張耀
一、設(shè)計背景
如今的21世紀,是一個“創(chuàng)業(yè)時代”,各國為鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都競相實施了一系列的規(guī)劃與戰(zhàn)略。在國家政策的支持與鼓勵之下,越來越多的人走上自主創(chuàng)新的道路,而作為新時代新希望的擁有高素質(zhì)高水平的大學生群體,無疑成為重點幫扶對象。大學生創(chuàng)業(yè)的主體包括在校大學生和畢業(yè)大學生兩類群體,隨著日益加劇的就業(yè)壓力,自主創(chuàng)業(yè)也成為了許多大學生的不二選擇。但大學生群體雖然接受過高素質(zhì)水平的教育,卻缺乏實際社會經(jīng)驗,這也是導致大學生在創(chuàng)業(yè)過程中失敗的關(guān)鍵性因素。其中以財務(wù)管理問題為主,大學生群體在創(chuàng)業(yè)時往往缺乏財務(wù)管理的意識,造成資金在使用和分配過程中出現(xiàn)不合理現(xiàn)象,并且極易缺乏資金的風險防范的意識等。本文旨在針對于大學生創(chuàng)業(yè)中的財務(wù)問題進行研究和分析,并對其中出現(xiàn)的一些關(guān)鍵性問題提出建議和解決方案。
二、設(shè)計目的
(一)通過對大學生創(chuàng)業(yè)中的財務(wù)問題進行分析并提出解決方案,指導大學生就業(yè)。
(二)為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生提供參考和思路。
三、設(shè)計步驟
(一)當前大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
當下,創(chuàng)業(yè)大學生數(shù)量逐年增加,但創(chuàng)業(yè)情況卻仍是不容樂觀。根據(jù)中國人民大學發(fā)布的《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》,約九成的大學生都考慮過創(chuàng)業(yè),其中有較強的創(chuàng)業(yè)意愿的約為26%。在2015屆的大學畢業(yè)生中,選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達到20.4萬。根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)公布,2012屆的普通本科與??飘厴I(yè)生人數(shù)達624.7萬,畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比例由2.0%在2015年升為5.7%。從數(shù)量上講,由12.5萬增加到了35.6萬人,但畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的大學生中有超過一半的人在三年之后就退出,據(jù)統(tǒng)計,2012年創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)大學生中的12.5萬人,堅持到三年之后的僅剩6.0萬人,其存活率僅為47.8%。
(二)大學生自主創(chuàng)業(yè)過程中財務(wù)管理方面存在的問題
1.融資和籌資問題
調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學生創(chuàng)業(yè)過程中資金問題尤為重要。大學生自己本身不具備充足的資金,而由于大學生仍未對商業(yè)信譽的重要性有所認識,故而并未建立自己的信譽檔案與信譽記錄,銀行往往也不愿意給無資金抵押的自主創(chuàng)業(yè)的大學生進行貸款。由于其也未有完善的機構(gòu)和管理,市場投資者也想要尋求更大規(guī)模項目的投資,所以其籌融資相對較為困難。即使我國為支持大學生創(chuàng)業(yè)針對大學生創(chuàng)業(yè)方面制定了一系列的相關(guān)政策,但大學生自身對這些政策的了解也極少,所以大學生創(chuàng)業(yè)過程中的籌資和融資問題成為了大學生創(chuàng)業(yè)過程的主要阻礙。
2.財務(wù)管理意識和相關(guān)知識的欠缺
大學生創(chuàng)業(yè)過程中,由于企業(yè)初期規(guī)模相對較小,所以很多情況下管理、營銷和業(yè)務(wù)的開展都是創(chuàng)業(yè)大學生自己完成的,他們往往會采用最原始和傳統(tǒng)的方式來記錄收支與盈虧,而忽視資金的時間價值,沒有意識到財務(wù)管理的重要性。在船業(yè)大學生中,具備一定的財務(wù)管理知識的數(shù)量極少,即使有些人掌握了一些相關(guān)知識,但由于其沒有實際運用的經(jīng)驗,往往達不到一個好的效果。而對于創(chuàng)業(yè)過程中的資金預(yù)算、資本結(jié)構(gòu)和營運資本的運用往往起著關(guān)鍵性的作用。所以大學生創(chuàng)業(yè)的財務(wù)管理意識薄弱和財務(wù)管理知識的掌握和運用,對于大學生創(chuàng)業(yè)的成敗尤為重要。
3.資金結(jié)構(gòu)、資金管理與財務(wù)分析的欠缺
一個企業(yè)要進行運營無論其規(guī)模大小都需要資金投入,有資金的投入就勢必會存在資金結(jié)構(gòu)的問題,但往往大學生創(chuàng)業(yè)者會認為其企業(yè)規(guī)模小而忽略其資金結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題。而在資金管理方面,也由于許多大學生財務(wù)管理能力的欠缺而存在著大量的問題無法及時得到解決。長此下去,一個企業(yè)的償債能力于盈利能力都會受到很大的影響。財務(wù)分析要以企業(yè)各項經(jīng)營指標與報表資料以及其他的相關(guān)資料為數(shù)據(jù),利用特殊的分析模型與法則,或其他專業(yè)手段,對于企業(yè)的一段時期內(nèi)的各種資產(chǎn)流通問題進行評估考量。而有些大學生創(chuàng)業(yè)者往往不具備這種能力,或者極易忽視對各項數(shù)據(jù)的綜合比較與評估,這就造成其財務(wù)分析的欠缺。這些問題的存在對于企業(yè)的發(fā)展是極為不利的。
4.合理的市場規(guī)劃問題
大學生創(chuàng)業(yè)時限于缺乏社會經(jīng)驗,所以在創(chuàng)業(yè)過程中對于企業(yè)的未來發(fā)展和規(guī)劃尚不明確,就會造成企業(yè)的發(fā)展不穩(wěn)定。由于大學生創(chuàng)業(yè)可能只是一時興起,并沒有考慮到企業(yè)的長遠發(fā)展,在創(chuàng)業(yè)過程中沒有對市場進行理性的分析,投資風險較大,這也很不利于企業(yè)的發(fā)展。
5.財務(wù)風險的管控問題
財務(wù)風險主要是指公司或企業(yè)由于財務(wù)結(jié)構(gòu)不合理或融資不當?shù)葐栴}導致公司有可能會喪失償債能力,從而使得投資者預(yù)期的收益下降的風險,每個企業(yè)都要面對這個現(xiàn)實性的問題。對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說很難最大可能消除這種風險,只能盡可能采取一些積極措施來降低這種風險。財務(wù)風險主要包括了投資風險、風險報酬和風險因素,由于商品市場的復(fù)雜多變,創(chuàng)業(yè)投資的風險無法準確預(yù)測,并且大學生創(chuàng)業(yè)者往往沒有應(yīng)對市場變化的能力,都會加劇財務(wù)風險。造成財務(wù)風險的因素極多,大學生創(chuàng)業(yè)者必須充分考慮并不斷提升企業(yè)的解決財務(wù)風險的能力。
四、大學生創(chuàng)業(yè)過程中財務(wù)管理方面問題的解決方案
(一)增強籌資融資能力
由于大學生創(chuàng)業(yè)者自身沒有足夠的資金,所以應(yīng)當用過不同的渠道來籌資融資,主要有如下幾種渠道:1.政府對于大學生創(chuàng)業(yè)的政策支持,例如大學生如在畢業(yè)五年內(nèi)進行自主創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)所在地工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照時可以無資本進行辦理。2.當下各種國有的商業(yè)銀行、股份制銀行和村鎮(zhèn)銀行以及一些有條件的信用社都可以為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供小額貸款,并且手續(xù)比較簡便,其期限為兩年,到期后也可申請延期一次。利息是按照央行公布的貸款利率來確定的。3.也有各種風險投資和天使投資,是專門為鼓勵有想法的創(chuàng)業(yè)大學生設(shè)立的,并且國家對于這種天使投資是有很多優(yōu)惠政策的,所以創(chuàng)業(yè)大學生也可抓住這種機遇。4.國家財政資本參股項目,這種項目在選擇投資的對象時,通常會把投資大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)先考慮。例如青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃公益扶持基金和中小微企業(yè)扶持基金等等。當然,大學生創(chuàng)業(yè)籌融資時應(yīng)綜合考慮風險程度與資金成本等多個方面的因素,然后選擇最佳籌融資渠道。
(二)財務(wù)意識的培養(yǎng)和財務(wù)管理知識的學習
大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該注重自己財務(wù)管理意識的培養(yǎng),當然盡早開始培養(yǎng)這種意識養(yǎng)成良好的消費習慣,這對于大學生創(chuàng)業(yè)也是非常有利的。而且應(yīng)該讓每一個員工都加強培養(yǎng)自己的財務(wù)管理意識,定期組織財務(wù)會議和學習等活動,并善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的不足支持并加以改正。適當對其他企業(yè)進行借鑒,并結(jié)合自身情況,創(chuàng)立自己的財務(wù)管理制度。創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)該適當加強財務(wù)管理知識的學習,不斷提升自己的能力,并跟隨時代的潮流,不斷發(fā)展完善。學會使用財務(wù)信息軟件高效的記錄會計信息,并積極參加相關(guān)會計培訓。在學習過程中,應(yīng)先對財務(wù)管理有一個整體化的認知,然后再按照籌資管理、營運資金管理、投資管理與利潤分配等幾個方面逐一進行學習。努力將這些理論知識靈活運用于實際的管理工作中。
(三)合理地進行市場規(guī)劃
創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之時就應(yīng)考慮到市場因素,要根據(jù)市場需求,結(jié)合自身的特點,對市場進行分析。能否準確把握市場脈搏,能否將客戶需求分析到位,都是創(chuàng)業(yè)成功的決定性因素。大學生創(chuàng)業(yè)者要切忌盲目跟風、隨波逐流,要慎重選擇,一方面要關(guān)注新聞和時事,準確把握政策導向,另一方面要多看多聽一些有用的信息,并不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)想法。
(四)加強財務(wù)風險的管控
大學生創(chuàng)業(yè)者可以采取一些有效的措施來適當規(guī)避和控制風險或者轉(zhuǎn)移風險,也可以多元化經(jīng)營,借此來降低財務(wù)風險。此外還要科學的進行市場分析和投資,重視資金的時間價值,努力使得資金效益可以達到最大化。還應(yīng)建立有效的財務(wù)預(yù)警機制,并不斷完善公司內(nèi)部的財務(wù)管理制度,提升風險意識,以減輕風險的不利影響。也要做好市場調(diào)研,并成立財務(wù)風險基金來預(yù)防意外等等。
五、實施條件
(一)大學生創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)的培養(yǎng)
(二)大學生創(chuàng)業(yè)者對于資源和人才的整合利用
(三)大學生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的堅定決心
六、結(jié)語
面對就業(yè)壓力,大學生創(chuàng)業(yè)已成大勢所趨,。但大學生創(chuàng)業(yè)時千萬不能盲目跟風,要深入了解和考察當下的情況并結(jié)合自己的實際做出理性的分析判斷。在創(chuàng)業(yè)過程中,財務(wù)管理意識切不可忽視,要管理利用好可用資金。大學生創(chuàng)業(yè)中充滿了各種機遇和挑戰(zhàn),大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)把握好機遇,并準備好迎接各種挑戰(zhàn)。(作者單位:周口師范學院)