論山東省發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性

胡愛華

摘要：在當(dāng)前社會發(fā)展中，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)效益，完善鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，然而如何實(shí)施這一戰(zhàn)略，確保農(nóng)民的生活質(zhì)量與生活條件有效提高，同時(shí)縮小我國城鄉(xiāng)差距，成為當(dāng)前社會發(fā)展中面臨的重要問題之一。為了更好地落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高工作人員的工作質(zhì)量和工作效率，文章針對當(dāng)前在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)所遇到的問題進(jìn)行簡要分析，并提出相關(guān)的對策建議。

關(guān)鍵詞：山東省;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一、引言

自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出之后，一直以來，我國都在不斷踐行這一戰(zhàn)略，著眼于黨和國家事業(yè)全局，順應(yīng)我國所有農(nóng)民對于美好生活的向往，針對其當(dāng)前生活所面臨的問題逐一解決，縮小城鄉(xiāng)差距的同時(shí)，也幫助農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值逐步提升，讓農(nóng)民過上更好的生活。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國發(fā)展的重要目標(biāo)之一，也是保證社會和諧、全面建成小康社會的基礎(chǔ)保障。為此，必須認(rèn)識到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義，弄清楚實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)所遇到的短板，根據(jù)實(shí)際情況，選擇最有利的措施來解決鄉(xiāng)村戰(zhàn)略中的問題，將這一戰(zhàn)略落到實(shí)處，真正地取得實(shí)實(shí)在在的效果，幫助山東省的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)不斷提升。

二、山東省發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中存在的問題

（一）公共服務(wù)設(shè)施過少

山東地區(qū)農(nóng)村缺乏教育以及醫(yī)療的公共服務(wù)設(shè)施，很多地區(qū)的農(nóng)村其醫(yī)療設(shè)施過于落后，導(dǎo)致人民在身體出現(xiàn)健康問題時(shí)，難以進(jìn)一步獲得治療，并且醫(yī)療費(fèi)用過高也是導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的原因之一。

（二）農(nóng)民受教育水平有待提高

山東乃至全國很多農(nóng)民的學(xué)歷都處于小學(xué)階段，部分地區(qū)的農(nóng)民在讀完小學(xué)過后不再繼續(xù)讀書，導(dǎo)致在經(jīng)濟(jì)飛速前進(jìn)的今天他們無法進(jìn)一步接受新鮮事物，不了解科技、信息發(fā)展的速度。在學(xué)習(xí)科技上相對較慢，思想上存在的前進(jìn)障礙較多。農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益落后，農(nóng)民的固步自封也直接制約了農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益、教育接受程度與質(zhì)量。

（三）經(jīng)濟(jì)來源渠道單一

在山東地區(qū)的農(nóng)村，其主要的經(jīng)濟(jì)來源都是農(nóng)產(chǎn)品，然而農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格較低、缺乏推廣，整體的經(jīng)濟(jì)效益一般，無法幫助該地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益逐步提升。

三、山東省發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的對策

（一）加大對農(nóng)村教育醫(yī)療等公共服務(wù)的投入

在目前山東省農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中缺少教育、醫(yī)療等不同的公共服務(wù)設(shè)施投入，想要有效地加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，提高地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值，首先要對農(nóng)村的教育以及醫(yī)療等不同的公共服務(wù)進(jìn)行發(fā)展，只有這樣才能夠保證有更多的人愿意來到農(nóng)村工作，讓農(nóng)村吸引更多的人才。利用人才，提高經(jīng)濟(jì)效益，為農(nóng)村地區(qū)整體生活條件的提升、人均年收入的提升帶來改變。

要致富、先修路，只有交通便利，才會有更多的人能夠走到農(nóng)村來進(jìn)行投資，幫助農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益整體提升。然而，農(nóng)村的教育和醫(yī)療也是促使人們來到農(nóng)村正常生活的重要公共服務(wù)設(shè)施。以往農(nóng)村的教育和醫(yī)療設(shè)施相對較差，導(dǎo)致很多來幫助農(nóng)村提高經(jīng)濟(jì)的人才在短時(shí)間之內(nèi)無法適應(yīng)農(nóng)村的生活，進(jìn)而選擇脫離農(nóng)村，回到城市里工作以及生活。為此，想讓人才長久地留在農(nóng)村，幫助其獲取更多經(jīng)濟(jì)份額。需要加大農(nóng)村的教育、醫(yī)療等等不同的公共設(shè)施服務(wù)的投入，提高相關(guān)領(lǐng)域的水平，確保農(nóng)村地區(qū)能建設(shè)基本設(shè)施，為人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量提升帶來改變。目前在城市中有很多農(nóng)民來打工，其原因之一就是農(nóng)村的教育以及醫(yī)療水平較低，沒有辦法給孩子未來的發(fā)展帶來積極影響，以往我國的農(nóng)村教育僅僅有小學(xué)，而沒有初中、高中，這就導(dǎo)致很多農(nóng)村人民的學(xué)歷停留在小學(xué)這一階段，失去了以后學(xué)習(xí)的機(jī)會。在社會發(fā)展的今天，教育已經(jīng)成為了最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)濟(jì)的競爭、商業(yè)的競爭，其本質(zhì)上來講都是人才的競爭，如果人才的教育水平不夠，就難以發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更無法將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落到實(shí)處。

只有提高農(nóng)村人民的整體教育水平，才能夠進(jìn)一步提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。教育對于農(nóng)村的影響非常深遠(yuǎn)，同時(shí)也是促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)進(jìn)一步發(fā)展的突破口和立足點(diǎn)，如果失去了對教育的整體把控，會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)人們的思想無法改變，在面對全新的科技產(chǎn)品時(shí)接受質(zhì)量差，不理解如何提高經(jīng)濟(jì)效益。即使給予農(nóng)村地區(qū)更多的人才，促使農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)短時(shí)間提升，也難以為農(nóng)村地區(qū)長久發(fā)展打下基礎(chǔ)。甚至?xí)斐砷L久的下降，這對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)以及我國國民經(jīng)濟(jì)而言，并沒有積極的意義，想要從根本上解決農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)緩慢的問題，需要加大教育，醫(yī)療等公共設(shè)施的投入。

（二）提升對農(nóng)民的整體教育水平

在發(fā)展山東省的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)時(shí)，除了需要保證教育水平之外，還需要加強(qiáng)對農(nóng)民的整體教育。落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是提高對農(nóng)民的整體教育。以往我國農(nóng)民普遍處于文盲狀態(tài)，導(dǎo)致在發(fā)展農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)中遇到了很多難以解決的困境和阻礙。農(nóng)民一直以來都是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，并不是旁觀者。為此，農(nóng)民的實(shí)際能力直接決定了該戰(zhàn)略的實(shí)施效果以及實(shí)時(shí)速度，想讓山東省的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益提高，就需要提高所有農(nóng)民的教育程度，以及其自身的能力。根據(jù)調(diào)查而言，能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在山東省內(nèi)大部分農(nóng)民的知識水平停留在小學(xué)或者初中階段，甚至還有很多人處于文盲狀態(tài)，導(dǎo)致在振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的過程中難以取得很理想的效果。作為農(nóng)村部門的相關(guān)管理人員，可以對農(nóng)民進(jìn)行科普，讓其意識到提高整體的教育程度不僅對他們今后的生產(chǎn)生活形成有利的良性循環(huán)，同時(shí)也能夠讓他們掌握更多的生存技能，在日后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程中找到屬于自己的定位，獲取更多經(jīng)濟(jì)利潤。與此同時(shí)，還需要向農(nóng)民傳達(dá)黨和國家的政策方針，讓他們認(rèn)識到我國黨和國家是一直關(guān)心著農(nóng)民，重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的，只有這樣在學(xué)習(xí)的過程中，他們才會感受到學(xué)習(xí)的意義，并且學(xué)會用知識來武裝自己的頭腦，讓自己和孩子過上更好的生活。

教育影響的不僅是一代人，通過對很多學(xué)習(xí)成績相對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行分析，能夠發(fā)現(xiàn)其大部分的家庭教育都相對優(yōu)越，無論是他們的父母還是祖輩，都有著一定的知識水平，這種教育思想會逐代影響，而很多學(xué)習(xí)不好的孩子，其家境也占了大部分的原因，如果父母對教育不重視，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會出現(xiàn)這種思想，就難以保證我國的教育朝越來越好的方向前進(jìn)。只有人們對教育足夠重視，才能夠保證我國的教育水平進(jìn)一步提高，培養(yǎng)出越來越多的人才，為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)以及整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)幫助我國進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會。

（三）向農(nóng)村積極引進(jìn)投資企業(yè)

在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，我國最初的主要經(jīng)濟(jì)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，然而隨著社會的前進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)如果單純地利用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，并不能夠進(jìn)一步地提高農(nóng)村整體經(jīng)濟(jì)。為此，需要山東省的農(nóng)業(yè)管理部門按照不同農(nóng)村所具有的不同特點(diǎn)，積極引進(jìn)投資公司，將單純的農(nóng)產(chǎn)品變成農(nóng)副產(chǎn)品，甚至變成其他生產(chǎn)產(chǎn)品，只有這樣才能夠?qū)⒌谌a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸向上劃分。雖然農(nóng)村并不像城市繁華，但是其所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)以及機(jī)會也相對較多，只有認(rèn)識并且發(fā)掘這些機(jī)會，才能夠更好提高我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。由于農(nóng)村地皮相對便宜，同時(shí)勞動力較多，為此國家可以利用農(nóng)村這些優(yōu)點(diǎn)來引進(jìn)和吸收投資。企業(yè)可以根據(jù)不同的地區(qū)制定不同的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)那些適合來農(nóng)村發(fā)展的企業(yè)將工廠建到農(nóng)村，以此來帶動該地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)，并且留住農(nóng)村的青壯勞動力，避免留守兒童以及空巢老人過多的社會問題出現(xiàn)，以往青壯勞動力難以留在農(nóng)村的主要原因是在農(nóng)村無法獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益來進(jìn)行兒童的教育以及老人的贍養(yǎng)。

四、結(jié)束語

綜上所述，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，只有將這一戰(zhàn)略真正地落到實(shí)處，才能保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)份額的提升，縮小城鄉(xiāng)差距的同時(shí)，也可進(jìn)一步提高農(nóng)村人民生活的總體水平，并且提升農(nóng)村人民的人均收入，讓農(nóng)村人民也能夠走向全面小康社會，深切感受到國家對建設(shè)小康社會的決心和信心，提高農(nóng)民對于黨和國家的認(rèn)同感，有效地提高國民整體經(jīng)濟(jì)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]郗世偉.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的意義及實(shí)現(xiàn)途徑[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018（22）.

（作者單位：山東省夏津縣蘇留莊鎮(zhèn)人民政府）