林熙寧
我常因白天的瑣事煩心,以致徹夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),我多想改變過(guò)去啊,卻也知道這不可能。然而時(shí)光不等人,我更應(yīng)直視前方,展望未走之路,奔向陽(yáng)光所及之處。
小學(xué)時(shí),我曾參加過(guò)朗誦比賽,成績(jī)不佳,我對(duì)此耿耿于懷。步入初中,老師開展“三分鐘演講”活動(dòng),指定我第一個(gè)上臺(tái),為同學(xué)們做榜樣。在同學(xué)們的掌聲中,我顫顫巍巍地走上講臺(tái),腿不停地抖,手腳也不聽使喚。我對(duì)自己毫無(wú)信心,在講一個(gè)比較長(zhǎng)的句子時(shí)停頓了一下,一瞬間,我忘記了后面的內(nèi)容?!霸愀?!下一句是什么?一定要想起來(lái)!”我焦急地想著。我愈著急,腦子就愈是一片空白。沒(méi)辦法,我只好回頭看了一下大屏幕。受剛才忘詞的影響,我越來(lái)越緊張,額頭滲出了汗,手心也濕了,越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次,頻頻出錯(cuò)??粗蠋熚櫟拿碱^,我難受得想哭,最終的成績(jī)自然很不盡如人意。
接下來(lái)的幾天,我心事重重,煩悶不語(yǔ)。爸爸見狀,晚飯后拉我到樓下散步。已是深秋時(shí)節(jié),寒風(fēng)撲面,我機(jī)械地跟著爸爸走。忽然,一片落葉隨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,我情不自禁地伸出手接住它??粗菩睦锏穆淙~,它每一道脈絡(luò)都寫滿了滄桑。即便被風(fēng)吹日曬雨淋,即便化身為泥,它亦不傷悲,默默地積蓄力量,為來(lái)年的那份青綠而努力著。
那一刻,我仿佛明白了什么,落葉也曾驕傲地濃綠過(guò),而此刻它卻放下對(duì)過(guò)往輝煌的執(zhí)念,安于蓄力。我想,落葉飄落的同時(shí),亦在準(zhǔn)備下一次的騰飛吧。而我一味地陷于懊悔與自責(zé)中又有何用,不過(guò)是徒增煩惱罷了?;叵脒@幾年,大家都在往前沖,只有我還在回望過(guò)去,在失敗中徘徊,何不將這種悲傷化為奮斗的力量?我已落后一大截,萬(wàn)不可再空想過(guò)去,空談后悔。
倏地,我釋懷了許多,那些壓在心底的一件件往事,也隨風(fēng)飄落在已走過(guò)的路上,我不再悲悲戚戚,而是目視前方,勇往直前。
“別回頭!”我在心中默念。
此后,我一改往日的憂郁,不再沉淪于失敗當(dāng)中,轉(zhuǎn)向他人取經(jīng)問(wèn)道,認(rèn)真準(zhǔn)備稿子,并將其熟讀成誦,銘記于心。我總結(jié),我失敗的主要原因是心理素質(zhì)差,太計(jì)較榮譽(yù),于是,我常常登高遠(yuǎn)眺,以求取心中寧?kù)o。
別回頭,前路雖曲折卻灑滿陽(yáng)光,我已決定不再沉湎于過(guò)去,而是向未來(lái)奔跑,這才是我的成功之道!
(指導(dǎo)老師 雷碧玉)
簡(jiǎn) 評(píng)
“懂得放下,才能超越自己?!毙∽髡咭宰约旱挠H身經(jīng)歷告訴我們,不應(yīng)沉湎于過(guò)去的失敗中,應(yīng)該朝前看,突出了文章的主旨。全文語(yǔ)言樸實(shí),找不到任何華麗的辭藻,卻因真實(shí)而打動(dòng)人心。文章布局講究,脈絡(luò)清晰,中間巧妙地插入了“落葉”的情節(jié),這正是作者情感發(fā)生改變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。另外,文中對(duì)心理活動(dòng)的描寫,很真實(shí)地寫出了作者心理的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
(雷碧玉老師)