紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)路徑探析

王穎

摘 要：紅色文化作為思想政治教育內(nèi)容的重要補(bǔ)充，它的充分挖掘與弘揚(yáng)對大學(xué)生的思想政治工作有著重要意義。本文首先闡釋了紅色文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，接著分析了紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值，再從紅色文化融入思政課課堂教學(xué)、融入校園文化建設(shè)、融入網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)三方面論述了紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：紅色文化;融入;思想政治教育;實(shí)現(xiàn)路徑;

紅色文化是長期的革命過程中慢慢形成的特色文化，是革命精神的展現(xiàn)與凝聚，是以馬克思主義為指導(dǎo)和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的文化精神和文化形態(tài)。紅色文化是大學(xué)生思想政治教育重要創(chuàng)新資源之一，對大學(xué)生的德育功能具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅色文化的內(nèi)涵

紅色文化的內(nèi)涵主要表現(xiàn)在這些方面：第一，紅色文化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐力量，是中國精神的一部分，也是我國多年革命建設(shè)、現(xiàn)代化建設(shè)軌跡的歷史印證。第二，紅色文化蘊(yùn)含著的豐富精神內(nèi)涵對大學(xué)生思想道德教育有著良好的引領(lǐng)作用，紅色文化資源的不斷發(fā)掘成為高校思想政治教育內(nèi)容發(fā)展的重要方向之一。第三，紅色文化作為中國優(yōu)秀文化內(nèi)容之一，對當(dāng)代大學(xué)生的道德教育有導(dǎo)向作用，紅色文化的傳承與發(fā)展對高校思政工作的提升起到推動作用。第四，紅色文化意蘊(yùn)豐富，但可簡潔概括為兩方面，一方面是精神上的，比如艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)等偉大民族精神。另一方面是物質(zhì)上的，體現(xiàn)為革命遺址、重大歷史事件遺留場所等具體事物。

二、紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值分析

首先，紅色文化與社會主義核心價(jià)值觀是一脈相承的，紅色文化的融入有助于大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。社會主義核心價(jià)值觀要求當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，錘煉道德品質(zhì)，為大學(xué)生的全面發(fā)展明確方向。而紅色文化的精神內(nèi)核與社會主義核心價(jià)值觀是一致的。紅色文化無論是物質(zhì)方面還是精神方面都為大學(xué)生思想政治教育提供了直接的教育資源和正確的價(jià)值導(dǎo)向，折射出強(qiáng)大的育人功能。

其次，紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育有利于明確高校思政教育的發(fā)展方向。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是高校思政教育的根本任務(wù)。紅色文化蘊(yùn)含的豐富的德育資源對大學(xué)生的德育教育是有力的補(bǔ)充。不僅能堅(jiān)定大學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰，傳承紅色理想信念，還有利于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。長征精神、井岡山精神、延安精神等具有中華民族特色的紅色精神不但潛移默化地影響了大學(xué)生的心靈還能提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中作出求真向善的抉擇。

三、紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）將紅色文化以多種形式融入思想政治理論課的課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

思想政治理論課課堂是當(dāng)前大學(xué)生開展思想政治教育的主要陣地，是高校落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的關(guān)鍵課程，是關(guān)系著能否培養(yǎng)合格的社會主義接班人的重要課程。因此將紅色文化有效地引入課堂，增強(qiáng)大學(xué)生對它的認(rèn)同感至關(guān)重要。以往課堂教學(xué)中融入方式十分單一，往往均以教師簡單講述為主，顯得枯燥感染力不強(qiáng)，教學(xué)效果差。思政課教師要重視改變紅色文化的教學(xué)形式，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種教學(xué)媒介，比如采用案例教學(xué)法、小組討論法、虛實(shí)結(jié)合體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，使得大學(xué)生對紅色文化的理解更具感染力，從而使紅色文化內(nèi)涵真正達(dá)到“入腦入心”。另外還可以建立紅色文化實(shí)踐教學(xué)基地，開展專題社會實(shí)踐活動。尤其對于本地紅色文化資源，可以有效采用，不僅有助于學(xué)生“知行合一”，還有助于學(xué)生對紅色文化的理解。

（二）將紅色文化融入校園文化建設(shè)，注重文化育人

校園文化建設(shè)具有豐富的教育功能，將紅色文化融入校園文化建設(shè)，有助于拓展校園文化內(nèi)涵，有助于紅色精神更直接地影響大學(xué)生的日常生活。例如可以創(chuàng)建大學(xué)生紅色文化社團(tuán)。紅色文化社團(tuán)能最直接地推動紅色精神與文化走入大學(xué)生的生活。社團(tuán)通過一系列的品牌活動，如“講紅色故事”、“唱紅色歌曲”、“演紅色話劇”等多種形式助力新一代大學(xué)生的精神力量建設(shè)。同時(shí)在校園文化宣傳方面，不僅可以利用廊墻文化讓大學(xué)生直觀地感受紅色文化，還可以結(jié)合本地紅色文化特色，在校園內(nèi)打造特色建筑或雕塑，從而起到更好的文化育人效果。

（三）以新媒體作為媒介，將紅色文化融入思想政治網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代打破了傳統(tǒng)的育人模式，紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)成為必然。將紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)，高校一方面要利用好新媒體資源，強(qiáng)化內(nèi)容創(chuàng)新，積極研發(fā)青年學(xué)生喜聞樂見的紅色文化網(wǎng)絡(luò)精品。開通紅色文化公眾號，線上線下聯(lián)動，在更短的時(shí)間相互交流，實(shí)現(xiàn)信息共享。還可開設(shè)紅色文化網(wǎng)絡(luò)課堂。網(wǎng)絡(luò)課堂具有不受時(shí)間和空間限制的天然優(yōu)勢，能使大學(xué)生隨時(shí)隨地接受紅色精神的熏陶，感受紅色文化的力量。另一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)有專門的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍隨時(shí)對網(wǎng)絡(luò)輿論加以監(jiān)管，把控網(wǎng)絡(luò)輿情。鼓勵大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表正確的言論，鼓勵學(xué)生與教師在網(wǎng)絡(luò)上討論互動。堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急預(yù)控相結(jié)合，及時(shí)制止不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕，打造紅色文化網(wǎng)絡(luò)平臺育人的最大增量。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋紅霞.紅色文化有機(jī)融入高校思想政治教育的路徑思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（11）：89-91.