中國(guó)夢(mèng)美，教育任重

羅大芳

建國(guó)至今，我們看到了祖國(guó)的美麗蛻變，同時(shí)也真真切切地感受到了祖國(guó)帶給我們廣大人民的美好生活及憧憬。黨的十九大更是吹響了全黨全國(guó)人民向中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)進(jìn)軍的集結(jié)號(hào)，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗下，激勵(lì)著全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。作為新時(shí)代的“筑夢(mèng)人”，我們廣大教師任重而道遠(yuǎn)：守初心、擔(dān)使命是時(shí)代賦予我們的神圣重任。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。在全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的征途中，如何做一名“四有”教師，當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，是我們每個(gè)教育工作者必須面對(duì)、思考的課題。

一、有理想信念

有理想信念。這就是說(shuō)做一名教師要明白自己是干什么的，習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)：“老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。老師的職責(zé)是培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！苯處熦?zé)任比天大，任重而道遠(yuǎn)。人們把老師稱為人類靈魂的工程師，對(duì)此我的理解是：作為一名教師，首先自己必須愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族。愛(ài)黨，因?yàn)槭俏覀兊狞h和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)推倒了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，結(jié)束了積貧積弱的混亂局面，建立了新中國(guó)。又經(jīng)過(guò)了幾十年的努力，創(chuàng)造了今天的輝煌。愛(ài)國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)擁有悠久的歷史，是我們生與死、長(zhǎng)于斯的土地。每一寸土地都曾浸染著呢一代代革命先烈拋灑的殷紅的血跡。我們要明白新中國(guó)來(lái)的是多么不易。愛(ài)民族，作為教師我們首先要為我們是中華民族的一員而感到驕傲，中華民族勤勞勇敢、智慧、不屈不撓、曾傳造出無(wú)數(shù)的輝煌。我覺(jué)得，一名教師只有自己發(fā)自心底地愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族，他才能教出真正愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的學(xué)生。才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。作為老師，我們要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

二、有道德情操

著名教育家陶行知先生有句名言“學(xué)高為師、身正為范”。 從教十多年了，我一直認(rèn)為，我是教師，我的道德修養(yǎng)行為就是學(xué)生的一面鏡子，我需要不斷地提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀，是非觀傳授給學(xué)生。?首先，我要以身作則，以德示范。立德先立師，樹人先正己，只有我自己具備了高尚的道德情操，才能言傳身教，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。學(xué)生每天的大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，也就是說(shuō)每天的大多數(shù)時(shí)間是在老師的熏陶和影響下生活著，加上處在這個(gè)年齡階段的他們又喜歡模仿老師的言行。因此，教師就必須要用規(guī)范、文明、人性化的語(yǔ)言去影響他們。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。因此，教師要優(yōu)化自身形象，在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)得到提高，把外在形象與內(nèi)在素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，真正做到寓德于教，言傳身教，為人師表。

三、有扎實(shí)學(xué)識(shí)

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虝耸墙處煹氖姑?，要做到這一點(diǎn)，教師一定要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。正如習(xí)近平總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。面對(duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代，我們教師也要與時(shí)俱進(jìn)，努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)。教師的學(xué)識(shí)魅力不僅僅在于教師要擁有廣博和專深的理論知識(shí)，更在于教師在具體的教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，在于教師對(duì)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深切反思，在于教師能夠運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有效地、創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)問(wèn)題，在行動(dòng)中做教育，在行動(dòng)中做研究。另外，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷汲取新知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，追求卓越。只有這樣，教師才能站在知識(shí)發(fā)展的前沿，實(shí)現(xiàn)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生走向未來(lái)發(fā)展的人生之路。

四、有仁愛(ài)之心

愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。 “親其師，信其道”， 熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感。愛(ài)是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信?！白龊美蠋煟腥蕫?ài)之心”。作為教師，我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托，以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生，促成學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步;以仁愛(ài)之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，成為學(xué)生的良師益友;以仁愛(ài)之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。因?yàn)椤皭?ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用愛(ài)為孩子們撐起美麗的未來(lái)。

五、結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)夢(mèng)美，教育任重。教育擔(dān)當(dāng)著強(qiáng)國(guó)富民、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。站在時(shí)代的今天，為祖國(guó)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是我們肩負(fù)的神圣使命。遠(yuǎn)大的理想，光榮的使命，重大的責(zé)任，都需要落實(shí)到我們每一堂課的教學(xué)，每一次的師生互動(dòng)，每一項(xiàng)具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中去。在三尺講臺(tái)上，為指引學(xué)生前進(jìn)領(lǐng)航導(dǎo)向;在一方校園里，為培養(yǎng)祖國(guó)人才盡心盡力。讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，不忘初心，牢記使命，傳承師道，立德樹人，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身！