優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下大學生文化自信培養(yǎng)探析

孫麗娜

摘 要：中國有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而大學生是中國傳統(tǒng)文化傳承中最為重要的主體，故培養(yǎng)大學生的文化自信具有重要的價值和意義。在全球化發(fā)展的今天，怎樣更好地培養(yǎng)大學生的文化自信，需要以實質(zhì)內(nèi)涵為起點，探索其關(guān)系，充分挖掘培養(yǎng)大學生文化自信培育的有效路徑，這對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，文化強國都具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;文化自信;文化強國

近年來，在國家各項事業(yè)飛速發(fā)展的同時，傳統(tǒng)文化的復興受到了極大關(guān)注。國家相繼出臺了各種扶植政策，提出要大力保護并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。習近平總書記在十九大報告中說：“沒有高度的文化自信沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興?！蔽幕孕攀且粋€國家一個民族生存發(fā)展的強大動力和精神支柱。那么什么是文化自信呢？“文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念?！?/p>

對于當代大學生而言，培養(yǎng)文化自信就是要他們對本民族的優(yōu)秀文化有自信心、自豪感和認同感，并能夠在學習和生活中積極踐行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必由之路，文化自信是其重要的根本所在。培養(yǎng)大學生的文化自信還有利于培育和踐行社會主義核心價值觀新時代國家和民族的發(fā)展。

要更好地培養(yǎng)大學生的文化自信，主要需要從以下幾個方面進行：

（1）培養(yǎng)大學生樹立自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的觀念。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的文化娛樂方式進入大學生的精神生活，很多大學生癡迷這些新興的娛樂方式，形成鮮明對比的是學習文化經(jīng)典、民族戲劇等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學生越來越少，這是一種文化自信缺失的表現(xiàn)。要想解決這一問題呢？主要應該讓大學生認識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值和意義，積極主動地樹立自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的觀念。在平時的生活中，除了學習科學文化知識之外，大學生還要多學習和關(guān)注有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識，在思想上、行動上形成文化自信。

（2）立足于長遠，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。一個國家想要繁榮富強，最重要的就是創(chuàng)新。創(chuàng)新很重要，文化的創(chuàng)新也尤為重要，它是社會實踐不斷發(fā)展的必然要求，也是文化自身不斷發(fā)展的內(nèi)在動力。實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，必須吸收借鑒其他文明的精華。大學生在學習的時候，應該注重開發(fā)自己的創(chuàng)新意識，積極參與社會實踐活動，樹立長遠意識，在傳統(tǒng)文化的批判繼承中，為文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型奉獻自己的一分智慧。當代大學生要以新時代中國特色社會主義思想為指引，注重創(chuàng)新，自發(fā)地投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐中，要理解和明白人民群眾的對文化生活的基本要求，以開放的心態(tài)去請教和學習，從人民群眾的偉大實踐中和豐富多彩的生活中學習，刻苦鉆研，努力開創(chuàng)文化發(fā)展的新局面。

（3）學校應遵循學生認知規(guī)律，加強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教體系的建設。高校承擔著教書育人的重要職責，也承擔著引領(lǐng)社會文化和文化自信的任務，這是時代賦予高校的歷史使命。要更好地培養(yǎng)大學生文化自信，最好的辦法就是以高校為主陣地。

當前，有些高校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的教育較為缺乏，大學生很難在課堂上學習到全面系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化知識。高校應在課程設置等方面進行調(diào)整，建設傳統(tǒng)文化教育課程體系將國學等傳統(tǒng)文化課程納入必修課之中。遵循教育教學規(guī)律和大學生認知規(guī)律，由易到難，循序漸進推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。為了更好地傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)大學生的文化自信，高校應把握大學生的情緒點，用大學生喜歡的、能夠接受的形式和語言，給他們一些啟發(fā)，讓他們有好的體驗并觸及他們的心靈深處。通過把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新和藝術(shù)加工以非常現(xiàn)代的方式呈現(xiàn)，變成大學生愿意接受的內(nèi)容，讓大學生真正深入地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喜歡它、自發(fā)傳播它、甚至是參與到傳統(tǒng)文化的創(chuàng)作和改進中去，這樣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能被更好地傳承下去。不知不覺中大學生的文化自信也會漸漸提高。

實踐證明，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，離不開對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。之前我們總能看到有些優(yōu)秀的傳統(tǒng)手藝后繼無人走向消失，以及文物被盜、文化遺產(chǎn)被破壞等相關(guān)報道，但慶幸的是這種現(xiàn)象越來越少。現(xiàn)在，中國特色社會主義道路、理論和制度已經(jīng)取得的成就是舉世矚目的。要確立起道路自信、理論自信、制度自信，就必須號召全民族樹立對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。

大學生是社會新技術(shù)、新思想的群體，也是走在時代前面的群體，更要樹立高度的文化自信。大學生要做中國先進文化的傳承者和弘揚者，踐行和帶動身邊的人一起為繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立高度的文化自信。當代大學生是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設主力軍，要積極主動地擔負起新的文化使命，努力學習科學文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等知識，要為建設祖國的美好未來貢獻自己的價值而努力奮斗。

參考文獻

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