• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合方式探析

    2020-04-14 04:48:48張恒
    讀天下 2020年2期
    關(guān)鍵詞:有效方法讀寫(xiě)結(jié)合初中語(yǔ)文

    摘 要:社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步對(duì)教育事業(yè)提出了更高的要求,旨在通過(guò)改革、創(chuàng)新不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而促進(jìn)他們文化素養(yǎng)和綜合能力的同步發(fā)展,最終有效實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革工作的基本目標(biāo)。因此,新時(shí)期的初中語(yǔ)文老師在組織日常教學(xué)活動(dòng)時(shí),也要依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求來(lái)設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方案,并參照新課標(biāo)的內(nèi)容積極引進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略,繼而從根本上促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的不斷提升。

    關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文;讀寫(xiě)結(jié)合;有效方法

    在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,讀、寫(xiě)訓(xùn)練往往分屬于兩個(gè)不同的陣營(yíng),且教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)也會(huì)有意識(shí)地將其分開(kāi),以至于理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用難以有效銜接起來(lái),十分不利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。而在新的教育發(fā)展形勢(shì)下,越來(lái)越多的初中語(yǔ)文教師開(kāi)始傾向于將讀與寫(xiě)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),旨在引導(dǎo)學(xué)生從理論探究過(guò)渡到綜合應(yīng)用中,進(jìn)而不斷增強(qiáng)他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能,有利于進(jìn)一步落實(shí)生本教育理念,同時(shí)不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

    一、 重視課內(nèi)外閱讀結(jié)合,增加學(xué)生的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備

    初中語(yǔ)文教師在日常授課過(guò)程中,要有意識(shí)地將課內(nèi)外閱讀文本結(jié)合起來(lái),以便不斷增加學(xué)生的閱讀量,同時(shí)使其在多樣化的文本學(xué)習(xí)中積累更加豐富的語(yǔ)言文字知識(shí)、行文構(gòu)思技巧,進(jìn)而在常規(guī)寫(xiě)作練習(xí)活動(dòng)中做到準(zhǔn)確、流暢的表達(dá),有助于提升其讀寫(xiě)能力。如,教師可以在講解課內(nèi)文本時(shí),借助分析文本細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的典型寫(xiě)作方法,同時(shí)使其在鑒賞中明確每一種方法的應(yīng)用要點(diǎn),繼而在長(zhǎng)期的積累中使其掌握更多有效的寫(xiě)作表達(dá)技巧。與此同時(shí),初中語(yǔ)文老師還要鼓勵(lì)和提倡學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),同時(shí)要求他們?cè)陂喿x各種優(yōu)秀文學(xué)作品時(shí),將其中出現(xiàn)的經(jīng)典案例、優(yōu)美語(yǔ)句等素材摘抄下來(lái),然后在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行應(yīng)用,以便將讀與寫(xiě)的活動(dòng)更加高效地串聯(lián)起來(lái),從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

    二、 借助閱讀平臺(tái)設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

    (一)結(jié)合閱讀文本主題指導(dǎo)學(xué)生抒寫(xiě)心得體會(huì)

    在閱讀教學(xué)活動(dòng)中,初中語(yǔ)文教師可以以文章的主題為依據(jù),要求學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)作練習(xí)活動(dòng),以此在幫助學(xué)生解讀文章內(nèi)涵的同時(shí),順利實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)其語(yǔ)言組織能力的目標(biāo),進(jìn)而落實(shí)讀寫(xiě)結(jié)合的基本要求。例如,教師可以在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)人、敘事的文章時(shí),要求他們針對(duì)文章想要表達(dá)的主題進(jìn)行分析,結(jié)合人物言行、事件中體現(xiàn)出來(lái)的道理闡述各自的觀點(diǎn),并利用文字將其準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái),從而不斷升華他們的理解和認(rèn)知,有助于切實(shí)提高其理解分析和語(yǔ)言表達(dá)能力;教師也可以在教學(xué)寫(xiě)景、狀物的文章時(shí),要求學(xué)生圍繞“熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然”的主題進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),通過(guò)分析人與自然的關(guān)系以及如何保護(hù)自然之美來(lái)表明個(gè)人的立場(chǎng),以此不斷增強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練的效果。

    (二)提取趣味話(huà)題鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行寫(xiě)作

    初中語(yǔ)文老師在課堂上還可以從文章中提取有趣的話(huà)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析,并鼓勵(lì)他們聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際來(lái)寫(xiě)作,以便準(zhǔn)確表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn),從多個(gè)角度來(lái)解讀和分析文本內(nèi)涵,繼而不斷提高其閱讀能力、寫(xiě)作水平。比如,教師可以根據(jù)閱讀文本的主要內(nèi)容選擇與學(xué)生真實(shí)經(jīng)歷比較貼近的話(huà)題作為寫(xiě)作切入點(diǎn),同時(shí)注重其趣味性,確保學(xué)生們?cè)谂d趣的引導(dǎo)下主動(dòng)對(duì)該話(huà)題的涉及的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析,然后借助寫(xiě)作平臺(tái)闡明個(gè)人的看法,并列舉生活中的真實(shí)案例佐證自身觀點(diǎn),由此一方面可以促使學(xué)生從生活中尋找閱讀、寫(xiě)作的素材,另一方面也能輔助增強(qiáng)他們的語(yǔ)文能力。

    (三)要求學(xué)生依托閱讀文開(kāi)展仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)活動(dòng)

    結(jié)合課內(nèi)閱讀文本的具體內(nèi)容,初中語(yǔ)文教師也可以要求學(xué)生開(kāi)展仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等練習(xí)活動(dòng),由此不斷增強(qiáng)他們的構(gòu)思能力,同時(shí)有利于輔助其深入解讀文章內(nèi)涵,在理解與應(yīng)用中切實(shí)提高語(yǔ)用能力。如,教師可以讓學(xué)生根據(jù)文章的體裁、寫(xiě)作對(duì)象或是行文結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí),可以模仿某一段落的寫(xiě)作方法,也可以模仿作者使用的布局方法,由此在針對(duì)性的寫(xiě)作練習(xí)活動(dòng)中不斷增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)輔助他們掌握更多有效的寫(xiě)作技巧。此外,教師也可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的理解為閱讀文續(xù)寫(xiě)結(jié)尾,從而進(jìn)一步挖掘他們的思維潛力,有利于促使其形成整體的文本意識(shí),然后為文章提供一個(gè)合理的新結(jié)尾,由此不斷強(qiáng)化他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

    (四)挖掘文本中的留白之處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)

    初中語(yǔ)文課本中的文學(xué)作品往往具有深厚的意蘊(yùn),且作者所用的藝術(shù)手法也更加具有多樣性,其中最為鮮明的便是留白藝術(shù)。此時(shí),語(yǔ)文教師就可以在授課過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,體會(huì)作者沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)的情感,或是分析其沒(méi)有描述出來(lái)的具體場(chǎng)景,然后運(yùn)用相似的寫(xiě)作表達(dá)風(fēng)格來(lái)補(bǔ)白,確保上下文情節(jié)有效銜接起來(lái),同時(shí)進(jìn)一步深化文本的內(nèi)涵。在此過(guò)程中,初中學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和閱讀、寫(xiě)作能力都能得到有效發(fā)展,從而推動(dòng)其學(xué)科綜合素養(yǎng)的穩(wěn)定提升。

    三、 利用寫(xiě)作教學(xué)時(shí)機(jī)引進(jìn)閱讀素材,增強(qiáng)教學(xué)效果

    同樣的,在寫(xiě)作教學(xué)模塊中,初中語(yǔ)文老師也可以引進(jìn)豐富多彩的閱讀素材,以此將讀與寫(xiě)的活動(dòng)更加高效地結(jié)合起來(lái),輔助增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。比如,語(yǔ)文老師可以結(jié)合習(xí)作主題和具體要求提前準(zhǔn)備好不同類(lèi)型的范文,同時(shí)根據(jù)本班學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)整理一些有用的案例素材。之后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課上針對(duì)寫(xiě)作主題、要求進(jìn)行分析和討論,確定寫(xiě)作的方向,再將準(zhǔn)備好的范文和案例素材展示出來(lái)引導(dǎo)他們閱讀,從中提取有用的信息,然后去構(gòu)思個(gè)人的文章,進(jìn)而不斷擴(kuò)大他們的閱讀范圍,且有利于同步提升他們的寫(xiě)作水平。

    四、 結(jié)束語(yǔ)

    讀寫(xiě)結(jié)合是一種較為新穎的教學(xué)策略,能夠輔助學(xué)生從閱讀文本中學(xué)習(xí)和積累豐富的語(yǔ)言文字知識(shí),然后實(shí)時(shí)應(yīng)用于具體的書(shū)面表達(dá)活動(dòng)中,進(jìn)而將學(xué)與用有機(jī)結(jié)合起來(lái),促使學(xué)生形成良好的學(xué)科素養(yǎng)?;诖?,初中語(yǔ)文教師在從事日常教學(xué)工作時(shí),可以有意識(shí)地將閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)串聯(lián)起來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生儲(chǔ)備更多的基礎(chǔ)文學(xué)知識(shí),同時(shí)針對(duì)文本中的具體要點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作表達(dá),有利于從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力,進(jìn)而有效提升授課質(zhì)量。

    參考文獻(xiàn):

    [1]張家莊.讀寫(xiě)結(jié)合高效開(kāi)展初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)[A].教育理論研究,2019.

    [2]鄒永霞.初中語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合初探[J].新課程,2019(3).

    [3]楊旭.部編版初中語(yǔ)文課的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式研究[J].新課程,2019(8).

    作者簡(jiǎn)介:

    張恒,貴州省盤(pán)州市,貴州省盤(pán)州市雞場(chǎng)坪鎮(zhèn)雞場(chǎng)坪中學(xué)。

    猜你喜歡
    有效方法讀寫(xiě)結(jié)合初中語(yǔ)文
    如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
    例談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“微寫(xiě)作”
    甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
    初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧初探
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
    打造初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)做法
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
    打造趣味歷史課堂的有效方法探析
    南北橋(2016年10期)2016-11-10 16:17:19
    結(jié)合實(shí)踐再探指導(dǎo)寫(xiě)作之最佳策略
    人間(2016年28期)2016-11-10 00:25:04
    淺議群文閱讀下的“讀寫(xiě)結(jié)合”
    零售銀行如何贏得客戶(hù)忠誠(chéng)度
    小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略探究
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:09:54
    增強(qiáng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:56:59
    鹤山市| 定西市| 进贤县| 普宁市| 井陉县| 武安市| 厦门市| 资中县| 新巴尔虎右旗| 石林| 平利县| 凉山| 南宫市| 濮阳县| 贡嘎县| 永平县| 洛隆县| 黎川县| 邳州市| 通榆县| 龙陵县| 丹寨县| 耿马| 八宿县| 河曲县| 淳化县| 佳木斯市| 高平市| 沈丘县| 泗洪县| 绿春县| 炎陵县| 中牟县| 庆元县| 浠水县| 普定县| 巢湖市| 祁连县| 项城市| 珠海市| 昆明市|