不要將網(wǎng)課上成“夾生飯”

曲征

新冠肺炎疫情來襲，學(xué)校延遲開學(xué)，在此背景之下，“空中課堂”就成為一種無奈選擇。盡管上級要求不能逼迫每個老師開直播，但是從教學(xué)效果來看，開直播是最佳方式。

第一次進(jìn)入直播房間的時候確實有些緊張，生怕搞砸了，尤其是從網(wǎng)上看到不少老師搞直播鬧出笑話的新聞，更增加了緊張感。于是我謹(jǐn)小慎微，慢慢熟悉，逐漸適應(yīng)。目前，我已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用QQ群直播方式，而其他同事采用的方式也是五花八門，有用QQ群的，有用其他APP教學(xué)軟件的，可謂八仙過海，各顯神通。不過，空中課堂畢竟缺乏面批，缺乏一對一輔導(dǎo)以及有效互動，也缺乏信息反饋，此等教學(xué)效果肯定是“夾生飯”。