胡彩云
1895 年甲午中日戰(zhàn)爭后,全國各地掀起了研究日本、學(xué)習(xí)日本的熱潮。這股熱潮的興起使國內(nèi)有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)日語的重要性。據(jù)《福州東文學(xué)堂三年報(bào)告匯編》的“開學(xué)緣起”載,光緒辛酉(1897),福建侯官孫葆瑨奉令創(chuàng)辦福建銀元局,副總辦力鈞和王孝繩等人東游日本考察。除了造幣改良之術(shù)外,考察團(tuán)對(duì)日本的教育學(xué)校興盛頗有感觸,“孝廉躬睹彼國治政之美備,學(xué)校之振興骎骎焉”[1]1,認(rèn)識(shí)到“國家之盛衰視乎人才,人才之盛衰視乎教養(yǎng),有不得諉諸世運(yùn)者也”[1]1?;貒笥忠姷礁S制造銀圓機(jī)器而來的日本作山鐵工所師匠徒三人“業(yè)工而儒雅,嗜學(xué)頗類書生”[1]1-2,深感“舉吾福州穎秀乃出此工徒下耶”[1]2。在日本和回國后之見聞,使福州當(dāng)?shù)厥考澱J(rèn)識(shí)到,日本是一個(gè)可供國人借鑒學(xué)習(xí)的國家。而1896年,孫葆瑨與力鈞、林紓、陳寶琛、陳璧等人創(chuàng)辦的專習(xí)英文的蒼霞精舍頗見成效。在其鼓舞之下,1898年7月21日,暫開講舍于蒼霞精舍之西,由此開啟了福州東文學(xué)堂辦學(xué)。
《福州東文學(xué)堂三年報(bào)告匯編》之“學(xué)堂約章六條”明確了學(xué)堂的辦學(xué)宗旨,即“以習(xí)東文為宗旨,初學(xué),教授日本語言文字,更進(jìn)理解,再讀日本新刻各書,以期貫通,為他日閱報(bào)譯書專門之用”[2]12-13。學(xué)堂雖以習(xí)東文為旨,同時(shí)也開設(shè)了漢文課程,主要包括經(jīng)義、通鑒、文獻(xiàn)通考、本朝圣訓(xùn)、名臣奏議和兼試策論等內(nèi)容[2]10-14。為了配合開設(shè)課程,學(xué)堂聘請(qǐng)了東文教習(xí)和漢文教習(xí)。據(jù)黃慶法《臺(tái)灣總督府的“對(duì)岸經(jīng)營”研究——以教育為中心》研究,他認(rèn)為,“在福州東文學(xué)堂任教的日本教習(xí)應(yīng)該有四名:具體為岡田兼次郎、桑田豐藏、中西重太郎和森原道”[3]100,個(gè)人比較贊同他的觀點(diǎn)。學(xué)堂為了規(guī)范管理日本教習(xí),專門制定《招聘東文教習(xí)規(guī)約合同十條》,東文教習(xí)主要負(fù)責(zé)學(xué)堂的日語和普通學(xué)課程的教學(xué)工作。
學(xué)堂招收對(duì)象為“年限十五歲以上三十歲以內(nèi)文理通順者”入堂學(xué)習(xí)[2]13。為了提升辦學(xué)效率,除了訂立“學(xué)規(guī)九條”“公私假例”“功過分?jǐn)?shù)條規(guī)”等管理?xiàng)l文,還專門設(shè)立圖書室,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供參考學(xué)習(xí)的圖書。因年代久遠(yuǎn),資料散佚,福州東文學(xué)堂辦學(xué)期間共存有多少藏書我們不得而知,僅在《福州東文學(xué)堂三年報(bào)告匯編》中的“學(xué)堂備用印章單簿總目”提到“存堂書籍圖器簿一冊(cè)”[4]62,和“借書約章六條”中提及“立總目一本”[5]60。
2013 年3 月12 日起,由國務(wù)院第一次全國可移動(dòng)文物普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織牽頭,全國上下從中央到地方的文博系統(tǒng)等相關(guān)單位都在如火如荼地開展第一次可移動(dòng)文物普查,三明學(xué)院圖書館在2015 年被列為普查單位,并于同年11 月著手進(jìn)行文物普查。隨著普查工作的逐步開展,經(jīng)過整理發(fā)現(xiàn)該館竟然珍藏著距今已有121 年歷史的福州東文學(xué)堂的藏書。因福州東文學(xué)堂獨(dú)立存在的時(shí)間很短,它的一系列辦學(xué)資料都隨著歷史的車輪不斷向前滾動(dòng)而湮滅,故而對(duì)于赫然映入眼簾的鈐有“福州東文學(xué)堂藏書印”的福州東文學(xué)堂藏書,圖書整理人員不甚欣喜。福州東文學(xué)堂藏書也以可移動(dòng)文物的身份被列入保護(hù),在全國可移動(dòng)文物普查網(wǎng)上即可查詢到其詳細(xì)信息。福州東文學(xué)堂藏書的面世,彌補(bǔ)了福建圖書館界對(duì)于清末福建教育尤其是東文學(xué)堂辦學(xué)時(shí)期圖書館藏書的空白。
根據(jù)書中鈐印的“福州東文學(xué)堂藏書印”,筆者經(jīng)過整理與統(tǒng)計(jì),得知保存較完好的藏書有53 種54 冊(cè),部件缺失或嚴(yán)重破損有56 種56 冊(cè),二者加起來共109種110冊(cè)。這批藏書大都為日本明治時(shí)期東京博文館、東京富山房、東京金港堂書籍株式會(huì)社等出版的洋裝圖書,是難得一見的外文古籍。當(dāng)然,這只是學(xué)堂藏書的一部分,有的在輾轉(zhuǎn)搬遷與炮火洗禮中遺失。據(jù)《福州東文學(xué)堂三年報(bào)告匯編》中的“借書約章六條”中提到,“立總目一本,分四部登列,并其卷數(shù)、本數(shù)、某某刻本、某某捐借、續(xù)捐者增入”[5]60。也就是說福州東文學(xué)堂藏書編有總目一本,按四部分類,每一種藏書都從卷數(shù)、冊(cè)數(shù)、版本、來源等四個(gè)字段分別著錄。遺憾的是,現(xiàn)今仍未發(fā)現(xiàn)福州東文學(xué)堂藏書總目,無法得知具體藏書總量?,F(xiàn)存于三明學(xué)院圖書館的福州東文學(xué)堂藏書只是其中的一小部分。目前在福建省內(nèi)的各高校圖書館和公共圖書館均未發(fā)現(xiàn)該學(xué)堂的藏書,由此凸顯了這批藏書的重要?dú)v史意義。
1.學(xué)堂藏書的出版年度情況
表1 福州東文學(xué)堂藏書出版年份、種類及比重統(tǒng)計(jì)
福州東文學(xué)堂藏書雖存世數(shù)量不多,但通過其藏書書目仍然可以探知其藏書的一些信息。據(jù)現(xiàn)有藏書來看,福州東文學(xué)堂所收藏的圖書主要是出版于明治十六年至明治三十六年(1903)共21 年間陸續(xù)出版的圖書。其中,明治十六年(1882)至明治廿九年(1896)期間的圖書分別為1 至3 種不等,明治三十年(1897)至明治三十六年(1903)則為5 至17 種不等,表1“福州東文學(xué)堂藏書出版年份、種類及比重統(tǒng)計(jì)”就是藏書出版年度分布的具體情況。
從表1即可清晰地看出,很大一部分藏書都是與福州東文學(xué)堂創(chuàng)辦及辦學(xué)過程中同一時(shí)期的圖書,結(jié)合福州東文學(xué)堂的獨(dú)立存在時(shí)間(1898—1903)來看,其所購置的圖書基本上符合學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需要,更說明了福州東文學(xué)堂圖書更新較快,尤其是東文學(xué)堂成立當(dāng)年及其之后的4年所購置的圖書都與出版比較同步。
2.學(xué)堂藏書的主題分布情況
表2 福州東文學(xué)堂藏書類目、種類匯總
據(jù)《福州東文學(xué)堂三年報(bào)告匯編》載,“(福州東文學(xué)堂)兼習(xí)普通學(xué),以二周年為限。學(xué)堂分別制定‘東文章程’和‘漢文章程’。東文章程主要開設(shè)日語課程,漢文課程主要有經(jīng)義、通鑒、文獻(xiàn)通考、本朝圣訓(xùn)、名臣奏議和兼試策論等。另外還開設(shè)數(shù)學(xué)(包括數(shù)字用法、數(shù)學(xué)用法和數(shù)學(xué)大意)和萬國地理大意、萬國歷史大意等課程。1901年增設(shè)翻譯專修科和速成科。1902年又開設(shè)政治科,除日語外還教授法制、經(jīng)濟(jì)等課程”。[6]28-31按照中國圖書館分類法類目劃分和圖書所反映的內(nèi)容來區(qū)分,福州東文學(xué)堂藏書的類目情況如表2所示。
結(jié)合福州東文學(xué)堂開設(shè)的課程和藏書之類目、種數(shù)來看,學(xué)堂(包括“東文章程”和“漢文章程”)開設(shè)的課程主要有日語、經(jīng)義、歷史、政治、數(shù)學(xué)、地理、法制、經(jīng)濟(jì)等,而學(xué)堂的藏書則包含法律、工業(yè)、化學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、歷史、日語、算術(shù)、哲學(xué)與宗教、文學(xué)、政治等10余個(gè)類目。
圖1 福州東文學(xué)堂開設(shè)課程與藏書類目對(duì)應(yīng)關(guān)系
從圖1我們可以清楚地看到,除了經(jīng)義科目外,學(xué)堂開設(shè)的課程均有配套教輔圖書,除此之外,還有工業(yè)、教育、化學(xué)、哲學(xué)與宗教、文學(xué)等類目的藏書。當(dāng)然這些藏書只是當(dāng)時(shí)福州東文學(xué)堂藏書的一小部分,也可能有關(guān)于經(jīng)義等科目的藏書存在,因此我們只能說福州東文學(xué)堂藏書基本契合了學(xué)堂開設(shè)的課程,也有一些課程以外的圖書補(bǔ)充。
福州東文學(xué)堂藏書的發(fā)現(xiàn),與全國第一次可移動(dòng)文物普查工作有著密不可分的聯(lián)系。然而,隨著藏書公諸于世,學(xué)界紛紛對(duì)此產(chǎn)生疑問,這批清末日文藏書為什么會(huì)歷經(jīng)流傳并最終保存于三明學(xué)院。
3.福州東文學(xué)堂藏書的傳承
福州東文學(xué)堂創(chuàng)辦于1898年,距今百余年,雖辦學(xué)之地輾轉(zhuǎn)于“臺(tái)江泛船浦”“蒼霞洲”“省城后街天心閣”“光祿坊育嬰堂后園”“烏石山范公祠”“(范公祠)左積翠寺”[7]127,但均在福州。為何其藏書最終保存于三明學(xué)院圖書館,福州東文學(xué)堂藏書的傳承問題便急需厘清。
1898—1903 年,福州東文學(xué)堂獨(dú)立存在的時(shí)間僅5 年半多,學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)日漸拮據(jù),而用于購置圖書的經(jīng)費(fèi)更是相形見絀。但是由于學(xué)堂監(jiān)督對(duì)圖書購置的重視,雖然經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)堂所購置的圖書大都為當(dāng)時(shí)日本核心出版社所出版的原版書。“1903年(光緒29年),《奏定學(xué)堂章程》頒行,福州和各府、州、縣的中、小學(xué)堂紛紛創(chuàng)辦,師資緊缺,福州官紳認(rèn)為有馬上成立師范學(xué)堂的必要。當(dāng)時(shí)閩浙總督與在福州的前內(nèi)閣學(xué)士陳寶琛商定,在原東文學(xué)堂的基礎(chǔ)上,改組擴(kuò)充為官立全閩師范學(xué)堂”[8]5。福州東文學(xué)堂藏書也隨之并入全閩師范學(xué)堂。至今福州東文學(xué)堂部分藏書的書脊貼有“東文寄存”字樣的標(biāo)簽。
據(jù)《福建師范教育史》及《閩師之源:“全閩師范——福建師范——永安師范——三明師范”校史資料專輯》載,全閩師范學(xué)堂于1906 年6 月改為“福建師范學(xué)堂”。1907年2月,增設(shè)優(yōu)級(jí)師范學(xué)選科,校名易為“福建優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”,分設(shè)初級(jí)師范科和優(yōu)級(jí)師范科兩部分。初級(jí)師范科是全閩師范學(xué)堂的延續(xù)。1912 年3 月福建實(shí)行教育改制,改“學(xué)堂”為“學(xué)?!?、“監(jiān)督”為“校長”,“福建優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”更名為“福建師范學(xué)校”。1913 年4 月,“福建師范學(xué)校”易名為“福建高等師范學(xué)?!?,下設(shè)中師和高師兩部分。1914 年8月,高等師范科停止招生,校名改為“福建省立第一師范學(xué)?!?。1927 年3 月,福建省教育廳命令第一師范學(xué)校、省立福州女子師范學(xué)校、省立第一中學(xué)等七校合并于烏石山,定名為“福建省立第一高級(jí)中學(xué)”。1929 年1 月,福建省立第一高級(jí)中學(xué)改稱為“福建省立福州高級(jí)中學(xué)”。1931年8 月,師范科和普通科分設(shè),普通科和商科停止招生,專辦三年制師范科,校名易為“福建省立福州師范學(xué)?!?。1936 年,省立福州師范、莆田師范、龍溪師范和福州鄉(xiāng)師、建甌鄉(xiāng)師合并為“福建省立師范學(xué)?!保喎Q“閩師”。福州東文學(xué)堂藏書也隨著學(xué)校數(shù)次更名、分合流傳[9]10。
1938 年,日寇戰(zhàn)火燒向閩海,福州告急。為了躲避戰(zhàn)火,繼續(xù)辦學(xué),1938年3月,福建省立師范學(xué)校在當(dāng)局指示下先行內(nèi)遷永安,所有的古籍文獻(xiàn)、圖書、報(bào)刊都被捆扎好,運(yùn)送到汽船上。學(xué)校進(jìn)駐永安文廟,后又因永安城在1939年5月9日連續(xù)遭敵機(jī)轟炸,校舍連中七彈。次日學(xué)校被迫遷往大湖鄉(xiāng)。包括福州東文學(xué)堂藏書在內(nèi)的圖書遷往大湖,并借當(dāng)?shù)氐膽c元公祠作為圖書館。1941年春,福州失陷,原烏石山校舍被日寇夷為平地。1942 年6 月,本省分地區(qū)設(shè)立師范,“福建省立師范學(xué)?!币酌麨椤案=ㄊ×⒂腊矌煼秾W(xué)校”。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利,內(nèi)遷的學(xué)校陸續(xù)遷回原址。福建省立永安師范學(xué)校仍在永安繼續(xù)辦學(xué)。
1950年1月永安解放,人民政府開始接管學(xué)校。1969 年,永安師范學(xué)校停辦[10]。1971 年11月,永安師范另選址于三明市區(qū)麒麟山東側(cè)的獅子坑重建校園,校名易為“福建省三明地區(qū)師范學(xué)?!?。三明市檔案館藏的《關(guān)于調(diào)動(dòng)、收回原永安師范人員和財(cái)產(chǎn)問題的通知》明確指出,“原永安師范學(xué)校的財(cái)產(chǎn)(指動(dòng)產(chǎn)),收歸地區(qū)新辦的師范學(xué)校使用”[11]。福州東文學(xué)堂藏書也跟永安師范學(xué)校的重建,從永安來到三明。福建省三明地區(qū)師范學(xué)校后又改為“福建省三明師范學(xué)?!薄?jù)教育部《關(guān)于同意三明師范高等??茖W(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明市教師進(jìn)修學(xué)院和三明師范學(xué)校合并組建三明高等??茖W(xué)校的通知》(教發(fā)[2000]34 號(hào)),三明師范學(xué)校與其他幾所學(xué)校合并組建三明高等??茖W(xué)校[12]。2004 年,經(jīng)教育部許可,三明高等??茖W(xué)校升格為三明學(xué)院[13]。由此,原福州東文學(xué)堂的藏書得以一路輾轉(zhuǎn)傳承,并最終保存于三明學(xué)院圖書館。
創(chuàng)辦于清末的福州東文學(xué)堂,雖辦學(xué)歷程短暫,但因其處于清末與民國的歷史之交,參與、見證了福建教育近代化進(jìn)程。學(xué)堂原有的藏書也隨著學(xué)校的改組擴(kuò)充,數(shù)次更名、分合、遷址輾轉(zhuǎn),最終保存于三明學(xué)院圖書館。歷史逝去,這批藏書卻留存至今,不僅具有見證福建教育發(fā)展進(jìn)程的文物價(jià)值,更是研究福建教育史的重要史料,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。