“求同存異”——基于少代會規(guī)范化凸顯特色化
——《少代會規(guī)范化實踐研究》課題實踐的研究

梁 紅

貴州省六盤水市鐘山區(qū)實驗小學

《少先隊改革方案》推廣以來，貴州省召開少代會的學校從2017年的1所到2018年的262所。通過對城區(qū)、城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村點學校的初步調(diào)查了解，貴州省六盤水市鐘山區(qū)大多數(shù)學校已經(jīng)基本建立少先隊組織，然而，在完善中小學少先隊基本組織制度上尚未達到目標，大部分學校沒有建立少工委，也沒有召開少代會，基于以上現(xiàn)狀的調(diào)研分析，我們決定在《貴州少先隊基層組織建設(shè)全覆蓋的實踐研究》子課題《在中小學召開少代會實踐研究》的基礎(chǔ)上，從強化入隊前教育、規(guī)范建隊入隊、規(guī)范聘任輔導員到少代會規(guī)范化實踐研究，成立少工委，以規(guī)范程序為研究的落腳點，開展實踐研究，建成健全規(guī)范、充滿活力的少先隊基層組織，推動我市少先隊規(guī)范化建設(shè)的進程。

一、“求同”——推廣少代會規(guī)范化

1.“少代會”。少代會，也就是少先隊代表大會。是少先隊大隊或大隊以上組織和機構(gòu)召開，由隊員代表為主體參加的會議，是同級隊組織的最高權(quán)力機構(gòu)，它有商討、決定一個時期隊的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊工作領(lǐng)導委員會的權(quán)力。

2.“規(guī)范化”。使合于一定的標準。本課題所研究的規(guī)范化的少代會指向：成立學校少工委、會議性質(zhì)、具體做法、大會程序、會后其他工作四個方面。

自2018年《少代會規(guī)范化實踐研究》課題開題以來，參照《貴州省少代會規(guī)范化實踐研究操作范本》，召開了本校的第八屆少先隊員代表大會，從會前籌備的全面細致、職責清晰，到召開少代會時八大程序——預(yù)備會議、主席團第一次會議、開幕式、第一次全體會議、各代表團會議、主席團第二次會議、第二次全體會議、閉幕式的主持及議程，及會后完成少工委、少先隊大隊掛牌和舉行新隊委（隊長）就職儀式暨隊委(隊長)輪換儀式等，進行了全面的梳理與歸納，并研制了本課題組2018年《鐘山區(qū)實驗小學少代會規(guī)范化實踐研究操作范本（一）》。為了更有效的推廣研究成果，還邀請了外界學校進行了觀摩交流。本課題組的成員涉及到了城區(qū)、城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村點學校，參照《鐘山區(qū)實驗小學少代會規(guī)范化實踐研究操作范本一》，以實踐研究為載體，旋轉(zhuǎn)木馬式的模式進行分工協(xié)作，分別召開少代會。構(gòu)建了“實景觀摩觀察—旋轉(zhuǎn)木馬式群組討論—整理分析—反思再實踐”的少先隊工作行動研究法。2019年通過召開第九屆少代會，本課題組又研制了《鐘山區(qū)實驗小學少代會規(guī)范化實踐研究操作范本（二）》，并以網(wǎng)點式輻射周邊的學校，將少代會“同規(guī)范化”實現(xiàn)大面積的推廣與再實踐。

二、“存異”——凸顯本學校少代會特色化

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》中指出：“少先隊教育的真諦是帶領(lǐng)少年兒童通過實踐去探索真理，而不是把真理直接灌輸給少年兒童，少先隊的教育方式不是通過課堂、書本的傳授，而是少年兒童的主題實踐體驗?！边@就要求我們的少先隊工作要有創(chuàng)新意識。少年兒童代表著祖國的未來,培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神,創(chuàng)造能力,是21世紀少先隊教育的“制高點”,也是少先隊進步之魂。如何在少先隊工作中加強對少年兒童創(chuàng)新能力的培養(yǎng),這是每一位輔導員老師必須認真思考課題。少先隊活動是少先隊的生命力,豐富與發(fā)展新時期的少先隊活動,是少先隊工作的重要任務(wù)。在全面推廣少代會“同規(guī)范化”進程中，學校的少先隊工作與學校的文化內(nèi)涵向融合，凸顯學校少代會特色化。以鐘山區(qū)實驗小學第八屆少先隊員代表大會為例：在少代會的籌備中，全校少先隊員積極參與，集思廣益，結(jié)合本校的“火車頭教育理念”，將第八屆少代會的選票、代表證做成了不同的火車票的形式，在選票還印有少先隊的作風、呼號、誓言等，在代表證上則印有學校的辦學理念、校訓、學風等。并將投票箱做成不同年代的火車樣式。南開鄉(xiāng)龍場小學的選票則是結(jié)合本地特色，將選票與本地小花苗圖案結(jié)合，頗有民族特色。這不僅凸顯了學校的特有文化理念，并將學校內(nèi)涵彰顯于少先隊活動教育里。注重培養(yǎng)了少先隊員創(chuàng)新精神,創(chuàng)造能力。

三、小結(jié)

“少先隊組織要更好地為少年兒童服務(wù)”“堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，更好為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好”“教育引導億萬少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著”?？倳浀闹匾撌?，深刻揭示了少先隊為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的職責使命，指引了走中國特色社會主義少年兒童組織發(fā)展的前進方向，為做好新時期少先隊工作提供了根本遵循。