沈愛麗
(遼寧省撫順市疾病預防控制中心,遼寧 撫順 113006)
內(nèi)分泌專科糖尿病患者人數(shù)近年來顯著增加,同時趨于年輕化發(fā)展。目前手機是人們不可或缺的一部分,可經(jīng)過網(wǎng)絡平臺對此支龐大隊伍進行解決,對會采用微信的患者予以病情評估,并觀察其病情狀況,對患者的血糖水平進行控制[1]。本次研究主要分析護理人員建立微信群在糖尿病護理中的應用效果,報道如下。
1.1 一般資料:入選本次研究中的80例糖尿病患者均選擇撫順市預防控制中心與撫順市中心醫(yī)院合作,在2016年9月至2017年10月,80例患者通過入院先后順序分為觀察和對照兩組,每組患者入選40例。對照組男性:女性為27∶13,年齡跨度40~70歲,(60.3±2.4)歲,均病程時間為(4.3±1.1)年;觀察組男性:女性為24∶16,年齡跨度42~72歲,(61.7±2.8)歲,均病程時間為(4.4±1.3)年。觀察組和對照組患者一般資料數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計比較無統(tǒng)計學意義形成。
1.2 方法:對照組予以基礎護理,每月舉行一次集體培訓,培訓事件為1~2 h,講解疾病相關知識、應急措施、血糖監(jiān)測、心理疏通等等;而后編制疾病相關健康手冊向患者發(fā)放。觀察組在此基礎上創(chuàng)建微信群。責任護理人員為微信群主,并邀請一名醫(yī)師作為群內(nèi)咨詢員,群主需要具有較強的責任感和護理經(jīng)驗,內(nèi)容如下:①每周舉行一次疾病相關知識討論會,以理論為基礎加強群主自身的專業(yè)技術能力,并提升自身知識水平,使得群主具有負責態(tài)度,與此同時,此微信群主要探討疾病有關知識,嚴禁討論和疾病知識不相關話題,討論時間為8點~23點[2]。②匯總糖尿病患者相關問題,并將其作為試卷對患者采用反問式檢查。對患者知識了解情況進行掌握。③對比兩組患者血糖水平。
1.3 評估指標[3]:比較觀察組和對照組患者糖尿病相關知識了解程度,內(nèi)容包含教育內(nèi)容、教育手段、用藥干預、監(jiān)測血糖、預防并發(fā)癥、應對急性并發(fā)癥,每項分數(shù)滿分為5分,分數(shù)越高說明患者了解程度越好;而后比較兩組患者血糖水平,包含空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白。
1.4 統(tǒng)計學數(shù)據(jù):觀察組和對照組患者涉及的有關數(shù)據(jù)進行計算時均選擇SPSS21.0統(tǒng)計學軟件包,糖尿病相關知識了解程度和血糖水平表現(xiàn)形式為計量資料,數(shù)值檢驗選擇t值,組間數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計對比后以P<0.05為差異,表示形成統(tǒng)計學意義。
2.1 相關知識了解程度:觀察組患者教育內(nèi)容、教育手段、用藥干預、監(jiān)測血糖、預防并發(fā)癥、應對急性并發(fā)癥分數(shù)明顯高于對照組患者,兩組數(shù)據(jù)經(jīng)過統(tǒng)計對比后以P<0.05為差異表示存在統(tǒng)計學意義,相關數(shù)據(jù)由表1可知。
2.2 血糖水平:觀察組患者空腹血糖為(6.79±2.11)mmol/L,對照組患者空腹血糖為(10.39±2.08)mmol/L,組間數(shù)據(jù)經(jīng)比較t=7.6846,P<0.05;觀察組患者餐后2 h血糖水平為(7.24±2.33)mmol/L,對照組患者餐后2 h血糖水平為(12.17±2.45)mmol/L,組間數(shù)據(jù)經(jīng)比較t=9.2220,P<0.05;觀察組患者糖化血紅蛋白為(6.41±2.13)%,對照組患者糖化血紅蛋白為(8.58±2.15)%,組間數(shù)據(jù)經(jīng)比較t=4.5347,P<0.05,上述數(shù)據(jù)經(jīng)比較后均呈現(xiàn)統(tǒng)計學意義。
表1 兩組患者相關知識了解程度比較(±s)
表1 兩組患者相關知識了解程度比較(±s)
因為糖尿病患者的誘發(fā)因素和臨床表現(xiàn)存在差異性,此外年輕群體重視工作,對自身血糖水平予以忽略。在住院過程中不能全面講解疾病的相關知識[4]。經(jīng)過微信群的交流,可提升患者知識了解程度,進而有助于血糖水平控制,對患者病情恢復可起到促進作用。
臨床研究證實,對糖尿病患者進行教育,可提升患者對于治療的依從性,避免急性并發(fā)癥或者慢性并發(fā)展的發(fā)展,對血糖水平的控制可起到有利作用[5]。本次研究結果表明,觀察組患者創(chuàng)建微信群后其空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白水平顯著降低,組間數(shù)據(jù)差異顯著,存在統(tǒng)計學意義,說明微信群的創(chuàng)建可有效降低糖化血紅蛋白水平。微信方法具有簡單性,可對患者各個方面進行指導,縮短了護患之間的距離[6]。患者在操作微信的過程中,有助于了解疾病相關知識。
創(chuàng)建微信群鑒于微信簡單操作的特征,患者注冊后即可使用微信。尤其是患者可將信息進行語音發(fā)送,使其和對講機一樣具有省時特點,對于老年患者而言操作簡單[7]。微信多媒體轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的交流方法,和傳統(tǒng)護理模式相比較而言,可使護理人員和糖尿病群體、護理人員和患者間進行點對點結合。將群體傳播能力進行整合,信息傳播未受到地點、時間和通訊費用的影響,與此同時,在微信上護理人員可選擇多種方法傳授相關知識,如文字、圖片和視頻等,轉(zhuǎn)變以往的教育內(nèi)容。
綜上所述,對于信息技術發(fā)展的今天,通過微信軟件對患者進行護理,可提升患者參與護理的積極性,對護理人員的護理措施進行鞏固,此外對醫(yī)務人員的事件以及人力進行節(jié)約,臨床應用價值存在。