新時(shí)代高校大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展

許麗紅 伍穎儀 吳麗寧

（廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510180）

高職院校大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究當(dāng)代中國(guó)馬克思主義為主要內(nèi)容，以宣傳踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心，在學(xué)校黨團(tuán)組織指導(dǎo)下由大學(xué)生自愿組織形成的學(xué)生組織。當(dāng)前，國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，國(guó)內(nèi)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，大學(xué)生群體作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍、主力軍，如何在復(fù)雜的信息時(shí)代和各種誘惑中把握正確的人生方向，成為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)作為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的組織，無(wú)疑具有獨(dú)特的價(jià)值導(dǎo)向作用。

1 大學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)的重要意義

在新的歷史時(shí)期，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“要注重發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生自治組織的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)”[1]?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》也指出，“要加強(qiáng)對(duì)校園各類(lèi)思想文化陣地的規(guī)范管理和積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)‘一心雙環(huán)’工作格局的重要作用[2]?！崩碚搶W(xué)習(xí)社團(tuán)作為這一格局中的學(xué)生組織，在弘揚(yáng)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)大學(xué)生思想風(fēng)潮，開(kāi)展積極向上的課外活動(dòng)等方面都有著積極作用。

1.1 有利于提高大學(xué)生的“四個(gè)自信”

大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代帶給青年大學(xué)生前所未有的寬廣視野和機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和各種不良思潮的沖擊，尤其是歷史虛無(wú)主義思潮的影響，青年大學(xué)生由于理論素養(yǎng)不高，理想信念不夠堅(jiān)定，容易在這樣的沖擊中迷失方向。大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)通過(guò)大學(xué)生自愿參加，以研究、學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，通過(guò)真學(xué)、真懂、真用馬列主義經(jīng)典著作和黨的創(chuàng)新理論，特別是切實(shí)學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓馬克思主義理論真正地入腦、入心，真正用科學(xué)理論構(gòu)筑大學(xué)生“思想之鈣”，將馬克思主義中國(guó)化理論鑄就成為大學(xué)生的精神骨架，幫助大學(xué)生更理性也更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)和外部世界，進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，樹(shù)立起鮮明、理直氣壯的旗幟，自覺(jué)抵御不良思潮的碰撞沖擊。

1.2 有利于大學(xué)生扣好人生的“扣子”

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人持續(xù)奮斗。這當(dāng)然包括一代又一代的有志青年。大學(xué)生是青年中的佼佼者，絕大多數(shù)熱愛(ài)祖國(guó)、追求進(jìn)步、思想解放、富有激情，有強(qiáng)烈的求知意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。如果他們能有理論學(xué)習(xí)社團(tuán)這樣一個(gè)載體，通過(guò)各種學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和相互教育，促使他們端正自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升思想理論素養(yǎng)，明確自身的使命和責(zé)任，扣好人生的“扣子”，沿著正確的方向健康成長(zhǎng)，將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起一代青年的時(shí)代使命，刻苦學(xué)習(xí)，勇做時(shí)代的弄潮兒，增強(qiáng)本領(lǐng)，為在未來(lái)的工作崗位上建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)人生華章。

1.3 有利于延伸思想政治理論課第一課堂

省委教育工委在《關(guān)于高校切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)進(jìn)一步提高師生對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重大問(wèn)題思想認(rèn)識(shí)的方案》中提出要“持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生社區(qū)”。進(jìn)網(wǎng)絡(luò)就是要“讓廣大學(xué)生時(shí)時(shí)、處處接觸得到、學(xué)習(xí)得了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。”進(jìn)學(xué)生社區(qū)，就是要“把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想列為‘青馬工程’、學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)的重要內(nèi)容”。理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的建設(shè)能結(jié)合思政課堂上所學(xué)理論內(nèi)容，展開(kāi)深入研討，不僅可以深化對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，而且通過(guò)組織參加理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，如宣講、培訓(xùn)、講座、分享、實(shí)踐等，利用朋輩的影響，充分調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，較好地延伸了思想政治理論課課堂教學(xué)，落實(shí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)社區(qū)，拓寬了思想政治教育的渠道。

2 大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)發(fā)展存在的問(wèn)題

高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，如何有效地開(kāi)展大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育顯得尤為重要。高校理論學(xué)習(xí)社團(tuán)作為學(xué)生組織，已經(jīng)成為弘揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)，引領(lǐng)大學(xué)生思想風(fēng)潮，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論以及落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)社區(qū)的重要陣地。但是當(dāng)前高校理論學(xué)習(xí)社團(tuán)發(fā)展中還存在一些亟需解決的問(wèn)題，不利于學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的健康發(fā)展，需要高校和教育主管部門(mén)予以重視并找到相應(yīng)對(duì)策。

2.1 理論學(xué)習(xí)社團(tuán)在學(xué)生中的認(rèn)可度有待增強(qiáng)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，實(shí)用主義、享樂(lè)主義思潮易對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生負(fù)面影響，許多大學(xué)生急功近利，更愿意參加其他容易獲得名利或容易獲得學(xué)分的社團(tuán)，同時(shí)學(xué)生也難以安心下來(lái)深入理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)注時(shí)政問(wèn)題研討。另外，相關(guān)部門(mén)對(duì)理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的重要性認(rèn)識(shí)不足，在經(jīng)費(fèi)、人員、場(chǎng)地等各方面的支持力度不夠，使得社團(tuán)的活動(dòng)大多限于坐而論道，閉門(mén)學(xué)習(xí)理論和相關(guān)資訊，形式比較單一，較少開(kāi)展深入社會(huì)、走出校園的實(shí)踐活動(dòng)。部分高校的理論學(xué)習(xí)社團(tuán)將主要職責(zé)放在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委或宣傳部門(mén)完成一些理論和政策宣講的任務(wù)，其角色定位類(lèi)似于學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生工作部門(mén)工作職能的延伸，學(xué)生自我組織、自我管理、自我教育的職能沒(méi)有充分體現(xiàn)。這些問(wèn)題使得理論學(xué)習(xí)社團(tuán)在大學(xué)生中的影響力、吸引力不大，難以形成凝聚力，在大學(xué)生中的認(rèn)可度不高，因此給社團(tuán)招新造成一定困難，新進(jìn)社員的綜合素質(zhì)也有待提升，形成惡性循環(huán)。

2.2 理論學(xué)習(xí)效果有待提高

理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)效果，與社團(tuán)骨干和具體成員是否有理論基礎(chǔ)和工作能力、思路辦法有關(guān)，與是否有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者的指導(dǎo)參與有關(guān)，與是否有學(xué)校黨團(tuán)組織的有力指導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持有關(guān)。實(shí)際上很多高校的理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，都存在上述因素的缺失，從而出現(xiàn)理論學(xué)習(xí)效果不佳的情形。從學(xué)校的情況看，由于社團(tuán)缺乏吸引力，優(yōu)秀學(xué)生到理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的不多，學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)的能力有限。社團(tuán)由于缺少相關(guān)經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)家支持，受大學(xué)生自身閱歷經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)所限，所開(kāi)展的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)主題常常難以集中和深入，對(duì)各種疑難問(wèn)題的分析和各種思潮的辨別無(wú)法準(zhǔn)確到位；同時(shí)，由于經(jīng)費(fèi)、時(shí)間所限，學(xué)習(xí)多限于坐而論道，很少開(kāi)展生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。以上狀況使得理論學(xué)習(xí)的活動(dòng)效果不佳，影響了理論學(xué)習(xí)社團(tuán)在高校思想政治教育工作中的效用發(fā)揮。

2.3 社團(tuán)組織建設(shè)有待加強(qiáng)

當(dāng)前很多理論學(xué)習(xí)社團(tuán)不重視社團(tuán)的規(guī)章制度和有效的組織建設(shè)，把關(guān)注點(diǎn)放在單純的理論學(xué)習(xí)上，易導(dǎo)致學(xué)習(xí)變成空洞的口號(hào)，難以支撐社團(tuán)發(fā)展。社團(tuán)缺少程序和制度，社團(tuán)成員管理渙散，社員常因其他各種事務(wù)缺席學(xué)習(xí)，遲到早退也成為經(jīng)?，F(xiàn)象，容易形成自由散漫的風(fēng)氣。加上組織活動(dòng)時(shí)不能因材而用，社員學(xué)習(xí)能力差異性大，同時(shí)活動(dòng)結(jié)果缺少及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)等，無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，打擊社團(tuán)成員的積極性。因此，加強(qiáng)社團(tuán)的組織建設(shè)，理順社團(tuán)內(nèi)部的組織關(guān)系，加強(qiáng)管理，對(duì)于社團(tuán)健康、可持續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。

2.4 社團(tuán)之間的交流有待加強(qiáng)

學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的發(fā)展，不僅要努力加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，同時(shí)也要積極開(kāi)展對(duì)外交流，通過(guò)同類(lèi)型各高校、各地方乃至全國(guó)理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的交流協(xié)作，社團(tuán)發(fā)揮各自社團(tuán)的特色和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)彼此之間的協(xié)作和資源共享，推動(dòng)各自的發(fā)展。目前，大多數(shù)地方和高校社團(tuán)基本上是獨(dú)自作戰(zhàn)，社團(tuán)有交流學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，但由于經(jīng)費(fèi)、距離等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而作罷。這種狀況影響了社團(tuán)更好更快地發(fā)展。

3 大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的發(fā)展對(duì)策

大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的發(fā)展已經(jīng)成為思想政治理論課的有力補(bǔ)充和有效延伸，成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)社區(qū)”重要載體和抓手，需要得到學(xué)校黨委和團(tuán)委及相關(guān)部門(mén)的高度重視和有力支持。針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。

3.1 加大支持力度來(lái)吸引優(yōu)秀大學(xué)生參與

一是學(xué)校黨委要重視學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的建設(shè)，將其視為加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地來(lái)加以支持。二是要給予專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，建立學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供政策讀物，引導(dǎo)幫助理論學(xué)習(xí)社團(tuán)不僅能夠開(kāi)展卓有成效的理論學(xué)習(xí)，而且能夠開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，將小課堂和大社會(huì)相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義理論的自覺(jué)性和積極性。三是要為理論學(xué)習(xí)社團(tuán)配備得力的指導(dǎo)教師。教師能夠切實(shí)參與指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)和組織活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的效果。四是要在政策和體制機(jī)制上加大支持力度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的發(fā)展列入學(xué)校思想政治教育工作總體規(guī)劃中，黨團(tuán)組織切實(shí)負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，建立健全支持推進(jìn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展的體制機(jī)制。

3.2 加強(qiáng)組織管理及協(xié)作與交流

理論學(xué)習(xí)社團(tuán)不同于其他的學(xué)生組織，它是學(xué)院推進(jìn)思想政治工作的延伸。因此，高校黨委要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大力加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，健全規(guī)章制度，完善考評(píng)機(jī)制，建立社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和聯(lián)系制度等，切實(shí)提高社團(tuán)骨干的思想政治素質(zhì)，確保社團(tuán)正確發(fā)展方向。對(duì)于不良風(fēng)氣對(duì)高校的影響和滲透，特別是對(duì)學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的滲透，要敢于“亮劍”，果斷采取有力措施，確保社團(tuán)的健康發(fā)展。同時(shí)，為適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生的自身需要，為落實(shí)新思想“進(jìn)社區(qū)”的需要，高校的大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的規(guī)模不斷，成員不斷增加。這就需要更多高校和地區(qū)乃至全國(guó)加強(qiáng)協(xié)作交流，從而推動(dòng)形成大學(xué)生理論學(xué)習(xí)和宣講的合力，提升大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。

3.3 理論學(xué)習(xí)要緊扣時(shí)代脈搏和貼近學(xué)生

由于馬克思主義理論自身深?yuàn)W和晦澀的特性，理論學(xué)習(xí)社團(tuán)如果僅是照本宣科，把所需要學(xué)習(xí)和傳播的內(nèi)容不加整理直接呈現(xiàn)給社員，會(huì)讓整個(gè)學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)毫無(wú)生氣。因此，理論學(xué)習(xí)社團(tuán)要緊扣時(shí)代脈搏和學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，走“特色化”和“品牌化”發(fā)展道路，通過(guò)特色活動(dòng)和具有影響力的實(shí)踐活動(dòng)吸引、帶動(dòng)更多的學(xué)生參與，永葆社團(tuán)的活力。同時(shí)，社團(tuán)源于學(xué)生、面向?qū)W生、立足學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，只有把理論學(xué)習(xí)和廣大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際緊密結(jié)合，才能提高他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的建設(shè)是其重要組成部分。高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，建設(shè)好馬克思主義理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，引領(lǐng)一批批青年學(xué)生堅(jiān)定信念、凝魂鑄氣、砥礪德行、施展才華、成就自我、彰顯精神，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。