平等教育每一個(gè)孩子

楊博超

【摘 要】去年暑期大熱的《哪吒之魔童降世》帶來(lái)破紀(jì)錄票房的同時(shí)，優(yōu)秀的故事改編，好的動(dòng)畫(huà)特效也抓住了觀眾的眼球。更重要的是，其中談到了有關(guān)現(xiàn)實(shí)之中家庭、社會(huì)對(duì)于孩子的教育以及公平對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題引起了人們的深思。

【關(guān)鍵詞】哪吒之魔童降世;孩子;教育;歧視

中圖分類號(hào)：J905文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）04-0089-01

一、情節(jié)概要——有關(guān)一個(gè)頑童成長(zhǎng)的故事

2019年夏天，一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)《哪吒之魔童降世》異軍突起，這部動(dòng)畫(huà)電影累計(jì)票房已超45億元人民幣，成為全球單一市場(chǎng)票房最高的動(dòng)畫(huà)電影。這部通過(guò)改編傳統(tǒng)神話故事的電影，講述了哪吒這一“魔丸”轉(zhuǎn)世只知道惡作劇的孩童成長(zhǎng)為超級(jí)英雄的故事。

影片中的哪吒一出生就背負(fù)著魔丸轉(zhuǎn)世的惡名，陳塘關(guān)所有人都帶著有色眼鏡看待他，在孩童本該天真爛漫的年紀(jì)里，只能每日被父母鎖在家中。他通過(guò)惡作劇來(lái)捉弄?jiǎng)e人，目的是想擁有朋友。最終哪吒通過(guò)努力成長(zhǎng)起來(lái)，戰(zhàn)勝天命，發(fā)出“我命由我不由天”的口號(hào)，用自己的實(shí)際行動(dòng)拯救了曾經(jīng)歧視他、懼怕他的那些人，也收獲了友誼，成長(zhǎng)為真正的超級(jí)英雄。在這一過(guò)程中，哪吒憑借自己的不斷努力，以及父母對(duì)他的各種鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)，甚至犧牲，改變了世人眼中天性惡劣的“魔王”形象，這其中所展露出的父母對(duì)于孩子的教育以及周圍人給哪吒成長(zhǎng)設(shè)立的困難環(huán)境，促使了哪吒的成長(zhǎng)。因此，筆者認(rèn)為，這是一部有關(guān)教育以及有關(guān)平等待人的故事。

二、關(guān)于孩子如何教育以及不要用有色眼鏡去看待每一個(gè)孩子

影片中哪吒默默忍受著別人對(duì)他的歧視，而他自己不知道為什么會(huì)是這樣，他不知道僅僅是自己的出身問(wèn)題，所有人都懼怕他、疏遠(yuǎn)他，他也因此自暴自棄，覺(jué)得自己做什么都是錯(cuò)的，不停捉弄著別人，使自己開(kāi)心，結(jié)果卻招來(lái)別人更大的厭惡。

影片中所反映的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中也能看到。很多孩子可能因?yàn)橐恍┘彝ピ蚧蚴亲陨淼囊蛩?，?dǎo)致自己在學(xué)校遭遇到不公平待遇，有些同學(xué)甚至老師都會(huì)帶著有色眼鏡來(lái)看待這些所謂的“問(wèn)題孩子”。其他孩子的家長(zhǎng)也如此，例如這樣的問(wèn)題孩子與自己孩子成為了同桌，甚至?xí)?lái)學(xué)校要求老師調(diào)整座位。很多孩子遭遇到這種不公平的對(duì)待后，會(huì)產(chǎn)生逆反情緒或自暴自棄的心理，自己想做好，身上許多的閃光點(diǎn)別人都視而不見(jiàn)，因此開(kāi)始變得越來(lái)越壞，產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)的心理，有些甚至遭遇到校園暴力。

然而影片中哪吒的原生家庭對(duì)他不離不棄，恩師太乙真人也沒(méi)有嫌棄哪吒而是對(duì)他諄諄教誨，最終讓哪吒走上正路，拯救了百姓。這說(shuō)明了原生家庭對(duì)孩子的教育是有多么重要。電影中哪吒的父母也是有著很多事情需要操心，長(zhǎng)年都不能陪伴在孩子身邊，但是一旦有了空余時(shí)間，甚至在工作之中都付諸幾倍的努力去鼓勵(lì)支持自己的孩子。不是說(shuō)創(chuàng)造一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境就能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，而是需要家長(zhǎng)付諸努力和關(guān)心，尤其是一些具有缺陷的孩子，更需要父母的關(guān)心呵護(hù)。現(xiàn)實(shí)生活中太多的留守兒童得不到父母的關(guān)愛(ài)教育，很早便輟學(xué)了。還有些網(wǎng)癮少年，父母本身的教育有問(wèn)題，不反思自我，硬是通過(guò)鞭打之類的教育對(duì)孩子的心靈造成了傷害。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)自己幫助的老師也非常重要。

影片中哪吒的老師也對(duì)他傾其所有，不光教會(huì)他本領(lǐng)，更重要的是引導(dǎo)他走上正途，教會(huì)他做人的道理，讓哪吒能夠真正分辨出什么是真善美，這些多方面的因素，最終將哪吒教育成才，讓他走上了正確的道路。反觀 “靈珠”轉(zhuǎn)世的敖丙，因?yàn)楸池?fù)太多家庭的因素，以及老師申公豹的誤導(dǎo)，導(dǎo)致其差點(diǎn)誤入歧途做了錯(cuò)事。因此反映到現(xiàn)實(shí)之中，對(duì)于孩子的教育既不能太縱容，也不能對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)苛，應(yīng)當(dāng)注意到孩子的內(nèi)心世界，探索到孩子們真正渴望的，幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)每一個(gè)孩子都有自己不一樣的閃光點(diǎn)，不論他們的先天條件如何，家庭出身如何，都應(yīng)當(dāng)平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，不應(yīng)當(dāng)帶著有色眼鏡，老師們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的天性，幫助他們成長(zhǎng)，杜絕校園暴力、校園歧視的產(chǎn)生。

三、結(jié)語(yǔ)

《哪吒之魔童降世》作為一部?jī)?yōu)秀的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影，擁有超高的人氣，不可否認(rèn)是源于其中優(yōu)秀的美術(shù)功底、跌宕起伏的劇情以及好的故事改編，筆者認(rèn)為，取得這么高的票房是因?yàn)槠渲嘘P(guān)于教育、關(guān)于社會(huì)上一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題打動(dòng)了人心，戳中了觀眾內(nèi)心的最深處，講述了一個(gè)好的故事，具有好的教育意義，引發(fā)了觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的各種有關(guān)孩子的問(wèn)題進(jìn)行反思，發(fā)人深省。每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，希望家庭、社會(huì)好好打磨，讓其閃光成才。

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