下好教育這盤“先手棋”

董以良

11月19日，衡東縣向陽幼兒園里熱鬧非凡：教室一角，老師在教孩子用衛(wèi)生紙筒、舊瓶蓋“變廢為寶”;種植園里，中班的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)辨認(rèn)蔬菜;綠茵場(chǎng)上，幾名小球員你來我往進(jìn)行著趣味比賽……園區(qū)各個(gè)角落傳來師生們的歡聲笑語。

按照省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，于2018年建成的向陽幼兒園是衡東縣投資最多、規(guī)模最大的公辦幼兒園，也是衡東縣推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)縮影。近年來，該縣多措并舉、精準(zhǔn)施策，全力下好教育這盤“先手棋”。如今在衡東縣，漂亮的幼兒園惹人注目、家門口的好學(xué)校拔地而起、神奇的“同步課堂”屢屢吸睛……越來越多的衡東學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育，在校園里向陽生長(zhǎng)。

打造幼教高地，拉齊成長(zhǎng)起跑線

“我去上學(xué)校，天天不遲到……”11月19日，位于紫崗村的泉新完小附屬紫崗村幼兒園內(nèi)傳來陣陣歌聲。

紫崗村是省級(jí)貧困村，距城區(qū)近10公里，為了讓貧困家庭的孩子家門口“有園上”“上得起”，今年暑假，衡東縣教育局將當(dāng)?shù)匾凰e置的小學(xué)改造成了全新的公辦幼兒園，并招聘了專業(yè)的幼師和保育員。

人造草坪操場(chǎng)、彩色塑膠滑梯、設(shè)施齊全的教室和休息室……從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來的胡婷（化名）一眼就愛上了這個(gè)新幼兒園，更開心的是在這里她可以和弟弟一起上課、玩耍。

“以前帶著兩個(gè)孩子在外打工，每個(gè)月托管費(fèi)最少要1350元。在紫崗村幼兒園就讀后可以為我們家節(jié)省一大筆開支。”胡婷的父親告訴記者，得知村里要開辦一所公辦幼兒園，他第一時(shí)間為孩子報(bào)了名?！懊繉W(xué)期只要1000多元，另外還有500元的學(xué)前教育資助金，家門口就能上這么好的學(xué)校，我們?cè)谕庖埠芊判?。?/p>

近年來，為了解決衡東縣適齡幼兒“入園難”問題，衡東縣強(qiáng)力開展公辦幼兒園建設(shè)，通過新建、改擴(kuò)建等方式，共增加公辦幼兒園學(xué)位4987個(gè)。 目前，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有一所公辦中心幼兒園，33個(gè)貧困村建有12所公辦幼兒園。今年秋季學(xué)期衡東縣公辦幼兒園在園幼兒達(dá)10135人，占比56.13%。

同時(shí)，為提高城鄉(xiāng)各幼兒園的保教質(zhì)量，衡東縣實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，以向陽幼兒園為核心園組成向陽幼兒園教育集團(tuán)，做到管理互通、資源共享、捆綁考核、質(zhì)量共進(jìn)，讓更多的孩子能享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。

全力補(bǔ)齊短板，打通教育“神經(jīng)末梢”

實(shí)現(xiàn)邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子就近入學(xué)的心愿，衡東縣沒有忽略鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

沖排村位于衡東邊陲，是一個(gè)省級(jí)貧困村，距離鎮(zhèn)上其他學(xué)校有近20公里，教學(xué)點(diǎn)沖排小學(xué)成為當(dāng)?shù)睾⒆由蠈W(xué)的不二之選。

顏桂嬌在沖排小學(xué)任教24年，見證了多年來這所學(xué)校蛻變的全過程?！霸Ｉ峤ㄓ?975年，泥土壘砌起來的磚，木頭搭建的房頂，僅有的兩間教室常年漏雨，課桌椅缺胳膊少腿?！?/p>

讓她印象最深刻的一件事是，2014年一次暴雨，教室漏雨嚴(yán)重導(dǎo)致無法上課，顏桂嬌只好頂著風(fēng)雨，將兩個(gè)班50多個(gè)孩子一個(gè)個(gè)抱出來安頓在一旁的食堂?！爱?dāng)時(shí)最希望能有個(gè)不漏雨的教室就好。”

2014年至今，顏桂嬌的愿望也一步一步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。從小范圍修繕到大面積改薄，再到今年衡東縣正式投入450萬元進(jìn)行拆除重建，顏桂嬌打心底里為這些山區(qū)孩子高興。2021年春季學(xué)期，這所承載著全村希望的新學(xué)校將展露真容。

記者從衡東縣教育局了解到，該縣5年來共投入5.2億余元，用于薄弱學(xué)校改造與提質(zhì)、“四改三化”、農(nóng)村寄宿制學(xué)校、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，共實(shí)施改薄項(xiàng)目1280所，改造學(xué)校108所。不斷將教育資源向向“遠(yuǎn)、貧、弱”地區(qū)傾斜，打通教育“神經(jīng)末梢”，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

推進(jìn)教育信息化，注入均衡新動(dòng)能

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”11月19日下午第一節(jié)課，衡東縣幸福完小、洣坪完小和大橋完小一年級(jí)的學(xué)生正在各自學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)點(diǎn)教室內(nèi)同上一節(jié)課。在主校幸福完小老師的指導(dǎo)下，三所學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校云平臺(tái)無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了上下同步、內(nèi)外互通的同步課堂。

這一網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂模式，衡東縣眾多學(xué)校的師生并不陌生。2019年，衡東縣投入資金1億余元，全面推動(dòng)信息化2.0建設(shè)，爭(zhēng)取了衡陽市唯一一個(gè)“2019年湖南省農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群建設(shè)實(shí)驗(yàn)縣”，目前完成了46所公辦中小學(xué)校教育智慧云平臺(tái)建設(shè)，2021年將建成全縣所有學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群。

“剛進(jìn)入教學(xué)崗位時(shí)課本上重難點(diǎn)把握不精準(zhǔn)，與學(xué)生互動(dòng)也不自然?！贝髽蛲晷∥迥昙?jí)數(shù)學(xué)老師文亞丹便是通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校獲益的一員。如今，她的課已經(jīng)絲毫不遜色主校的老師了。

衡東縣教育局黨委書記、局長(zhǎng)陳宏建告訴記者：“目前衡東縣持續(xù)加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，逐步實(shí)施教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)、信息化與教育教學(xué)深度融合、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享共建和教育管理信息化，通過拓寬信息化應(yīng)用渠道，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”