老師的輪椅

雁戈

給老師買輪椅的主意是李織出的，買輪椅的錢也是李織出的，可諸如驗(yàn)貨、搬運(yùn)、打電話給快遞公司等打雜跑腿的事卻是我干的。

輪椅是最高端的人工智能輪椅，我坐在上面，輕輕一摁按鈕，從一樓上到二樓，再?gòu)亩窍碌揭粯?，如履平地一般，穩(wěn)當(dāng)，舒適。老師股骨頭壞死多年，置換手術(shù)失敗了兩次，以這把最高端的人工智能輪椅作為禮物是絕對(duì)明智的選擇。老師見(jiàn)了一定會(huì)非常喜歡。我對(duì)李織說(shuō)。

不！李織擺著手說(shuō)，是驚喜！告訴快遞公司，必須在五天之內(nèi)把這個(gè)驚喜帶給我們的老師。

李織說(shuō)這話的時(shí)候，攬件的快遞員就站在我右手邊。他一邊算著運(yùn)費(fèi)，一邊搭言道，別說(shuō)五天，三天之內(nèi)絕對(duì)送到。似乎怕李織不信，快遞員又強(qiáng)調(diào)說(shuō)，如果是同城，當(dāng)天就能送到哩！您不知道，我們的快遞不是慢在路上，而是慢在收件之前和派件之后。

有道理！我隨口贊了一句。

別盡揀沒(méi)用的說(shuō)。李織瞥了我一眼，臉側(cè)向快遞員，我把丑話說(shuō)在前頭，如果五天之后，我看不到我的老師坐著這把輪椅來(lái)參加我們的同學(xué)聚會(huì)，我就讓你們的老總開(kāi)了你。李織的話里飽含著居高臨下的氣勢(shì)。

快遞員不知道眼前這個(gè)胖子到底是啥來(lái)頭，只得訕笑著模棱兩可地說(shuō)，怎么會(huì)呢？不知道他表達(dá)的是絕不會(huì)遲到呢，還是老總決不會(huì)開(kāi)了他。

我安慰他說(shuō)，你也別急，還有七天才是我們同學(xué)聚會(huì)的日子。

就你多事！李織剜了我一眼?？爝f員沖我咧嘴一笑，扛起輪椅向停在門外的三輪車走去。我拍拍手，舒了一口氣，說(shuō)，現(xiàn)在沒(méi)我什么事了。

說(shuō)罷，我才發(fā)覺(jué)其實(shí)我還有一大堆事情要做。訂酒店、布置會(huì)場(chǎng)、幫李織寫發(fā)言稿……這些都是李織交代我做的。他是我老板，我得靠他每月付我八千塊錢的工資來(lái)養(yǎng)家糊口，他放一個(gè)屁，我都得小心侍候著。這不，快遞員剛一跨出門去，李織就放了一個(gè)屁。他說(shuō)，怎么就沒(méi)事了？你得讓來(lái)參會(huì)的同學(xué)都知道，這把輪椅是我出錢買的。但是，你又絕對(duì)不能讓林雙雙知道。

林雙雙是我們的班花。從高一起，李織就一直暗戀她，可后來(lái)，李織沒(méi)能考上大學(xué)。林雙雙雖然考上了大學(xué)，卻沒(méi)能讀到畢業(yè)，便被父親接回農(nóng)村老家嫁了人，他們也就一下子斷了聯(lián)系。多年不見(jiàn)，李織這樣做肯定有他的道理。我沒(méi)有多問(wèn)，多嘴終究不是個(gè)好習(xí)慣。

我只能用桌上的座機(jī)給同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地打電話，告訴他們李織花兩萬(wàn)多塊給老師買了一把輪椅。對(duì)方一般都會(huì)說(shuō)，喲，李織出手這么大方，是大發(fā)了吧？我便說(shuō)，還行還行。不過(guò)，這事兒你千萬(wàn)別讓林雙雙知道了。

這樣打了大約六個(gè)電話，李織突然一把搶過(guò)話筒砸在座機(jī)上，鼓著眼盯住我，操蛋，你這不是欲蓋彌彰嗎？我說(shuō)怎么就欲蓋彌彰了？李織指著座機(jī)說(shuō)，你現(xiàn)在打給林雙雙試試？我依言打過(guò)去，林雙雙果然說(shuō)，我知道了，李織現(xiàn)在大發(fā)了。我聳了聳肩問(wèn)李織，這電話還打嗎？李織一把將座機(jī)摔到了地上，還打個(gè)屁！

事實(shí)證明，李織的判斷是正確的。同學(xué)聚會(huì)這天，幾乎所有的人一見(jiàn)面就問(wèn)，織哥買的輪椅呢？好像他們不是來(lái)和同學(xué)敘舊的，而是專程趕來(lái)結(jié)識(shí)輪椅這個(gè)新交的。李織不厭其煩地一一告訴他們，別急別急，老師到了，輪椅自然也就到了。

老師的家離酒店并不遠(yuǎn)，可他來(lái)得卻有些晚。有女生喊，老師來(lái)了，我們便眾星捧月般迎了出去，但是李織出錢購(gòu)買的那把輪椅卻沒(méi)有出現(xiàn)在我們的視野中。老師坐在一把笨拙的老式輪椅上，笑吟吟地望著我們。輪椅后面站著一個(gè)黑瘦的中年男子，臉膛微微泛紅，額上沁了一層細(xì)汗。很明顯，老師應(yīng)該就是他一路推過(guò)來(lái)的。李織有些失望，訕笑著湊到老師跟前問(wèn)，老師，您怎么還在用這個(gè)輪椅？我不是給您買了一把人工智能輪椅嗎？

老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，側(cè)身拍了拍中年男子的手，介紹說(shuō)，這是雙雙的愛(ài)人。他開(kāi)了家摩托車修理鋪，今天有點(diǎn)忙，所以來(lái)得晚了些。中年男子憨厚地笑著，露出一口整齊的牙齒，卻沒(méi)有吱聲。別看他是聾啞人，手可巧著哩！老師拍著輪椅的扶手說(shuō)，我這把輪椅就是他用幾輛報(bào)廢的自行車改裝的。雙雙今天來(lái)不了，他是代表雙雙來(lái)赴會(huì)的。人群里響起一陣稀稀落落的掌聲，臊得中年男子一雙手在胸前怪不自在地搓來(lái)搓去。

這時(shí)，老師才笑瞇瞇地抓起李織的手說(shuō)，你買的輪椅我收到了，功能確實(shí)強(qiáng)大。只是，沒(méi)人推著，我不太習(xí)慣……說(shuō)到最后，老師突然變得矯情起來(lái)。

那是，那是。李織賠著笑，雙手搭在了輪椅的靠背上，來(lái)，老師，我推您進(jìn)去。

（第三屆青松杯征文作品選）