基于生命周期理論的員工職業(yè)生涯規(guī)劃分析

于雲(yún)蕾 王芳

摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)管理的重要內(nèi)容之一。開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作不僅是滿足員工個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展，保持持續(xù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。如何激勵(lì)員工、發(fā)掘員工的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展是企業(yè)在持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展中關(guān)注的重點(diǎn)問題之一。本文將企業(yè)生命周期理論與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，通過分析成熟期企業(yè)存在的員工職業(yè)生涯規(guī)劃問題提出具體的解決措施，促進(jìn)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：成熟期;職業(yè)生涯規(guī)劃;生命周期理論

一、成熟期企業(yè)現(xiàn)狀

成熟期是一個(gè)企業(yè)的巔峰時(shí)期，企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，戰(zhàn)略目標(biāo)以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已顯現(xiàn)出來，在行業(yè)中地位基本穩(wěn)定，擁有競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的產(chǎn)品群和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，技術(shù)成果已經(jīng)轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力。企業(yè)內(nèi)部的管理逐漸進(jìn)入制度化管理階段，組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部崗位設(shè)置也趨于合理，員工和企業(yè)之間有著穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。已經(jīng)具備構(gòu)建職業(yè)生涯管理體系的條件和基礎(chǔ)。

二、成熟期企業(yè)員工職業(yè)生涯生涯管理存在的問題

第一，公司對(duì)員工職業(yè)生涯管理不重視。由于初創(chuàng)期更多的注重業(yè)績(jī)的提升和項(xiàng)目的開發(fā)拓展，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部管理極其松懈，早前推行的職業(yè)生涯管理只是一種擺設(shè)，僅能用于企業(yè)的對(duì)外宣傳，對(duì)公司本身內(nèi)部管理毫無意義。尤其到公司市場(chǎng)占有率大幅上升后，職業(yè)生涯管理更是被管理者拋之腦后。正是這種管理層、人力資源部門、用人部門的不重視造成企業(yè)的職業(yè)生涯管理留于形式，而不能成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

第二，缺乏具有針對(duì)性的招聘與測(cè)評(píng)系統(tǒng)。首先是在人才招聘和資源配置方面：缺乏有效的員工篩選模式，在公司招聘工程中，出現(xiàn)嚴(yán)重的重學(xué)歷輕能力的現(xiàn)象，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與員工實(shí)際能力不匹配，組織未能為員工制定合適的職業(yè)發(fā)展道路，導(dǎo)致員工職業(yè)發(fā)展方向不明確。其次是在績(jī)效考核方面：公司的績(jī)效考核方法單一，只采用上級(jí)對(duì)下級(jí)的單一考核和評(píng)定。對(duì)考核的定位模糊，僅僅將考核作為一種管理手段，一定程度上起到激勵(lì)作用，但也會(huì)加重員工的心理負(fù)擔(dān)。

第三，公司培訓(xùn)體系不完善。盲目進(jìn)行培訓(xùn)，沒有根據(jù)員工的需要進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容極其不充分，所做的培訓(xùn)也只是根據(jù)上級(jí)分發(fā)下來的內(nèi)容為主。沒有根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求來有效開展培訓(xùn)工作。公司也沒有開展針對(duì)員工專業(yè)技能的培訓(xùn)，導(dǎo)致員工不能清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，企業(yè)也不能根據(jù)員工的優(yōu)缺點(diǎn)制定合適的職業(yè)生涯規(guī)劃，挖掘有潛力的人才。

第四，薪酬激勵(lì)機(jī)制不健全。公司對(duì)員工的薪酬激勵(lì)是崗位薪酬制度，員工得到晉升，工資水平就會(huì)提高。如果還在原來的職位上，那么薪資水平就不會(huì)有所改變。薪酬激勵(lì)的方法依然停留在前兩個(gè)發(fā)展階段，只是通過提高薪酬來提高員工工作積極性，未能根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展對(duì)員工實(shí)施不同的激勵(lì)。

三、成熟期企業(yè)員工職業(yè)生涯生涯管理對(duì)策研究

第一，建立職業(yè)生涯信息平臺(tái)。

職業(yè)生涯信息平臺(tái)是組織開展職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)，同時(shí)也是組織開展好職業(yè)生涯管理的必要條件。建立職業(yè)生涯信息平臺(tái)主要包括三方面的信息：一是崗位要求與需求現(xiàn)象;二是人員標(biāo)準(zhǔn)與供給狀況;三是在需求與供給之間建立聯(lián)系。崗位要求與需求狀況主要是通過工作分析與企業(yè)戰(zhàn)略信息的發(fā)布來實(shí)現(xiàn)，人員標(biāo)準(zhǔn)與供給狀況主要是通過企業(yè)任職資格體系和內(nèi)部招聘計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，這種需求與供給之間的聯(lián)系則需要企業(yè)提供職業(yè)生涯指導(dǎo)以及配套的人力資源制度來支持。

第二，建立完善的招聘體系。

可以通過外部招聘引進(jìn)新鮮血液。公司在對(duì)外部人員的引進(jìn)過程中，通過簡(jiǎn)歷和面試等環(huán)節(jié)，更多渠道的了解應(yīng)聘者的有關(guān)信息，展示應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)、品格、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、技能等情況，獲得即將進(jìn)入公司的員工的職業(yè)生涯管理信息。也可以通過內(nèi)部招聘留住精英人才。內(nèi)部招聘為員工在組織內(nèi)部尋找合適的位置，進(jìn)行職業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)，是企業(yè)幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要方法之一。公司應(yīng)該及時(shí)發(fā)布崗位需求的信息，公布崗位職責(zé)和要求，讓內(nèi)部員工能夠充分了解崗位的具體職責(zé)、工作內(nèi)容和任職資格條件等。員工如果對(duì)此崗位感興趣并符合崗位要求，就可以申請(qǐng)?jiān)撀毼弧?/p>

第三，完善培訓(xùn)開發(fā)體系

成熟期的企業(yè)需要建立基于職業(yè)生涯該規(guī)劃管理的培訓(xùn)體系。根據(jù)員工的個(gè)人能力和發(fā)展意愿，結(jié)合員工的績(jī)效考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果，建立模塊化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系，提高員工的技能水平和能力。（1）明確角色定位：?jiǎn)T工、人力資源部門、各級(jí)管理者各司其職。（2）強(qiáng)化培訓(xùn)需求分析：培訓(xùn)的需求分析要從戰(zhàn)略層次、組織層次、員工個(gè)人層次三個(gè)層次進(jìn)行分析。（3）科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃：培訓(xùn)計(jì)劃的制定要包含培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施過程的設(shè)計(jì)以及培訓(xùn)資源的籌備等方面內(nèi)容。（4）員工培訓(xùn)全程管理：包括對(duì)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估和分析，開展員工個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的制定，找出差距、調(diào)整培訓(xùn)需求，制定員工職業(yè)生涯培訓(xùn)規(guī)劃，階段性實(shí)施效果評(píng)估，持續(xù)性階段計(jì)劃，對(duì)規(guī)劃的調(diào)整與修訂，整個(gè)過程都將是一個(gè)持續(xù)性的循環(huán)。

第四，建立科學(xué)的薪酬激勵(lì)機(jī)制。

實(shí)施利潤(rùn)分享計(jì)劃。通過利潤(rùn)分享計(jì)劃，可以激勵(lì)員工把重點(diǎn)放在如何促進(jìn)企業(yè)發(fā)展上來，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，促進(jìn)企業(yè)和員工的雙贏?？梢詫?shí)行長(zhǎng)期激勵(lì)。例如可以采用年薪制，每月固定的薪酬，在年底可根據(jù)工作業(yè)績(jī)、績(jī)效考核結(jié)果一次性發(fā)放，提高員工的積極性，也可以通過股權(quán)激勵(lì)的方式，對(duì)那些有能力，工作年數(shù)較長(zhǎng)對(duì)企業(yè)做過突出貢獻(xiàn)的員工分發(fā)公司股權(quán)，使其自身利益與公司利益連在一起，促進(jìn)員工和公司的共同發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

于雲(yún)蕾（1997.09—），山東省煙臺(tái)人，煙臺(tái)南山學(xué)院2016級(jí)工商管理專業(yè)學(xué)生。王芳（1983—），女，山東威海人，煙臺(tái)南山學(xué)院商學(xué)院教師，碩士研究生學(xué)歷，研究方向：人力資源管理。