從《舒伯特降B大調(diào)鋼琴奏鳴曲D.960》中探究舒伯特對(duì)十九世紀(jì)浪漫主義鋼琴奏鳴曲的發(fā)展

【摘要】舒伯特的鋼琴曲在世界享譽(yù)盛名，是浪漫主義音樂(lè)的先行者與代表人物。舒伯特有著“歌曲之王”的美譽(yù)。他的創(chuàng)作范圍十分廣泛，包括鋼琴奏鳴曲、藝術(shù)歌曲以及室內(nèi)樂(lè)等不同音樂(lè)領(lǐng)域，其創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲更是具有時(shí)代意義，成就不容小覷。為此本文選取舒伯特的鋼琴奏鳴曲為分析對(duì)象，借此分析19世紀(jì)浪漫主義鋼琴奏鳴曲的形成，探討鋼琴奏鳴曲從“古典”到“浪漫”的發(fā)展歷程。

【關(guān)鍵詞】舒伯特; 浪漫主義 ;鋼琴奏鳴曲

【中圖分類號(hào)】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1002-767X（2020）05-0219-02

【文本著錄格式】段信宇. 從《舒伯特降B大調(diào)鋼琴奏鳴曲D.960》中探究舒伯特對(duì)19世紀(jì)浪漫主義鋼琴奏鳴曲的發(fā)展 [J].北方音樂(lè)，2020，03（05）：219-220.

一、從“古典”到“浪漫”

說(shuō)到鋼琴奏鳴曲，多數(shù)人頭腦中第一反應(yīng)到和脫口而出的一定是貝多芬這位大名鼎鼎的鋼琴家，貝多芬這位音樂(lè)巨匠，在對(duì)鋼琴奏鳴曲的完善和發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)。在貝多芬的創(chuàng)作下，鋼琴奏鳴曲的表現(xiàn)形式與創(chuàng)作方法都達(dá)到了新的高度，增強(qiáng)了其音樂(lè)表現(xiàn)力，讓樂(lè)曲變得充滿浪漫的氣息，開創(chuàng)了浪漫音樂(lè)的先聲。在具體表現(xiàn)方式上，貝多芬將情感與音樂(lè)節(jié)奏相融合，讓樂(lè)曲更具情感性特征。所以貝多芬所創(chuàng)作的32首鋼琴奏鳴曲作品中，無(wú)一部體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的精神和頑強(qiáng)不屈的意志。這些作品也代表了鋼琴奏鳴曲進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階。

舒伯特也是他同時(shí)代杰出音樂(lè)家，他在音樂(lè)方面的造詣也是被世界公認(rèn)的。 鋼琴奏鳴曲在舒伯特一生的創(chuàng)作中占有非常重要以及特殊的地位，從1815年到他生命的時(shí)鐘停止的那一刻，他對(duì)奏鳴曲的創(chuàng)作就從未間斷過(guò)。在1815到1819年4月這短短的四年中，舒伯特創(chuàng)作了十余部奏鳴曲作品，可謂是十分高產(chǎn)。從舒伯特早期鋼琴奏鳴曲來(lái)看，這一階段是他音樂(lè)風(fēng)格形成的初步探索階段，在這一階段中舒伯特創(chuàng)作的曲目數(shù)量不少，但作品都是以未完成的狀態(tài)出現(xiàn)的。到了創(chuàng)作中期后，他獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格開始慢慢的融入了作品之中，以作品D.784《a小調(diào)鋼琴奏鳴曲》最為明顯，在這一階段中舒伯特的創(chuàng)作風(fēng)格逐漸走向了成熟，并且僅有D.840一部為未完成作品。在1828年9月舒伯特創(chuàng)作的晚期，他創(chuàng)作了被封為巔峰之作的最后三部奏鳴曲，完成了從探索到巔峰的跨越。

舒伯特生活在古典主義和浪漫主義的交接時(shí)期，他的藝術(shù)歌曲和鋼琴作品都充滿浪漫主義色彩。他不僅繼承了前期的古典主義，同時(shí)他又沖破源自于古典主義的束縛，向浪漫主義靠攏?？梢哉f(shuō)，舒伯特的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作是受到了貝多芬的啟發(fā)，而貝多芬的作品也同時(shí)兼具古典主義與浪漫主義特征，所以我們可以將舒伯特的創(chuàng)作理解為：以古典主義為根基，初步形成了浪漫主義音樂(lè)，對(duì)后世鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作起到了重要的啟發(fā)作用。

總的來(lái)看，舒伯特的鋼琴奏鳴曲不僅融合了古典主義元素，而且還加入了浪漫主義元素，讓作品更具藝術(shù)張力。但是舒伯特很少公開演奏他創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲，所以他的鋼琴奏鳴曲在當(dāng)時(shí)并不出名，而且他生前也僅有三首奏鳴曲出版。趙曉生在《鋼琴演奏之道》中層這樣評(píng)價(jià)舒伯特晚期的三首奏鳴曲：這幾首作品既有恢宏的氣勢(shì)，又帶有明顯的浪漫主義氣息，而且這三首奏鳴曲的篇幅也很長(zhǎng)，達(dá)到了空前的規(guī)模。所以舒伯特已出版的這三首奏鳴曲獨(dú)具藝術(shù)魅力，不僅激情四射，同時(shí)又帶有古典主義的戲劇性與浪漫主義的抒情。舒伯特創(chuàng)作的最后一首奏鳴曲是降B大調(diào)D.960，與他之前的奏鳴曲作品相比較而言，這首奏鳴曲顯得更加惆悵和憂郁，同時(shí)在氣勢(shì)上又十分莊嚴(yán)，體現(xiàn)了音樂(lè)家崇高的藝術(shù)造詣與境界。

二、里赫特“指尖下”的舒伯特

華爾特·喬治曾這樣評(píng)價(jià)舒伯特的奏鳴曲：他的作品中最令人訝異的就是降B大調(diào)奏鳴曲，這首奏鳴曲散發(fā)出皇冠一般璀璨的光芒，這首奏鳴曲可謂是繼貝多芬之后最具代表性、最優(yōu)美的一首奏鳴曲。舒伯特的這首奏鳴曲共由四個(gè)樂(lè)章組成，其中第一樂(lè)章的奏鳴曲式為降B大調(diào)。第一樂(lè)章的開始部分樂(lè)曲十分優(yōu)雅、安靜，旋律也十分純樸。而后的弱音讓音樂(lè)神秘而遙遠(yuǎn)，它似乎代表了一股無(wú)形的力量。第二樂(lè)章是升C小調(diào)持續(xù)的行板，三段式，這一樂(lè)章非常平穩(wěn)像一首生命的挽歌，帶有悲傷地情緒，而這一樂(lè)章的主題也在輕快、柔美的踏板聲中被引出，隨后在中段部分換成A大調(diào)，以此體表現(xiàn)作品的情感起伏。接下來(lái)再次回升到升C小調(diào)，然后出現(xiàn)第三段重現(xiàn)，最后再以升C大調(diào)作為尾奏。樂(lè)曲的第三樂(lè)章整體風(fēng)格都比較活潑，降B大調(diào)，這首風(fēng)格一改前兩個(gè)樂(lè)章那樣溫暖又悲傷的旋律，而是換成了更加輕快的主題，不僅節(jié)奏鮮明，而且在左手風(fēng)格節(jié)奏出現(xiàn)了十分明顯的強(qiáng)音，以此強(qiáng)化樂(lè)曲的藝術(shù)效果。同時(shí)，右手為了配合樂(lè)曲，切分音的加入更是增加了樂(lè)曲的趣味性效果。隨后，諧謔主部反復(fù)，通向尾奏。第四樂(lè)章的奏鳴曲式為不規(guī)則型，樂(lè)章中共分為兩個(gè)主題部，降B大調(diào)快板。其中第一主題部的開始為C小調(diào)，而后轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，再向F大調(diào)改變，隨之進(jìn)入到樂(lè)章的第二主題部。從表現(xiàn)形式與主題來(lái)看，第二主題是第一主題的延伸，且需要注意的是，這一部分的呈示部結(jié)尾具塔蘭泰拉舞曲風(fēng)格。主題以發(fā)展式再現(xiàn)，尾奏變成急板。

曾有不少鋼琴家曾演奏過(guò)這首奏鳴曲，在各種音響版本中，不乏出現(xiàn)像內(nèi)田光子、肯普夫、阿圖·施納貝爾、克利夫德·柯曾、毛里齊奧·波利尼、拉杜·魯普、米夏·迪希特、布倫德?tīng)柕鹊攘钊硕炷茉數(shù)匿撉偌?。每一位大師都基于自身?duì)舒伯特的理解與感悟，用不同的演奏方式，向我們展現(xiàn)了不同視角的舒伯特，也為我們欣賞舒伯特作品的提出多種可能性。里赫特這位二十世紀(jì)重要的鋼琴家，他所演奏的舒伯特也非常特別，令人印象深刻。舒伯特的這首作品在里赫特的演奏下，更具浪漫主義情懷，其節(jié)奏也更“慢”。里赫特的慢主要集中在前兩個(gè)樂(lè)章，其中第一樂(lè)章占用了全樂(lè)曲的一半時(shí)間，時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)二十四分左右，曲調(diào)緩慢而又沉重，同時(shí)又透露出一絲悲傷的情緒，仿佛是音樂(lè)家在用一種悲愴的情緒回顧自己的一生。第二樂(lè)章的節(jié)奏也非常慢，且主旋律突出。在伴奏上也是別具一格的選用跨越式的跳音進(jìn)行處理，旋律輕松，與第一樂(lè)章形成鮮明對(duì)比。在樂(lè)曲的第三樂(lè)章演奏上，旋律非常干脆、歡快。最后這一樂(lè)章的速度處理比較平穩(wěn)，強(qiáng)調(diào)主題旋律，弱化伴奏聲部，速度也逐漸降下來(lái)，并趨于平緩。而后又突然用急板加以強(qiáng)調(diào)，仿佛直沖云霄，在這樣如此激奮人心的旋律中結(jié)束了全曲。

三、充滿浪漫情懷的奏鳴曲

在舒伯特短暫的音樂(lè)創(chuàng)作生涯中，他的作品中帶有明顯的浪漫性、幻想性、獨(dú)特性和抒情性的特點(diǎn)，而且在旋律方面也融入了音樂(lè)家豐富的情感，旋律非常豐富。另一方面，舒伯特的鋼琴奏鳴曲還具有歌唱性的特征，其無(wú)論是音調(diào)還是表現(xiàn)情緒方面，都帶有明顯的歌唱性，這體現(xiàn)了舒伯特沖破古典主義的束縛，探索了屬于自己的新篇章?？傊娌氐倪@首D.960奏鳴曲是他生命的延續(xù)，也是他以音樂(lè)的方式為自己創(chuàng)作的自傳，值得我們反復(fù)推敲與分析。

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