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    從核心素養(yǎng)出發(fā),提升高中政治教學(xué)質(zhì)量

    2020-04-07 17:20:13許健彬
    關(guān)鍵詞:法制價(jià)值觀核心

    ◎ 許健彬

    教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高中階段的思想政治知識(shí)內(nèi)容時(shí),需要綜合性分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,這樣才能切實(shí)改善學(xué)生的認(rèn)知能力和綜合素養(yǎng)。因此,教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)完整貫徹思想政治教學(xué)的政治認(rèn)同觀念,使學(xué)生能夠全面堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,且教師需教導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持理性精神,使學(xué)生能夠處理相關(guān)事項(xiàng)時(shí)保持理性化思考。同時(shí),通過(guò)教師綜合貫徹培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),能夠切實(shí)加速社會(huì)的法制化進(jìn)程。此外,教師指導(dǎo)學(xué)生全面參與到公共事件中來(lái),可以全面提升學(xué)生的公民權(quán)利認(rèn)同感。

    一、貫徹政治認(rèn)同觀念,踐行核心價(jià)值觀

    高中階段的思想政治教學(xué),需要教師結(jié)合思想政治核心素養(yǎng)進(jìn)行整體性籌劃,并設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)策略和方法,以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合有效的知識(shí)學(xué)習(xí)。教師在為學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)時(shí),需要首先幫助學(xué)生貫徹政治認(rèn)同的觀念。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),想要更好地提升自身的政治核心素養(yǎng),需要全面且透徹地理解當(dāng)前思想政治教學(xué)的關(guān)鍵,所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,可以使學(xué)生對(duì)當(dāng)前國(guó)家的政治生態(tài)有一個(gè)相對(duì)完整清晰的認(rèn)知過(guò)程。教師通過(guò)為學(xué)生講解關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)內(nèi)容,可以為學(xué)生指明當(dāng)前需要學(xué)習(xí)和努力的方向,以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),從而收獲良好的教學(xué)成果。

    教師為學(xué)生講解《新發(fā)展理念和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》的教學(xué)內(nèi)容時(shí),需要全面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)策略和內(nèi)容,從而使學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)主義的先進(jìn)性和優(yōu)勢(shì)所在。通過(guò)教師為學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,可以使學(xué)生結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行綜合性的知識(shí)學(xué)習(xí),從而能夠更有效地理解新發(fā)展理念的科學(xué)性,以及貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的相關(guān)措施的必要性。有了教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,可以更好地提升學(xué)生的思想政治高度,使學(xué)生能夠在核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下具備更好的政治認(rèn)同感。

    二、教導(dǎo)學(xué)生理性精神,重視理性化思考

    對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要更好地理解思想政治知識(shí),需要學(xué)生具備良好的理性分析能力,這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容大有裨益。所以,教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)時(shí),需要堅(jiān)持科學(xué)的辯證唯物主義觀念,這樣可以使學(xué)生更好地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的探究。教師要指導(dǎo)學(xué)生以更加理性的思想學(xué)習(xí)知識(shí),不論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容時(shí),教師都可以通過(guò)綜合性培養(yǎng)學(xué)生的理性精神,使學(xué)生能夠認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律,有效促使學(xué)生解放自身的思想認(rèn)知觀念,以一種更加實(shí)事求是的態(tài)度,切實(shí)高效地學(xué)習(xí)思想政治,從而全面提升自身的理性分析能力。

    高中思想政治教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《用發(fā)展的眼光看問(wèn)題》時(shí),可為學(xué)生講解理性分析的重要性。為此,教師可為學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的討論活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待相關(guān)問(wèn)題。教師可為學(xué)生展示近一段時(shí)間發(fā)生的相關(guān)國(guó)際性事件,指導(dǎo)學(xué)生按照自己的理解,在“理性分析”的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的分析和評(píng)價(jià),這樣可以促使學(xué)生更好地理解其中的知識(shí)內(nèi)涵,使學(xué)生的思維更加理性、科學(xué)、有效。

    三、落實(shí)日常法制意識(shí),加速法制化進(jìn)程

    在教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)時(shí),需要為學(xué)生強(qiáng)調(diào)法制意識(shí)的重要性。對(duì)于學(xué)生而言,遵紀(jì)守法是當(dāng)前社會(huì)青少年所必須有的基本素質(zhì),所以教師要教授學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),希望學(xué)生能夠按照社會(huì)的實(shí)際要求依法行使自身的相關(guān)權(quán)利,并自覺(jué)履行自己需要承擔(dān)的實(shí)際義務(wù)。通過(guò)教師為學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的社會(huì)法制教學(xué),可以使學(xué)生真正有效地認(rèn)知法律精神內(nèi)核,進(jìn)而使學(xué)生能夠自主自覺(jué)地維護(hù)公平和正義,切實(shí)提升學(xué)生的社會(huì)法制認(rèn)知觀念。

    因此,教師在為學(xué)生講解相關(guān)思想政治知識(shí)時(shí),需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,以此促使學(xué)生更好地掌握相關(guān)法制知識(shí)。特別是在為學(xué)生講解《政府的權(quán)力:依法行使》的內(nèi)容時(shí),可以為學(xué)生全面深入地講解政府機(jī)關(guān)和《憲法》之間的關(guān)系,使學(xué)生能夠更全面地理解其中“政府依法行政,維護(hù)大多數(shù)人的共同利益”的知識(shí)要點(diǎn)。通過(guò)為學(xué)生綜合講解其中的法制知識(shí)內(nèi)容,使依法行政的思想深入學(xué)生內(nèi)心,從而有效提升學(xué)生的法制觀念和意識(shí)。

    四、指導(dǎo)學(xué)生公共參與,優(yōu)化其公民意識(shí)

    隨著學(xué)生年齡不斷增長(zhǎng),其對(duì)于社會(huì)上的相關(guān)公共事件的參與資格也在不斷提升,教師需要為學(xué)生講解,培養(yǎng)青少年公共參與的素養(yǎng)價(jià)值,從而使學(xué)生對(duì)其中的知識(shí)內(nèi)涵理解更深。教師基于社會(huì)發(fā)展的角度進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的教學(xué),可以使學(xué)生參與到相關(guān)事件的活動(dòng)之中,這樣有益于其了解民主管理程序,并努力行使自己的公民參與權(quán)和選擇權(quán),最終彰顯民主決策的實(shí)際價(jià)值。

    為此,教師在為學(xué)生講解“人民代表大會(huì)制度”的知識(shí)時(shí),就可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性分析,從而使學(xué)生能夠有效理解其中的知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)生都有主人翁意識(shí),因此能夠有效投入到社會(huì)活動(dòng)中來(lái),從而更好地表達(dá)民意,使自己對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)更加明顯。通過(guò)這樣的公共參與設(shè)計(jì),可以有效集中民智,實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家政策實(shí)施的有效反饋和監(jiān)督,并驅(qū)使社會(huì)向更好的方向發(fā)展。

    綜上所述,教師在指導(dǎo)高中階段的思想政治教學(xué)時(shí),需要綜合性分析學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,按照思想政治核心素養(yǎng)的要求進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì),從而切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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