鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)研究

張曉?xún)€

摘 要：通過(guò)文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)分析法以及邏輯分析等方法，針對(duì)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)進(jìn)行分析研究。結(jié)果表明，大學(xué)生在體育消費(fèi)方面的狀況不僅有利于高校體育課程改革，而且直接對(duì)我國(guó)未來(lái)體育消費(fèi)的發(fā)展模式及狀況具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體育消費(fèi);影響因素;對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G648.4 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2020）06-0074-02

引言

目前全民健身已上升到國(guó)家層面，體育消費(fèi)，顧名思義主要指人們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉時(shí)的個(gè)人勞務(wù)消費(fèi)及支出，這其中包含物質(zhì)層面和精神層面等。其中體育消費(fèi)屬于健身的一部分，是生活中不可或缺的重要組成。同時(shí)，大學(xué)生是體育消費(fèi)主要群體之一，研究大學(xué)生的消費(fèi)狀況不僅有利于完善我國(guó)高校體育的消費(fèi)市場(chǎng)，幫助高校體育課程改革，更好地滿(mǎn)足高校大學(xué)生體育消費(fèi)需求，直接影響到他們的身心健康和全面發(fā)展，同時(shí)對(duì)今后我國(guó)體育消費(fèi)的發(fā)展也具有重大意義。本文通過(guò)對(duì)鄭州市幾所高校學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)、需求、結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平等方面進(jìn)行調(diào)查，研究其發(fā)展特點(diǎn)，分析影響當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)的具體因素，最大程度地挖掘大學(xué)生體育消費(fèi)方面的潛能，對(duì)其提出對(duì)策，針對(duì)性地采取相關(guān)手段及應(yīng)對(duì)措施，引導(dǎo)大學(xué)生合理分配自身的生活支出，進(jìn)行科學(xué)的體育消費(fèi)，幫助在校大學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)的同時(shí)，使大學(xué)生形成積極健康的體育消費(fèi)理念，養(yǎng)成合理的體育消費(fèi)行為，最后促進(jìn)高校體育課程教育改革，為有序發(fā)展我國(guó)高校體育市場(chǎng)奠定理論基礎(chǔ)。

一、鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)分析研究

1.對(duì)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)認(rèn)識(shí)的研究。目前，大學(xué)生為了增強(qiáng)體質(zhì)，使身體和心理共同發(fā)展而選擇參加體育鍛煉，大學(xué)生對(duì)體育正確的認(rèn)識(shí)可以促進(jìn)他們通過(guò)體育消費(fèi)使自己在身體以及精神兩個(gè)方面得到鍛煉。首先，不同生源地大學(xué)生關(guān)于體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。在本調(diào)查中，來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生和農(nóng)村的大學(xué)生分別是800人和600人，分析表明，城鎮(zhèn)和農(nóng)村大學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面的熱愛(ài)程度并不明顯，但在體育消費(fèi)方面的認(rèn)知卻存在較大差異，來(lái)自99%的城鎮(zhèn)大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育消費(fèi)是有必要的，并且已經(jīng)付出行動(dòng)，而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生盡管認(rèn)同體育消費(fèi)的價(jià)值，但因?yàn)閷?shí)際狀況的限制不能保證他們?cè)隗w育上的消費(fèi)，所以城鎮(zhèn)和農(nóng)村的大學(xué)生在體育消費(fèi)上差距主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)收入和所在的體育消費(fèi)氛圍兩個(gè)方面。其次，不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大三的學(xué)生相比其他三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在體育方面的消費(fèi)更高一些。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)椋旱谝唬笠淮蠖膶W(xué)生有體育課，學(xué)生們會(huì)投入較多的時(shí)間和精力在上面，所以對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)相應(yīng)的會(huì)提高，又因?yàn)榇笠坏膶W(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校體育方面的課程和社團(tuán)認(rèn)知等不如大二更了解，所以大二的學(xué)生在體育消費(fèi)認(rèn)知上較大一高一些。第二，大三學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校兩年的體育課程的學(xué)習(xí)以及對(duì)參與大型體育活動(dòng)和健身房的投入，他們的體育消費(fèi)認(rèn)知比較高。第三，大四的學(xué)生由于學(xué)業(yè)與就業(yè)的壓力，身體和心理存在雙重負(fù)擔(dān)，所以在體育消費(fèi)上在大三之下、大一大二之上。最后，不同性別的大學(xué)生關(guān)于體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。不同性別的大學(xué)生在體育消費(fèi)方面沒(méi)有存在較大差異，只是男生的體育鍛煉意識(shí)較高于女性。

2.對(duì)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的分析。通過(guò)對(duì)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)按其重要性分別是：健身動(dòng)機(jī)、休閑娛樂(lè)動(dòng)機(jī)、求知考試動(dòng)機(jī)、社會(huì)表現(xiàn)動(dòng)機(jī)以及明星效應(yīng)動(dòng)機(jī)。另外，不同性別的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的比例不同，其中男性更傾向于休閑娛樂(lè)、社會(huì)交際以及明星效應(yīng)這三面，而女生更傾向于健身和學(xué)習(xí)更多的舞蹈技能這方面。最后，不同年級(jí)之間的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)也有所不同，大一的學(xué)生剛?cè)胄＃鼉A向于買(mǎi)一些體育必需品，如運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋之類(lèi);大二的學(xué)生逐漸注重精神上的發(fā)展，從著裝到內(nèi)在都有所改變;大三的學(xué)生發(fā)展到明星效應(yīng);大四的學(xué)生由于學(xué)業(yè)與就業(yè)的壓力，在體育消費(fèi)上會(huì)出現(xiàn)下降的趨勢(shì)。

3.對(duì)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分析。大學(xué)生在體育進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)各項(xiàng)體育消費(fèi)在總體育消費(fèi)中占得比例及其之間相互關(guān)系。體育消費(fèi)主要包含三方面，分別是體育實(shí)物類(lèi)消費(fèi)（指體育消費(fèi)的必需品，主要在于物質(zhì)方面，運(yùn)動(dòng)服裝、簡(jiǎn)單的健身器材、運(yùn)動(dòng)飲料）、體育勞務(wù)類(lèi)消費(fèi)（主要指精神方面，參加各種體育培訓(xùn)、健身房鍛煉費(fèi)用及觀(guān)看體育賽事的費(fèi)用等）和體育信息類(lèi)消費(fèi)（主要指體育相關(guān)的書(shū)籍、雜志、體育音像等方面的資料）。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，目前鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)中實(shí)物類(lèi)體育消費(fèi)中的體育服裝占比最大。但隨著年齡及體育發(fā)展趨勢(shì)的影響，大學(xué)生體育勞務(wù)類(lèi)消費(fèi)會(huì)有所提升，男生因注重自己體型對(duì)自己要求更高會(huì)參加各種健身房的培訓(xùn)，女生會(huì)要求自己多才多藝并且注重身材的保持及改變，會(huì)選擇進(jìn)行私教訓(xùn)練和參加各種舞蹈班，從而使體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)更加多元化以提高體育消費(fèi)。

二、影響鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)的因素

經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)的因素主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、體育價(jià)值觀(guān)兩個(gè)方面。

1.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。鄭州市大學(xué)生參與體育消費(fèi)最先要考慮的因素就是經(jīng)濟(jì)收入的高低，同時(shí)對(duì)大學(xué)生參與體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)及水平也起決定性作用。目前部分大學(xué)生為保證自己的生活水平在接受家庭給的生活費(fèi)之外，會(huì)在校內(nèi)外做兼職，并沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)在體育消費(fèi)上，所以就限制部分大學(xué)生在體育方面的消費(fèi)程度。

2.體育價(jià)值觀(guān)。只有喜歡，大學(xué)生才會(huì)將經(jīng)費(fèi)分配給體育運(yùn)動(dòng)，這就需要建立良好的體育環(huán)境，多層次地引導(dǎo)更多人喜歡體育運(yùn)動(dòng)，并主動(dòng)參與體育鍛煉，使大學(xué)生之間形成積極健康的體育價(jià)值觀(guān)，鼓勵(lì)和培養(yǎng)大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)。

三、促進(jìn)鄭州市大學(xué)生體育消費(fèi)的對(duì)策

1.加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生體育消費(fèi)的觀(guān)念。加大高校體育消費(fèi)宣傳力度，積極開(kāi)展相關(guān)講座等，幫助學(xué)生形成正確、合理、健康的體育消費(fèi)觀(guān)念，利用體課課程，充分發(fā)揮教師的作用，為學(xué)生普及各種體育消費(fèi)知識(shí)，使學(xué)生形成積極地體育價(jià)值觀(guān)，完善學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

2.加強(qiáng)輿論媒體對(duì)體育消費(fèi)的正確引導(dǎo)。今天，媒體是大學(xué)生對(duì)外界事物認(rèn)知的主要渠道，學(xué)校應(yīng)該充分利用此項(xiàng)介質(zhì)，對(duì)高校體育消費(fèi)進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的體育消費(fèi)觀(guān)，為進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生體育消費(fèi)做正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)利用媒體針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳，積極響應(yīng)國(guó)家全民健身的號(hào)召，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)和身心健康，喚醒大學(xué)生的健身意識(shí)，激發(fā)健身欲望，從而逐漸提升大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，引導(dǎo)大學(xué)生從實(shí)際情況出發(fā)，合理制定健身計(jì)劃和體育消費(fèi)方案。另外，學(xué)校應(yīng)該采取必要的方式和手段，督促大學(xué)生形成終身體育的健身意識(shí)，利用體育課程使學(xué)生掌握幾個(gè)體育項(xiàng)目，幫助他們進(jìn)行合理的體育鍛煉和體育消費(fèi)。

3.推動(dòng)高校體育課程教學(xué)配套設(shè)施改革。在高校，大學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)及技能知識(shí)的途徑有多種方式，其中高校開(kāi)設(shè)的體育課程便是最常見(jiàn)的方式之一，體育課程的設(shè)置，不僅有助于大學(xué)生了解相關(guān)的體育知識(shí)，豐富大學(xué)生體育經(jīng)歷，提高自己人文修養(yǎng)，而且最主要的是自己掌握相關(guān)的體育技能。目前，高校大力推動(dòng)課程改革，目的就是為了滿(mǎn)足學(xué)生的體育需求，設(shè)置多種多樣的體育選修課程供學(xué)生選擇，并且從之前的一學(xué)年改一次項(xiàng)目換成現(xiàn)在的一學(xué)期學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，這樣不僅能讓學(xué)生了解更多體育項(xiàng)目，豐富大學(xué)生的體育視野，更能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的體育消費(fèi)。

4.合理開(kāi)發(fā)高校體育健身市場(chǎng)。目前為響應(yīng)全面健身的號(hào)召，許多高校選擇打開(kāi)高校健身市場(chǎng)，在全民健身的理念基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)打造新形勢(shì)高校辦學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)建新的辦學(xué)特色，全方位地為培養(yǎng)大學(xué)生形成健康的體育消費(fèi)觀(guān)念做相應(yīng)規(guī)劃，充分利用高校自己的場(chǎng)地設(shè)施，比如提高體育場(chǎng)館的利用率，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)校內(nèi)部體育消費(fèi)性服務(wù)市場(chǎng)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，增添相應(yīng)的配套設(shè)施，盡量滿(mǎn)足學(xué)生在體育方面無(wú)論是休閑娛樂(lè)還是體育健身等多方面、全方位的體育消費(fèi)需求，最后有助于提升學(xué)生體育消費(fèi)的整體水平。