盧莉平 張新東
要想與家長(zhǎng)有效合作,就得先分析、了解家長(zhǎng)。做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
一、了解家長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)
我們不能一見(jiàn)到家長(zhǎng),就立馬口若懸河的控訴學(xué)生的罪狀,多年的經(jīng)驗(yàn),生活的實(shí)踐提醒我們:有的家長(zhǎng),溺愛(ài)孩子,含在嘴里怕化了,頂在頭上怕掉了……,家長(zhǎng)一來(lái),你就誠(chéng)實(shí)地,不分次序地有啥都坦言,直爽地一氣呵成,采用美術(shù)上的素描法。您倒是釋放了、發(fā)泄了,而家長(zhǎng)呢?能控制自己的,給點(diǎn)面子的,可能會(huì)一聲氣不吭;袒護(hù)孩子的,會(huì)用隨口的假話敷衍,孩子如何好,如何乖,在家從不這樣等,到學(xué)怎么就……。貌似配合,實(shí)際上不配合,回到家便埋怨老師咋當(dāng)?shù)摹K晕覀冏鼋處煹膽?yīng)當(dāng)先與家長(zhǎng)傾心交流,在交談中了解家長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)。
二、根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),進(jìn)行相應(yīng)的交流
環(huán)境影響人,家長(zhǎng)性格千千萬(wàn),作為教師,要根據(jù)和家長(zhǎng)的對(duì)話,機(jī)智地分析出家長(zhǎng)的性格,素質(zhì)高,通情達(dá)理的,我們?cè)诙Y貌待客后,可以直接地交流孩子在學(xué)表現(xiàn),及今后需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行共同探討。而對(duì)于難溝通的家長(zhǎng),我們應(yīng)該先同其聊天,談生活中的孩子習(xí)慣,盡量先“揚(yáng)”在共同語(yǔ)言下,談笑風(fēng)生中再“抑”,但要注意“抑”時(shí)的語(yǔ)言組織,盡可能婉轉(zhuǎn)。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”,所以工作中一定要先動(dòng)腦子,再做工作,適時(shí)停頓,合適講話,適可而止,循序漸進(jìn)地做工作。
三、“愛(ài)”、“嚴(yán)”相輔,盡心、盡職、盡責(zé)
任何一個(gè)人都渴望愛(ài)。愛(ài)是搞好一切工作的前提。愛(ài)的魅力、愛(ài)的動(dòng)力,能漸漸地改造一個(gè)人,能說(shuō)愛(ài)有動(dòng)力的人,是懂得愛(ài)的人,喜歡感悟生活的人。
那么如何讓學(xué)生懂得老師比山高似海深的愛(ài)?那我們就要密切和家長(zhǎng)合作,讓家長(zhǎng)在生活中多影響孩子。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我們整天為生計(jì)忙,沒(méi)時(shí)間鉆研教育孩子的問(wèn)題,這時(shí)老師要有耐心,用自己豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給家長(zhǎng)談心。如果現(xiàn)在放棄了,對(duì)孩子的管理,那么就等于放棄了孩子的未來(lái)。每位忙碌的家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳,成為道德高尚的人。但“細(xì)節(jié)”、“習(xí)慣”最能影響孩子,等到孩子長(zhǎng)大那一天,我們會(huì)無(wú)愧地說(shuō)“我盡心了”。
那么,怎么讓家長(zhǎng)信服你。除了坦誠(chéng)的交流發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,最重要的是平時(shí)、假日里對(duì)孩子的愛(ài)。如:冬天給班里的手凍孩子摸一點(diǎn)防凍霜,洗一把臟兮兮的臉。春天帶孩子們欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香,給他們讀《牛虻》、《詩(shī)歌》。暑假里一聲簡(jiǎn)單地問(wèn)候,心靈會(huì)感到無(wú)比的涼爽;秋天共品瓜果,內(nèi)心會(huì)銘記這一刻……,孩子在這樣的氛圍中會(huì)耳濡目染受到熏陶,也會(huì)漸漸成為一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。家長(zhǎng)會(huì)在孩子的訴說(shuō)中無(wú)言的信服。
對(duì)于一個(gè)調(diào)皮的、屢教不改的孩子要“嚴(yán)肅”,課堂上你堅(jiān)定的目光,讓他明白自己的目標(biāo),課下及時(shí)的檢查,讓他懂得作為男子漢要“負(fù)責(zé)任”,在你“愛(ài)”和“嚴(yán)”的盡心、盡職、盡責(zé)中,我相信家長(zhǎng)會(huì)信服的舉起大拇指。
四、長(zhǎng)到老,學(xué)到老
實(shí)踐告訴我,人必須得學(xué)習(xí),向書(shū)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)。多讀書(shū),多讀有益的書(shū),才能開(kāi)闊眼界,提高自己的本領(lǐng),才不會(huì)茫然地感嘆,遇到困難會(huì)很從容地應(yīng)對(duì),做到有的放矢。
書(shū)中學(xué)不到的,平時(shí)生活中多洞察別人,學(xué)習(xí)人家是如何處理得十分得體,而效果又佳,生活告訴我:無(wú)論任何人都有值得學(xué)習(xí)的地方。只要努力,就能成功。
最后建議家長(zhǎng):與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),長(zhǎng)到老,學(xué)到老。