方向或創(chuàng)新點無明確考慮或打算，有個別成員甚至存在參與研究生社團只是將其作為“副業(yè)”“消遣”的態(tài)度。

3.5 資金支持力度不足

高校資金投入主要針對科研工作，對于文化活動方面的支持力度相對不大，存在資金供給不均衡、不充分的現(xiàn)象。這直接導(dǎo)致許多跨省市活動無法啟動，部分研究生群體的交流活動也不能夠按預(yù)期設(shè)想進(jìn)行。

4 研究生校園文化建設(shè)的改進(jìn)建議

4.1 豐富校園文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要一環(huán)，因此，校園文化活動一定要做到形式多樣化、內(nèi)容規(guī)范化、設(shè)計系列化。例如，針對學(xué)術(shù)研究類活動，可以舉辦校際間、省市間乃至國際聯(lián)合研討會，給來自多元文化背景的優(yōu)秀青年學(xué)子創(chuàng)造思想碰撞、觀點互動的機會。

4.2 新媒體建設(shè)

新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)的全新衍生形態(tài)，已經(jīng)成為研究生參與校園文化活動的一種重要途徑。習(xí)近平總書記指出要推動媒體融合向縱深發(fā)展，鞏固全黨全國人民共同思想基礎(chǔ)，媒體必須緊跟時代[2]。新媒體在研究生校園文化建設(shè)中占據(jù)重要的地位，不同于傳統(tǒng)的校園媒體形式，新媒體形式更為高效，以公眾號、微博、公開課等形式，信息傳播速度更快，擴充能力更強。然而它所帶來的負(fù)面影響也不容小覷，對于不良信息，新媒體負(fù)責(zé)方要建立科學(xué)合理的管理體系，創(chuàng)建健康合理的信息環(huán)境，提高新媒體素養(yǎng)以及對信息選擇的能力。

4.3 研究生組織建設(shè)

研究生校園文化建設(shè)的主體是研究生會及各種社團，而研究生干部特別是骨干作用的發(fā)揮關(guān)系到研究生校園文化建設(shè)的效果。加強研究生組織隊伍建設(shè)，提高學(xué)生骨干的工作能力，完善研究生管理工作體系，是研究生校園文化建設(shè)堅實的組織保障。例如，各高校可以打造“校-院-班”三級聯(lián)動的權(quán)益工作體系，研究生干部通過開展常態(tài)化調(diào)研來征集廣大學(xué)生的問題需求和對應(yīng)建議，形成提案通過校領(lǐng)導(dǎo)接待日等形式反饋落實，再通過定期反饋給同學(xué)，從而形成一套發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的完備渠道。同時，各高校也要加強研究生組織的工作作風(fēng)建設(shè)，建立研究生干部的激勵機制和容錯糾錯機制。

4.4 資金支持

研究生校園文化建設(shè)的開展離不開充足的經(jīng)費支持。學(xué)校應(yīng)做好計劃來對下年度研究生校園文化建設(shè)的經(jīng)費進(jìn)行投入。與此同時，對于已經(jīng)劃撥的經(jīng)費，相關(guān)責(zé)任人要統(tǒng)一規(guī)劃，合理分配。

參考文獻(xiàn)

[1]天津市推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施方案[EB/OL]. http：//www.law-lib.com/law/law_view.asp？id=599110，2017-09-28

[2]習(xí)近平.推動媒體融合向縱深發(fā)展，鞏固全黨全國人民共同思想基礎(chǔ) [EB/OL]. http：//www.xinhuanet.com/ politics/2019-01/25/c_1124044208.htm，2019-02-27

作者簡介

劉慧捷（1998-），女，漢族，山東省海陽市人，本科在讀，中國民航大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院。